9．在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中

（1）本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為N，圖1中的示數(shù)為2.80N
（2）如圖2所示是甲、乙兩位同學(xué)所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若用F表示兩個(gè)分力F1、F2的合力，用F′表示F1和F2的等效力，則可以判斷甲（填“甲”或“乙”）同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是符合事實(shí)的．

分析 確定出彈簧測(cè)力計(jì)的分度值，從而讀出彈簧秤的讀數(shù)．
該實(shí)驗(yàn)中F是由平行四邊形法則得出的合力，而F′是通過(guò)實(shí)際實(shí)驗(yàn)得出的，故F′應(yīng)與OA在同一直線上，由于誤差的存在，F(xiàn)和F′會(huì)有一定的夾角；

解答 解：（1）彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)，每1N被分成10格，則1格就等于0.1N，所以示數(shù)為2.80N．
（2）由于誤差的存在用平行四邊形定則求出的合力可以與橡皮條拉力的方向有偏差，但用一只彈簧測(cè)力計(jì)拉結(jié)點(diǎn)的拉力即F′與橡皮條拉力一定在同一直線上，F(xiàn)1和F2的合力理論值一定在平行四邊形的對(duì)角線上，故甲符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)．
故答案為：（1）2.80
（2）甲

點(diǎn)評(píng) 在解決實(shí)驗(yàn)問(wèn)題時(shí)，一定先要通過(guò)分析題意找出實(shí)驗(yàn)的原理，通過(guò)原理即可分析實(shí)驗(yàn)中的方法及誤差分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列對(duì)牛頓第二定律的表達(dá)式F=ma及其變形公式的理解，正確的是（　�。�
A．由F=ma可知，物體所受的合外力與物體的質(zhì)量成正比，與物體的加速度成反比
B．由m=$\frac{F}{a}$可知，物體的質(zhì)量與其所受合外力成正比，與其運(yùn)動(dòng)的加速度成反比
C．由a=$\frac{F}{m}$可知，物體的加速度與其所受合外力成正比，與其質(zhì)量成反比
D．由F=ma可知，物體所受的合外力由物體的加速度決定

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．一個(gè)半徑彈力彈力為r、質(zhì)量為m的重球用長(zhǎng)度等于r的繩子掛在豎直的光滑墻壁A處（如圖），則繩子的拉力和墻壁的彈力分別為（　�。�
A．$\frac{2\sqrt{3}}{3}$mg，$\frac{\sqrt{3}}{3}$mgB．$\frac{\sqrt{3}}{3}$mg，$\frac{2\sqrt{3}}{3}$mgC．$\frac{\sqrt{3}}{2}$mg，$\frac{\sqrt{3}}{3}$mgD．2mg，$\sqrt{3}$mg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．酒后駕駛會(huì)導(dǎo)致許多安全隱患，是因?yàn)轳{駛員的反應(yīng)時(shí)間變長(zhǎng)，反應(yīng)時(shí)間是指駕駛員從發(fā)現(xiàn)情況到采取制動(dòng)的時(shí)間．表中“思考距離”是指駕駛員從發(fā)現(xiàn)情況到采取制動(dòng)的時(shí)間內(nèi)汽車行駛的距離，“制動(dòng)距離”是指駕駛員從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止行駛的距離（假設(shè)汽車制動(dòng)時(shí)的加速度大小都相同）．分析表可知，下列說(shuō)法正確的是（　　）
速度
（m/s）		思考距離/m制動(dòng)距離/m
正常酒后正常酒后
157.515.022.530.0
2010.020.036.7x
2512.525.054.266.7
A．表中x為66.7
B．駕駛員酒后反應(yīng)時(shí)間比正常情況下多1.5s
C．汽車制動(dòng)時(shí)，加速度大小為7.5m/s2
D．若汽車以20m/s的速度行駛時(shí)，發(fā)現(xiàn)前方40m處有險(xiǎn)情，酒后駕駛能安全停車

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖甲所示的裝置來(lái)測(cè)定滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)，其中A為滑塊，B和C處是鉤碼，不計(jì)繩和滑輪的質(zhì)量及它們之間的摩擦．實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)保持在B和C處鉤碼總個(gè)數(shù)不變的條件下，改變C處鉤碼個(gè)數(shù)，測(cè)出C處不同個(gè)數(shù)鉤碼的總質(zhì)量m及對(duì)應(yīng)的加速度a，然后通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析求出滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)．
（1）該同學(xué)手中有電火花計(jì)時(shí)器、紙帶、10個(gè)質(zhì)量均為100克的鉤碼、滑塊、一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板、細(xì)線，為了完成本實(shí)驗(yàn)，得到所要測(cè)量的物理量，還需要C     
A．秒表     B．天平     C．毫米刻度尺     D．彈簧測(cè)力計(jì)
（2）在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理中，該同學(xué)以C處鉤碼的總質(zhì)量為橫軸，以加速度a為縱軸，繪制了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)圖線，可知滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.3．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

14．物體放在地面上，人用力將豎直向上提起離開(kāi)地面的瞬間，一定是（　　）
A．人對(duì)物體的力大于物體對(duì)人的力B．人對(duì)物體的力等于物體對(duì)人的力
C．人對(duì)物體的力大于物體所受的重力D．人對(duì)物體的力等于物體所受的重力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于慣性的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．人走路時(shí)沒(méi)有慣性，被絆倒時(shí)有慣性
B．物體的慣性是指物體不受外力作用時(shí)才表現(xiàn)出來(lái)的保持原來(lái)直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)
C．慣性是物體的固有屬性，與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和是否受力無(wú)關(guān)
D．物體受力大時(shí)慣性大，受力小時(shí)慣性小，不受力作用時(shí)無(wú)慣性

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

18．如圖所示，兩個(gè)半徑相同的半圓形軌道分別豎直放在勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，軌道兩端在同一高度上，軌道是光滑的．兩個(gè)相同的帶正電小球同球從兩軌道左端最高點(diǎn)由靜止釋放，M、N為軌道的最低點(diǎn)，則（　　）
A．兩小球到達(dá)軌道最低點(diǎn)的速度vM=vN
B．兩小球到達(dá)軌道最低點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力FM＞FN
C．小球第一次到達(dá)M點(diǎn)的時(shí)間大于小球第一次到達(dá)N點(diǎn)的時(shí)間
D．在磁場(chǎng)中小球能到達(dá)軌道的另一端，在電場(chǎng)中小球不能到達(dá)軌道的另一端

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖1所示，完全相同的A、B兩物體放在水平面上，物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.2，每個(gè)物體重G=10N，設(shè)兩物體與水平面間的最大靜摩擦力均為2.5N．若對(duì)A施加一個(gè)由零均勻增大到6N的水平推力F，求A所受的摩擦力F1隨推力F變化的情況請(qǐng)?jiān)趫D2中作出．

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