【題目】物理小組利用光控實驗進行了“探究自由落體運動下落高度與速度之間的關系”的實驗，如圖甲所示．同學們將數(shù)據(jù)記錄在Excel軟件工作薄中，利用Excel軟件處理數(shù)據(jù)，如圖乙所示，小組進行探究，得出結論．

在數(shù)據(jù)分析過程中，小組同學先得出了vB﹣h圖象，繼而又得出了vB2﹣h圖象，如圖丙、丁所示．

請根據(jù)圖象回答下列問題：

（1）小組同學在得出vB﹣h圖象后，為什么還要作出vB2﹣h圖象？

（2）若小球下落過程機械能守恒，根據(jù)實驗操作及數(shù)據(jù)處理，求出圖丁圖象的斜率為k，則重力加速度g= ．（結果用k表示）

【答案】（1）先作出的vB﹣h圖線，不是一條直線，根據(jù)形狀無法判斷vB、h的關系，進而考慮vB2-h圖象，從而找出vB2-h的線性關系．（2）

【解析】試題分析：（1）先作出的vB﹣h圖線，不是一條直線，根據(jù)形狀無法判斷vB、h的關系，進而考慮圖象，從而找出vB2-h的線性關系．

（2）若滿足機械能守恒，則mvB2=mgh，即vB2=2gh，則vB2-h圖線的斜率k=2g，則g=．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（多選）一物體放在升降機底板上，隨同升降機由靜止開始豎直向下運動，運動過程中物體的機械能與物體位移關系的圖象如圖所示，其中O－S1過程的圖線為曲線，S1－S2過程的圖線為直線。根據(jù)該圖象，下列判斷正確的是（ ）

A．O－S1過程中物體所受合力可能是恒力

B．S1－S2過程中物體可能在做勻速直線運動

C．O－S1過程中物體的加速度在增大

D．O－S2過程中物體的動能可能在不斷增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（　�。�

A. 某個施力物體同時也一定是受力物體

B. 沒有施力物體和受力物體，力照樣可以獨立存在

C. 找不到施力物體的力是不存在的

D. 有的物體自己就有力，這個力不是另外的物體施加的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究勻變速直線運動”的實驗中，使用電磁打點計時器（所用交流電的頻率為50 Hz）得到如圖所示的紙帶．圖中的點為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有四個點未畫出，s1、s2、s3、s4、s5、s6已經(jīng)測量出，下列表述正確的是（ ）

A．實驗時應先放開紙帶再接通電源

B．（s6－s1）等于（s2－s1）的6倍

C．從紙帶可求出計數(shù)點B對應的速率

D．相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為0．02 s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】A、B兩車在同一直線上運動，A在后，B在前，當它們相距時，A在水平拉力和摩擦力的作用下，正以的速度向右做勻速運動，而物體B此時速度向右，它在摩擦力作用下以做勻減速運動，求：

（1）A未追上B之前，兩車的最遠距離為多少？

（2）經(jīng)過多長時間A追上B？

（3）若，其他條件不變，求經(jīng)過多次時間A追上B？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一籃球從高處釋放，在重力和空氣阻力的作用下加速下降，對此過程，敘述正確的是（ ）

A. 合力對籃球做的功等于籃球動能的增加量

B. 重力對籃球做的功等于籃球重力勢能的減少量

C. 籃球重力勢能的減少量等于動能的增加量

D. 籃球克服空氣阻力所做的功等于籃球機械能的減少量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在斜面上有四條光滑細桿。其中OA桿豎直放置，0B桿與 0D桿等長，0C桿與斜面垂直放置，每根桿上都套著一個小滑環(huán)（圖中未畫出），四個環(huán)分別從0點由靜止釋放，沿OA、OB、0C、0D滑到斜面上所用的時間依次為t1、t2、t3、t4下列關系正確的是（ ）

A、t1＞t2B、t1=t3C、t2=t4D、t2＜t4

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩等量正點電荷分別固定在A、B兩點，y軸在AB連線的中垂線上．一負點電荷（不計重力）從y軸上的P點由靜止釋放，則該負電荷將（ ）

A．沿y軸正向運動，直至無限遠

B．沿y軸負向運動，直至無限遠

C．沿y軸以O為中心做往復運動

D．偏離y軸做曲線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列四個力的名稱，以力的效果命名的是（ ）

A. 重力 B. 彈力

C. 摩擦力 D. 浮力

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