17.同步衛(wèi)星離地球球心距離為r,加速度為a1,運(yùn)行速率為v1;地球赤道上物體隨地球自轉(zhuǎn)的向心加速度為a2,運(yùn)行速率為v2,地球半徑為R.則(  )
A.$\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}$=$\frac{r}{R}$B.$\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}$=$\frac{{R}^{2}}{{r}^{2}}$C.$\frac{{v}_{1}}{{v}_{2}}$=$\frac{r}{R}$D.$\frac{{v}_{1}}{{v}_{2}}$=$\sqrt{\frac{R}{r}}$

分析 同步衛(wèi)星的角速度與地球自轉(zhuǎn)的角速度相同,地球赤道上的物體隨地球自轉(zhuǎn)時(shí),其角速度也與地球自轉(zhuǎn)的角速度相同,由a=ω2r求解a1:a2.人造地球衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng),由地球的萬(wàn)有引力提供向心力,可得到衛(wèi)星的速度與半徑的關(guān)系式,再求解速度之比v1:v2

解答 解:A、B同步衛(wèi)星的角速度、赤道上的物體的角速度都與地球自轉(zhuǎn)的角速度相同,則由a=ω2r得,a1:a2=r:R.故A正確,B錯(cuò)誤.
C、D第一宇宙速度等于近地衛(wèi)星的運(yùn)行速度,人造地球衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng),由地球的萬(wàn)有引力提供向心力,則得 G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$=m$\frac{{v}^{2}}{r}$,則有v=$\sqrt{\frac{GM}{r}}$,M是地球的質(zhì)量為M,r是衛(wèi)星的軌道半徑,則得到,v1:v2=$\sqrt{R}$:$\sqrt{r}$.故C錯(cuò)誤,D正確.
故選:AD

點(diǎn)評(píng) 本題要建立物理模型:人造地球衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng),由地球的萬(wàn)有引力提供向心力;其次要靈活選擇公式的形式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.小強(qiáng)同學(xué)在做“利用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)時(shí),先測(cè)得擺線長(zhǎng)為L(zhǎng),擺球直徑為D,然后用秒表記錄了單擺n次全振動(dòng)所用的時(shí)間為t,則
(1)該同學(xué)計(jì)算重力加速度的表達(dá)式為:g=$\frac{4{π}^{2}{n}^{2}(L+r)}{{t}^{2}}$.
(2)(多選)該同學(xué)測(cè)得的g值偏小,可能的原因是BC
A.測(cè)擺線長(zhǎng)時(shí)擺線拉得過(guò)緊
B.?dāng)[線上端未牢固地系于懸點(diǎn),振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng),使擺線長(zhǎng)度增加了
C.開始計(jì)時(shí)時(shí),秒表提前按下
D.實(shí)驗(yàn)中誤將49次全振動(dòng)數(shù)為50次
(3)為了提高實(shí)驗(yàn)精度,在實(shí)驗(yàn)中可改變幾次擺線長(zhǎng)L并測(cè)出相應(yīng)的周期T,從而得出一組對(duì)應(yīng)的L與T的數(shù)據(jù),再以L為橫坐標(biāo).T2為縱坐標(biāo)將所得數(shù)據(jù)連成直線,并求得該直線的斜率k,則重力加速度g=$\frac{4{π}^{2}}{K}$(用k表示).這種處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方法得到的g值與理論值相比相等(填“偏大““偏小““相等“).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.一質(zhì)量為2kg的手榴彈在空中飛行時(shí)主要受到重力的作用,其方向?yàn)樨Q直向下.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖1所示,固定于絕緣水平面上且間距d=0.2m的U形金屬框架處在豎直向下、均勻分布的磁場(chǎng)中,磁場(chǎng)的左邊界cd與右邊界ab之間的距離L=1m.t=0時(shí),長(zhǎng)為d的金屬棒MN從ab處開始沿框架以初速度v0=0.2m/s向左運(yùn)動(dòng),t=5s時(shí)棒剛好到達(dá)cd處停下;t=0時(shí)刻開始,磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的倒數(shù)隨時(shí)間t的變化規(guī)律如圖2所示.電阻R=0.4Ω,棒的電阻r=0.1Ω,不計(jì)其他電阻和一切摩擦阻力,棒與導(dǎo)軌始終垂直且接觸良好.求:
(1)在0~1s內(nèi)棒受到的安培力;
(2)棒的質(zhì)量m;
(3)在0~5s內(nèi)電阻R消耗的平均電功率P1

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.無(wú)線充電技術(shù)可以讓設(shè)備充電時(shí)擺脫電源線的束縛,其原理如圖所示:轉(zhuǎn)換器連接在墻壁的插座上,將電能轉(zhuǎn)化為電磁波;用電設(shè)備上的接收器捕獲電磁波,再將其轉(zhuǎn)化回電能,為設(shè)備充電.現(xiàn)用該裝置對(duì)質(zhì)量為m的電動(dòng)小汽車充電,接收器和轉(zhuǎn)換器間距離為s0,充電過(guò)程中電磁波轉(zhuǎn)化為電能的功率視作恒定,其轉(zhuǎn)化效率為η1,經(jīng)時(shí)間t0電池剛好被充滿.然后啟動(dòng)小汽車,其電池將電能轉(zhuǎn)為機(jī)械能的效率為η2,經(jīng)過(guò)一段足夠長(zhǎng)的距離后耗盡電能,不計(jì)因摩擦和空氣阻力造成的機(jī)械能損耗.然后小汽車進(jìn)入一個(gè)半徑為R的豎直放置的光滑圓形軌道.安裝在軌道最高點(diǎn)的力傳感器顯示其所受壓力大小恰好等于小車重力.小汽車視為質(zhì)點(diǎn),重力加速度為g.試求:

(1)小汽車在最高點(diǎn)的速度大小v;
(2)接收器接收到的電磁波的功率P;
(3)現(xiàn)將接收器和轉(zhuǎn)換器間距離改為s后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),通過(guò)控制充電時(shí)間t可以保證小車不脫離軌道,試求時(shí)間t必須滿足的關(guān)系式(用題給物理量t0、s0、s表達(dá)).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.某同學(xué)用如圖所示裝置驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律,用輕質(zhì)細(xì)線將小球1懸掛于O點(diǎn),使小球1的球心到懸點(diǎn)O的距離為L(zhǎng),被碰小球2放在光滑的水平桌面上,將小球1從右方的A點(diǎn)(OA與豎直方向的夾角為α)由靜止釋放,擺到最低點(diǎn)時(shí)恰與小球2發(fā)生正碰,碰撞后,小球1繼續(xù)向左運(yùn)動(dòng)到C位置,小球2落到水平地面上到桌面邊緣水平距離為s的D點(diǎn).
(1)實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)測(cè)得上述物理量中的α、L、s,為了驗(yàn)證兩球碰撞過(guò)程動(dòng)量守恒,還應(yīng)該測(cè)量的物理量有小球1質(zhì)量m1,小球2質(zhì)量m2,桌面高度h,OC與OB夾角.
(2)請(qǐng)用測(cè)得的物理量結(jié)合已知物理量來(lái)表示碰撞前小球1的動(dòng)量:p1=m1$\sqrt{2gL(1-cosα)}$;碰撞后小球2的動(dòng)量p2′=m2s•$\sqrt{\frac{g}{2h}}$.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示,一輛小車靜止在光滑水平面上,A、B兩人分別站在車的兩端,當(dāng)兩人同時(shí)相向運(yùn)動(dòng)時(shí)( 。
A.若小車不動(dòng),兩人速率一定相等
B.若小車向左運(yùn)動(dòng),A的速率一定比B的小
C.若小車向左運(yùn)動(dòng),A的動(dòng)量一定比B的大
D.若小車向左運(yùn)動(dòng),A的動(dòng)量一定比B的小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖所示為自耦變壓器,當(dāng)它的滑鍵P向上移動(dòng)、Q不動(dòng)時(shí),電壓表讀數(shù)將變小,電流表讀數(shù)變。蝗鬚不動(dòng),Q向上滑動(dòng)時(shí)V示數(shù)將不變,A示數(shù)將變大(填“變大”、“變小”、“不變”)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列物理量中,屬于標(biāo)量的是( 。
A.向心加速度B.速度C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案