放在粗糙水平面上的物體A上疊放著物體B.A和B之間有一根處于壓縮狀態(tài)的彈簧.A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài).下列說(shuō)法中正確的是(  )

 

A.

B受到向左的摩擦力

B.

B對(duì)A的摩擦力向右

 

C.

地面對(duì)A的摩擦力向右

D.

地面對(duì)A沒(méi)有摩擦力


考點(diǎn):

共點(diǎn)力平衡的條件及其應(yīng)用;力的合成與分解的運(yùn)用.

專題:

共點(diǎn)力作用下物體平衡專題.

分析:

壓縮狀態(tài)的彈簧對(duì)B有向左的彈力,B有向左運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),受到向右的摩擦力,根據(jù)牛頓第三定律可知,B對(duì)A的摩擦力向左.對(duì)整體研究,地面對(duì)A沒(méi)有摩擦力.

解答:

解:A、壓縮狀態(tài)的彈簧對(duì)B有向左的彈力,B有向左運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),受到向右的摩擦力.故A錯(cuò)誤.

B、由上可知:A對(duì)B的摩擦力向右,根據(jù)牛頓第三定律可知,B對(duì)A的摩擦力向左.故B錯(cuò)誤.

C、D對(duì)整體研究,根據(jù)平衡條件分析可知,地面對(duì)A沒(méi)有摩擦力.故C錯(cuò)誤,D正確.

故選D

點(diǎn)評(píng):

本題關(guān)鍵是靈活選擇研究對(duì)象.對(duì)物體受力分析時(shí)往往根據(jù)平衡條件和牛頓第三定律來(lái)分析.

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,甲帶正電,乙是不帶電的絕緣物塊,甲、乙疊放在一起,置于粗糙的固定斜面上,地面上方空間有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),現(xiàn)用平行于斜面的恒力F拉乙物塊,在使甲、乙一起無(wú)相對(duì)滑動(dòng)沿斜面向上加速運(yùn)動(dòng)的階段中 (     )

A.甲、乙兩物塊間的摩擦力不斷增大

B.甲、乙兩物塊間的摩擦力保持不變

C.甲、乙兩物塊間的摩擦力不斷減小

D.乙物塊與斜面之間的摩擦力不斷減小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


物體A、B、C均靜止在同一水平面上,它們的質(zhì)量分別為mA、mB、mc,得到三個(gè)物體的加速度a與其所受水平拉力F的關(guān)系如圖所示,圖中A、B兩直線平行,則下列由圖線判斷所得的關(guān)系式正確的是( 。

 

A.

µABC

B.

mA<mB<mc

C.

mA>mB>mC

D.

µA<µBC

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖的甲、乙兩圖是表示用同一套器材測(cè)量重10N的鐵塊P與長(zhǎng)金屬板間 的滑動(dòng)摩擦力的兩種不同方法.甲圖使金屬板靜止在水平桌面上,用手通過(guò)彈簧秤向右用力F拉P,使P向右勻速運(yùn)動(dòng);乙圖把彈簧秤的一端固定在墻上,用力F水平向左拉金屬板,使金屬板向左運(yùn)動(dòng).兩種方法中彈簧秤的示數(shù)情況已放大畫出,則關(guān)于這兩種測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的方法:

(1)  (填“甲”或“乙”)方法好.

(2)選擇正確的方法后,滑動(dòng)摩擦力的測(cè)量值為  N,鐵塊與金屬板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為  

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


寓言“龜兔賽跑”中說(shuō):烏龜和兔子同時(shí)從起點(diǎn)跑出,兔子在遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)烏龜時(shí),便驕傲地睡起了大覺(jué),它一覺(jué)醒來(lái),發(fā)現(xiàn)烏龜已悄悄地爬到了終點(diǎn),后悔不已.在整個(gè)賽跑過(guò)程中(  )

 

A.

兔子始終比烏龜跑得快

B.

烏龜始終比兔子跑得快

 

C.

兔子的平均速度大

D.

烏龜?shù)钠骄俣却?/p>

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,水平地面上堆放著原木,關(guān)于原木P在支撐點(diǎn)M、N處受力的方向,下列說(shuō)法正確的是( 。

 

A.

M處受到的支持力豎直向上

B.

N處受到的支持力豎直向上

 

C.

M處受到的摩擦力沿MN方向

D.

N處受到的摩擦力沿水平方向

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


足球比賽中,經(jīng)常使用“邊路突破,下底傳中”的戰(zhàn)術(shù),即攻方隊(duì)員帶球沿邊線前進(jìn),到底線附近進(jìn)行傳中.某足球場(chǎng)長(zhǎng)90m、寬60m.攻方前鋒在中線處將足球沿邊線向前踢出,足球的運(yùn)動(dòng)可視為在地面上做初速度為12m/s的勻減速直線運(yùn)動(dòng),加速度大小為2m/s2.試求:

(1)足球從開始做勻減速運(yùn)動(dòng)到停下來(lái)的位移為多大?

(2)足球開始做勻減速直線運(yùn)動(dòng)的同時(shí),該前鋒隊(duì)員沿邊線向前追趕足球.他的啟動(dòng)過(guò)程可以視為初速度為0,加速度為2m/s2的勻加速直線運(yùn)動(dòng),他能達(dá)到的最大速度為8m/s.該前鋒隊(duì)員至少經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間能追上足球?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


全球衛(wèi)星定位與通信系統(tǒng)通常由地球靜止軌道衛(wèi)星A和非靜止軌道衛(wèi)星B組網(wǎng)而成。若有A、B兩顆這樣的衛(wèi)星,軌道面相同,運(yùn)行的速率分別為v1v2,軌道高度為h1h2,加速度分別為a1a2,第一宇宙速度為v,地球半徑為R。則下列關(guān)系式正確的是()

(A)             (B)

(C)             (D)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


F1作用在物體上產(chǎn)生的加速度a1=3m/s2,力F2作用在該物體上產(chǎn)生的加速度a2=4m/s2,則F1F2同時(shí)作用在該物體上,產(chǎn)生的加速度的大小不可能為 (     )

A.8m/s2     B.5m/s2     C.1m/s2      D.7m/s2

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同步練習(xí)冊(cè)答案