10．某高一學生參加體育比賽前進行反復(fù)下蹲又站立的熱身運動，他每次站立起來的過程中需要克服重力做的功最接近（　�。�
A．100JB．500JC．1500JD．2000J

分析 本題為估算題，應(yīng)注意學生的大致體重和身高，從而明確人在下蹲和站立過程中重心的高度變化，再根據(jù)重力做功的性質(zhì)即可明確克服重力所做的功．

解答 解：高一學生的約為50kg，每次站立時重心升高大約為1m，故克服重力做功大小約為：
W=mgh=50×10=500J；
故選：B．

點評 本題考查重力做功的性質(zhì)，要注意明確重力做功與路徑無關(guān)，只與初末兩點間的高度差有關(guān)，而對于人站立過程，要分析人的重心高度的變化情況．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示v-t圖象，它的初速度為30m/s，加速度是-1m/s2，其全程運動的位移450m．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．土衛(wèi)十和土衛(wèi)十一是土星的兩顆衛(wèi)星，都沿近似為圓周的軌道繞土星運動．其參數(shù)如表：
兩衛(wèi)星相比，土衛(wèi)十一（　�。�
衛(wèi)星半徑（m）衛(wèi)星質(zhì)量（kg）軌道半徑（m）
土衛(wèi)十8.90×1042.01×10181.51×108
土衛(wèi)十一5.70×1045.60×10171.51×108
A．受土星的萬有引力較小
B．繞土星做圓周運動的周期較大
C．繞土星做圓周運動的向心加速度較大
D．繞土星做圓周運動的線速度較小

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．科學家關(guān)于物體運動的研究對樹立正確的自然現(xiàn)象具有重要作用．下列說法符合歷史事實的是（　�。�
A．伽利略通過“理想實驗”得出結(jié)論：運動必具有一定速度，如果它不受力，它將以這一速度永遠運動下去
B．亞里士多德認為，必須有力作用在物體上，物體的運動狀態(tài)才會改變
C．笛卡兒指出：如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動，既不停下來也不偏離原來的方向
D．牛頓認為，物體具有保持原來勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質(zhì)

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列每組中三個單位均為國際單位制基本單位的是（　�。�
A．千克、米、秒B．克、秒、牛頓C．瓦特、焦耳、克D．庫侖、毫米、安培

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．用藍光照射某種金屬表面，發(fā)生光電效應(yīng)．現(xiàn)將該藍光的強度減弱，則（　�。�
A．單位時間內(nèi)從金屬表面逸出的光電子數(shù)目將減少
B．逸出的光電子的最大初動能將減小
C．從光照至金屬表面上到發(fā)射出光電子之間的時間間隔將明顯增加
D．有可能不發(fā)生光電效應(yīng)

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

2．如圖，ABC為固定在豎直平面內(nèi)的軌道，AB為光滑的四分之一圓弧，與粗糙水平面BC相切．將質(zhì)量m=0.5kg的滑塊從A點靜止釋放，滑塊與水平面間的動摩擦因數(shù)μ1=0.1，滑塊從B點滑行L=18m后到達C點時速度v1=8m/s．現(xiàn)將BC間的一段MN用鐵刷劃擦，使該段的動摩擦因數(shù)變?yōu)棣?SUB>2=0.5，再使滑塊從A點靜止釋放，到達C點的速度為v2=4$\sqrt{2}$m/s，g取10m/s2．
（1）求圓弧的半徑R；
（2）求MN段的長度x；
（3）若BC間用鐵刷劃擦的MN段的長度不變，鐵刷劃擦的MN段的位置可設(shè)定，求滑塊從B運動到C的最短時間是多少．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

19．一輛大客車一開始做勻速直線運動，速度大小為10m/s，突然發(fā)現(xiàn)前面有一輛小汽車，于是開始做勻減速直線運動，速度減為2m/s，且向前運動的位移大小為12m，求減速運動的時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

14．（1）如圖甲所示是一個多量程多用電表的簡化電路圖，測量電流，電壓和電阻各有兩個量程，當轉(zhuǎn)換開關(guān)S旋到位置5、6時，可用來測量電壓；當S旋到位置1、2（填1、2或3、4）時，可用來測量電流，其中S旋到位置1時量程較大．

（2）若該多用電表是用一滿偏電流為50μA，內(nèi)阻為800Ω的59C2型小量程電流表G（表頭）改裝而成的，在使用歐姆表的兩種倍率（“×1”“×10”）時，簡化電路如圖乙所示，則旋轉(zhuǎn)開關(guān)撥至a位置時，對應(yīng)的倍率×1（填“×1”或“×10”）．若Ra=20Ω，則Rb=343.6Ω

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