在“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，安裝斜槽軌道時(shí)，應(yīng)讓斜槽末端點(diǎn)的切線(xiàn)保持水平，這樣做的目的是為了使（   ）
A．入射小球得到較大的速度
B．入射小球與被碰小球?qū)π呐鲎埠笏俣葹樗椒较?/td>
C．入射小球與被碰小球?qū)ε鰰r(shí)無(wú)動(dòng)能損失
D．入射小球與被碰小球碰后均能從同一高度飛出
B
為了保證兩小球碰后都在水平方向做平拋運(yùn)動(dòng)，因此，需要斜槽末端的切線(xiàn)呈水平狀態(tài).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

光滑的水平面上,用彈簧相連的質(zhì)量均為m="2" kg的A、B兩物塊都以6 m/s的速度向右運(yùn)動(dòng),彈簧處于自由伸展?fàn)顟B(tài).質(zhì)量為M="4" kg的物塊C靜止在右方,如圖6-4-1所示,B與C碰撞后黏合在一起運(yùn)動(dòng),在以后的運(yùn)動(dòng)中,當(dāng)彈簧的彈性勢(shì)能達(dá)到最大時(shí),物體A的速度是多大?彈性勢(shì)能的最大值是多少?

圖6-4-1

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖8所示，有一質(zhì)量為m的物塊靜止在水平桌面左端，長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)線(xiàn)豎直懸掛一個(gè)質(zhì)量為2m的小球，小球剛好與物塊接觸.現(xiàn)保持細(xì)線(xiàn)繃直，把小球拉向左上方使細(xì)線(xiàn)與豎直方向成60°夾角，無(wú)初速釋放，小球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)恰與物塊正碰，碰后小球繼續(xù)向右擺動(dòng)，上升的最大高度為L(zhǎng)（整個(gè)過(guò)程中小球不與桌面接觸），物塊在桌面上向右滑行了L后靜止，求物塊與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ.

圖8

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如右圖所示,電容器固定在一個(gè)絕緣座上,絕緣座放在光滑水平面上.平行板電容器板間距離為d,電容為C.右極板有一個(gè)小孔,通過(guò)小孔有一長(zhǎng)為d的絕緣桿,左端固定在左極板上,電容器極板連同底座、絕緣桿總質(zhì)量為M.給電容器充入電荷量Q后,有一質(zhì)量為m、帶電荷量+q的環(huán)套在桿上以某一初速度v0對(duì)準(zhǔn)小孔向左運(yùn)動(dòng)(M=3m).設(shè)帶電環(huán)不影響電容器板間電場(chǎng)的分布,電容器外部電場(chǎng)忽略不計(jì)，帶電環(huán)進(jìn)入電容器后距左板最小距離為d.試求:

(1)帶電環(huán)與左極板間相距最近時(shí)的速度;
(2)若取左板電勢(shì)為零,當(dāng)環(huán)距左板最近時(shí)環(huán)的電勢(shì)能;
(3)帶電環(huán)受絕緣桿的摩擦力.

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖8所示，木塊A靜置于光滑的水平面上，其曲面部分MN是光滑的，水平部分NP是粗糙的.現(xiàn)有物體B從M點(diǎn)由靜止開(kāi)始沿MN下滑，設(shè)NP足夠長(zhǎng)，則以下敘述正確的是(　　)
A．A、B最終以相同速度運(yùn)動(dòng)?
B．A、B最終速度均為零?
C．A物體先做加速運(yùn)動(dòng)，后做減速運(yùn)動(dòng)?
D．A物體先做加速運(yùn)動(dòng)，后做勻速運(yùn)動(dòng)

圖8

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在做“碰撞中的動(dòng)量守恒”的實(shí)驗(yàn)中，入射小球每次滾下都應(yīng)從斜槽上的同一位置無(wú)初速釋放，這是為了使（   ）
A．小球每次都能水平飛出槽口
B．小球每次都以相同的速度到達(dá)斜槽末端
C．小球在空中飛行的時(shí)間不變
D．小球每次都對(duì)心碰撞

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

光滑平面上A、B兩小車(chē)間有一彈簧(如圖8-3-9)，用手抓住小車(chē)并將彈簧壓縮后使小車(chē)處于靜止?fàn)顟B(tài).將兩小車(chē)和彈簧看作系統(tǒng)，下面的說(shuō)法正確的是(    )
A.先放B車(chē)后放A車(chē)（手保持不動(dòng)）,則系統(tǒng)的動(dòng)量不守恒而機(jī)械能守恒
B.先放A車(chē)后放B車(chē)（手保持不動(dòng)）,則系統(tǒng)的動(dòng)量守恒而機(jī)械能不守恒
C.先放A車(chē)，后用手推動(dòng)B車(chē)，則系統(tǒng)的動(dòng)量不守恒，機(jī)械能守恒
D.若兩手同時(shí)釋放，則A、B兩車(chē)的總動(dòng)量為零

圖8-3-9

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖16-3-7所示，質(zhì)量為M的楔形物塊上有圓弧軌道，靜止在水平面上.質(zhì)量為m的小球以速度v1向物塊運(yùn)動(dòng).不計(jì)一切摩擦，圓弧小于90°且足夠長(zhǎng).求小球能上升到的最大高度H 和物塊的最終速度v.

圖16-3-7

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題


溜冰的小孩站在冰面上靠著固定的木樁推出一冰車(chē)，可使冰車(chē)獲得速度v，若他站在冰面上推出這一冰車(chē)，在做功相同的條件下，冰車(chē)可獲的速度大小為多大．(冰面阻力不計(jì))

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同步練習(xí)冊(cè)答案