19．如圖所示，輕繩一端系在質(zhì)量為m的物體A上，另一端與套在粗糙豎直桿MN的輕圓環(huán)B上相連接．現(xiàn)用水平力F拉住繩子上一點(diǎn)O，使物體A及環(huán)B靜止在圖中虛線所在的位置．現(xiàn)稍微增加力F使O點(diǎn)緩慢地移動(dòng)到實(shí)線所示的位置，這一過(guò)程中圓環(huán)B仍保持在原來(lái)位置不動(dòng)．則此過(guò)程中，環(huán)對(duì)桿的摩擦力F1和環(huán)對(duì)桿的彈力F2的變化情況是（　�。�
A．F1保持不變B．F1逐漸增大C．F2保持不變D．F2逐漸增大

分析 以整體為研究對(duì)象，分析受力，根據(jù)平衡條件判斷桿對(duì)圓環(huán)的摩擦力的變化，再由牛頓第三定律分析圓環(huán)對(duì)桿摩擦力F1的變化．以結(jié)點(diǎn)O為研究對(duì)象，分析受力，由平衡條件得出F的變化，再判斷圓環(huán)對(duì)桿的彈力F2的變化．

解答 解：設(shè)圓環(huán)B的質(zhì)量為M．以整體為研究對(duì)象，分析受力，如圖，根據(jù)平衡條件得
F2=F ①
F1=（M+m）g ②
由②可知，桿對(duì)圓環(huán)的摩擦力F1大小保持不變，由牛頓第三定律分析圓環(huán)對(duì)桿摩擦力F1也保持不變．
再以結(jié)點(diǎn)為研究對(duì)象，分析受力，如圖2．根據(jù)平衡條件得到，F(xiàn)=mgtanθ，當(dāng)O點(diǎn)由虛線位置緩慢地移到實(shí)線所示的位置時(shí)，θ增大，則F增大，而F2=F，則F2增大．
故選：AD．

點(diǎn)評(píng) 本題是動(dòng)態(tài)平衡問(wèn)題，關(guān)鍵是靈活選擇研究對(duì)象．力學(xué)問(wèn)題分析受力是基礎(chǔ)，要培養(yǎng)分析受力，作出力圖的基本功．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．已知下列各組數(shù)據(jù)和引力常量G，能計(jì)算出地球質(zhì)量的是（　�。�
A．地球繞太陽(yáng)運(yùn)行的周期及地球離太陽(yáng)的距離
B．月球繞地球運(yùn)行的周期及月球離地球的距離
C．人造衛(wèi)星在地面附近繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的角速度和運(yùn)行周期
D．若不考慮地球自轉(zhuǎn)，已知地球的半徑及地球表面的重力加速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．在如圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，A、B、C三只燈均正常發(fā)光．當(dāng)可變電阻R′的滑動(dòng)觸頭上移時(shí)，對(duì)A、B、C三燈亮度的變化，下列敘述正確的是（　�。�
A．A燈變亮B．B燈變亮C．C燈變亮D．三燈均變暗

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．高層住宅與寫(xiě)字樓已成為城市中的亮麗風(fēng)景，電梯是高層住宅與寫(xiě)字樓必配的設(shè)施．某同學(xué)將一輕質(zhì)彈簧的上端固定在電梯的天花板上，彈簧下端懸掛一個(gè)小鐵球，如圖所示．在電梯運(yùn)行時(shí)，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)輕彈簧的伸長(zhǎng)量比電梯靜止時(shí)的伸長(zhǎng)量小了，這一現(xiàn)象表明（　�。�
A．電梯一定是在下降
B．該同學(xué)可能處于超重狀態(tài)
C．電梯的加速度方向一定是豎直向下
D．該同學(xué)對(duì)電梯地板的壓力大于其重力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖1所示為“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．砂和砂桶的總質(zhì)量為m，小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量為M．實(shí)驗(yàn)中用砂和砂桶總重力的大小作為細(xì)線對(duì)小車(chē)?yán)Φ拇笮。?br />
（1）實(shí)驗(yàn)中，為了使細(xì)線對(duì)小車(chē)的拉力等于小車(chē)所受的合外力，先調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板一端滑輪的高度，使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行．接下來(lái)還需要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是C
A．將長(zhǎng)木板水平放置，讓小車(chē)連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，調(diào)節(jié)m的大小，使小車(chē)在砂和砂桶的牽引下運(yùn)動(dòng)，從打出的紙帶判斷小車(chē)是否做勻速運(yùn)動(dòng)
B．將長(zhǎng)木板水平放置，撤去紙帶以及砂和砂桶，輕推小車(chē)，觀察判斷小車(chē)是否做勻速運(yùn)動(dòng)
C．將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋屝≤?chē)連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，撤去砂和砂桶，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，輕推小車(chē)，從打出的紙帶判斷小車(chē)是否做勻速運(yùn)動(dòng)
D．將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋瑢⑸巴皰焐�，撤去紙帶，輕推小車(chē)，觀察判斷小車(chē)是否做勻速運(yùn)動(dòng)
（2）實(shí)驗(yàn)中要進(jìn)行質(zhì)量m和M的選取，以下最合理的一組是C
A．M=200g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
B．M=200g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
C．M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
D．M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
（3）如圖2是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，A、B、C、D、E、F、G為7個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出．量出相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為：SAB=4.22cm、SBC=4.65cm、SCD=5.08cm、SDE=5.49cm、SEF=5.91cm、SFG=6.34cm．已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50Hz，則B點(diǎn)的速度為0.44m/s，小車(chē)的加速度a=0.42m/s2 （結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示，三角形傳送帶以2m/s的速度逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，兩邊的傳送帶長(zhǎng)都是2m，且與水平方向的夾角均為37°．現(xiàn)有兩個(gè)小物塊A、B從傳送帶頂端都以1m/s的初速度沿傳送帶下滑，兩物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)都是0.5，g取10m/s2，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8．下列判斷正確的是（　�。�
A．物塊A、B同時(shí)到達(dá)傳送帶底端
B．物塊A先到達(dá)傳送帶底端
C．傳送帶對(duì)物塊A、B的摩擦力都沿傳送帶向上
D．物塊A下滑過(guò)程中相對(duì)傳送帶的路程等于物塊B下滑過(guò)程中相對(duì)傳送帶的路程

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

11．某同學(xué)在做“用單擺測(cè)重力加速度”實(shí)驗(yàn)中，先測(cè)得擺線長(zhǎng)為l，擺球直徑為d，然后用秒表記錄了單擺振動(dòng)50次所用的時(shí)間為t．他測(cè)得的g值偏小，可能的原因是（　　）
A．測(cè)擺線長(zhǎng)時(shí)擺線拉得過(guò)緊
B．擺線上端未牢固地系于懸點(diǎn)，振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng)，使擺線長(zhǎng)度增加了
C．開(kāi)始計(jì)時(shí)，秒表過(guò)早按下
D．實(shí)驗(yàn)中誤將51次全振動(dòng)數(shù)為50次
E．實(shí)驗(yàn)中誤將49.5次全振動(dòng)數(shù)為50次

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．一輛巡邏車(chē)最快能在10s內(nèi)由靜止加速到最高速度50m/s，并能保持這個(gè)速度勻速行駛，問(wèn)該巡邏車(chē)在平直的高速公路上由靜止追上前方2000m處正以35m/s的速度勻速行駛的汽車(chē)，至少需要多長(zhǎng)時(shí)間？（巡邏車(chē)加速過(guò)程，加速度恒定）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．水滴從雨棚上自由下落，通過(guò)下方某窗戶所用時(shí)間為0.2s，已知窗戶上沿到雨棚的高度為3.2m，則該窗戶的高度為多少？（重力加速度g=10m/s2）

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同步練習(xí)冊(cè)答案