【題目】光滑水平軌道上有三個木塊A、B、C，質量分別為mA=3m，mB=2mC=2m，開始時B、C均靜止，A以初速度v0向右運動，A與B相撞后分開，B又與C發(fā)生碰撞并粘在一起，此后A與B間的距離保持不變．求：B與C碰撞前B的速度大�。�

【答案】解：設A與B碰撞后，A的速度為vA，B與C碰撞前B的速度為vB，B與C碰撞后粘在一起的速度為v，由動量守恒定律得

對A、B木塊：mAv0=mAvA+mBvB…①

對B、C木塊：mBvB=（mB+mC）v…②

由A與B間的距離保持不變可知

vA=v…③

聯(lián)立①②③式，代入數(shù)據(jù)得vB= v0

答：B與C碰撞前B的速度大小是 v0


【解析】A與B相撞，B又與C發(fā)生碰撞，根據(jù)動量守恒定律列出等式求解．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解動量守恒定律的相關知識，掌握動量守恒定律成立的條件：系統(tǒng)不受外力或系統(tǒng)所受外力的合力為零；系統(tǒng)所受的外力的合力雖不為零，但系統(tǒng)外力比內力小得多；系統(tǒng)所受外力的合力雖不為零，但在某個方向上的分量為零，則在該方向上系統(tǒng)的總動量的分量保持不變．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示、為在某十字路口附近的一橡膠減速帶，一警用巡邏車正以20m/s的速度行駛在該路段，在離減速帶50m時巡邏車開始做勻減速運動，結果以5m/s的速度通過減速帶，通過后立即以2.5m/s2的加速度加速到原來的速度．警用巡邏車可視為質點，減速帶的寬度忽略不計．求由于減速帶的存在巡邏車通過這段距離多用的時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質量為mB=2 kg，長為L=6 m的薄木板B放在傾角為θ=30O的斜面面上，質量為mA=2 kg的物體A(可視為質點)在一平行于斜面的F=4N的力拉動下從木板左端以v0=5 m/s的速度沿斜面向下勻速運動。在物體帶動下，木板以a=2 m/s2的加速度從靜止開始做勻加速直線運動。已知B與斜面間的動摩擦因數(shù)μ1=，初始時刻B距斜面低端S=20m（如圖所示），重力加速度g取10 m/s2，則

（1）經(jīng)多長時間物體A滑離木板？

（2）AB間的動摩擦因數(shù)μ2是多少？

（3）若物體A滑離木板后立即取走物體A，木板滑到底端一共用時多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A.B疊放在水平面上，水平力F作用在A上，使二者一起向左做勻速直線運動，下列說法正確的是（ ）

A．A.B之間無摩擦力

B．A受到的摩擦力水平向右

C．B受到A的摩擦力水平向左

D．地面對B沒有摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學測定的g的數(shù)值比當?shù)毓J值小，造成的原因可能是（ ）
A.擺球質量太大了
B.量擺長時從懸點量到球的最下端
C.擺角太大了（擺角仍小于5°）
D.計算擺長時把小球直徑加進去
E.計算周期時，將（n+1）次全振動誤記為n次全振動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“用單擺測重力加速度”的實驗中，若測的g值比當?shù)氐臉藴手灯�，可能因為�?/span> ）
A.測擺長時擺線拉的過緊
B.測擺長時用擺線長代替擺長而漏加小球半徑
C.測量周期時，將n次全振動誤記成n+1次全振動
D.開始記時時，小球通過平衡位置時秒表按下的時刻滯后于小球通過平衡位置的時刻

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在地質、地震、勘探、氣象和地球物理等領域的研究中，需要精確的重力加速度g值，g值可由實驗精確測定．近年來測g值的一種方法叫“對稱自由下落法”，它是將測g歸于測長度和時間，以穩(wěn)定的氦氖激光波長為長度標準，用光學干涉的方法測距離，以銣原子鐘或其他手段測時間，能將g值測得很準，具體做法是：將真空長直管沿豎直方向放置，自其中O點向上拋小球又落至原處的時間為T2，在小球運動過程中經(jīng)過比O點高H的P點，小球離開P點至又回到P點所用的時間為T1，測得T1、T2和H，可求得g等于（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學想在家里做用單擺測定重力加速度的實驗，但沒有合適的擺球，他只好找到一塊大小為3cm左右，外形不規(guī)則的大理石塊代替小球．實驗步驟是： A．石塊用細尼龍線系好，結點為M，將尼龍線的上端固定于O點
B．用刻度尺測量OM間尼龍線的長度L作為擺長
C．將石塊拉開一個大約α=30°的角度，然后由靜止釋放
D．從擺球擺到最高點時開始計時，測出30次全振動的總時間t，由T= 得出周期
E．改變OM間尼龍線的長度，再做幾次實驗，記下相應的L和T
F．求出多次實驗中測得L和T的平均值作計算時使用的數(shù)據(jù)，代入公式g= 求出重力加速度g．
①你認為該同學在以上實驗步驟中有重大錯誤的是哪些步驟
②該同學用OM的長作為擺長，這樣做引起的系統(tǒng)誤差將使重力加速度的測量值比真實值（選填“偏大”、“偏小”、“不變”）
③你認為用何種方法可以解決擺長無法準確測量的困難而能準確的測量重力加速度（至少填出兩種方法）Ⅰ；Ⅱ ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究做功與物體速度變化的關系”的實驗中，下列說法正確的是（ ）

A.小車必須平衡摩擦力
B.先釋放小車，后接通打點（或電火花）計時器電源
C.當改變橡皮筋條數(shù)后，小車可以從不同位置釋放
D.計算小車速度時可任選紙帶上的測量點

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