分析 接觸帶電的原則是先中和再平分,根據(jù)接觸帶電的原則使B、C帶等量的同種電荷,以及使B帶$\frac{3}{8}$q正電.通過感應(yīng)起電,并用手接觸小球,使得B、C都帶負(fù)電;
通過感應(yīng)起電,將BC接觸,使B、C帶等量的異種電荷.
解答 解:(1)將A與B接觸再分開,此時(shí)B帶$\frac{q}{2}$的正電,再將B與C接觸分開,各帶$\frac{q}{4}$的正電.
(2)A分別靠近B、C球,手分別接觸兩球,通過感應(yīng)起電,大地中的負(fù)電荷進(jìn)入兩個(gè)小球,則兩球都帶負(fù)電.
(3)BC兩球接觸,A球靠近B球但不接觸,C球在A球遠(yuǎn)端但C與B接觸,通過感應(yīng)起電,這樣B球端帶負(fù)電,C球帶正電.兩者合起來是等勢體,
(4)將A與B接觸再分開,此時(shí)A、B均帶$\frac{q}{2}$的正電,再將B與C接觸分開,各帶$\frac{q}{4}$的正電.再將A、B接觸分開,則B帶$\frac{3}{8}$q正電.
答:(1)將A與B接觸再分開,此時(shí)B帶$\frac{q}{2}$的正電,再將B與C接觸分開,各帶$\frac{q}{4}$的正電.
(2)A分別靠近B、C球,手分別接觸兩球,通過感應(yīng)起電,大地中的負(fù)電荷進(jìn)入兩個(gè)小球,則兩球都帶負(fù)電.
(3)BC兩球接觸,A球靠近B球但不接觸,C球在A球遠(yuǎn)端但C與B接觸,通過感應(yīng)起電,這樣B球端帶負(fù)電,C球帶正電.兩者合起來是等勢體,
(4)將A與B接觸再分開,此時(shí)A、B均帶$\frac{q}{2}$的正電,再將B與C接觸分開,各帶$\frac{q}{4}$的正電.再將A、B接觸分開,則B帶$\frac{3}{8}$q正電.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道起電的三種方式:摩擦起電、接觸帶電、感應(yīng)起電,知道三種帶電方式的實(shí)質(zhì),難度不大.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度變化越大,加速度越大 | |
B. | 速度變化越快,加速度越大 | |
C. | 物體所受的合力不為零時(shí),其速度不可能為零 | |
D. | 物體所受的合力不斷變小,速度也一定不斷變小 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | x有最小值,且最小值xmm=2R | |
B. | θ有最大值,且最大值的正切值tanθmax=2 | |
C. | 若增大x,要保證小球仍從D處切入圓軌道.則小球過D點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力減小 | |
D. | 若減小θ,要保證小球仍從D處切入圓軌道,則小球彈出時(shí)的速度增大 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
次數(shù) | M/kg | |v22-v12|/m2s-2 | △E/J | F/N | W/J |
1 | 0.500 | 0.760 | 0.190 | 0.400 | 0.200 |
2 | 0.500 | 1.65 | 0.413 | 0.840 | 0.420 |
3 | 0.500 | 2.40 | △E3 | 1.22 | W3 |
4 | 1.00 | 2.40 | 1.20 | 2.42 | 1.21 |
5 | 1.00 | 2.84 | 1.42 | 2.86 | 1.43 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com