4.氣墊導(dǎo)軌是一種實(shí)驗(yàn)輔助儀器,利用它可以非常精確地完成多個(gè)高中物理實(shí)驗(yàn),滑塊在導(dǎo)軌上運(yùn)動(dòng)時(shí),可認(rèn)為不受摩擦阻力,現(xiàn)利用氣墊導(dǎo)軌驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)裝置如圖.
(1)對(duì)導(dǎo)軌進(jìn)行調(diào)節(jié)平衡,使氣墊導(dǎo)軌和光電門(mén)都正常工作,在導(dǎo)軌上只放置滑塊a.調(diào)整調(diào)節(jié)旋鈕,輕推滑塊,觀(guān)察滑塊通過(guò)兩光電門(mén)的時(shí)間,當(dāng)滑塊a通過(guò)兩個(gè)光電門(mén)所用時(shí)間相等時(shí),說(shuō)明導(dǎo)軌已經(jīng)水平.
(2)使用天平測(cè)得滑塊a、b質(zhì)量分別為ma、mb,然后按如圖所示方式放在氣墊導(dǎo)軌上.使滑塊a獲得向右的速度,滑塊a通過(guò)光電門(mén)1后與靜止的滑塊b碰撞并粘在一起,遮光條通過(guò)光電門(mén)1、2的時(shí)間分別為t1、t2,則上述物理量間如果滿(mǎn)足關(guān)系式$\frac{{m}_{a}}{{t}_{1}}=\frac{{m}_{a}+{m}_}{{t}_{2}}$,則證明碰撞過(guò)程中兩滑塊的總動(dòng)量守恒.

分析 (1)明確勻速運(yùn)動(dòng)的性質(zhì),知道滑塊運(yùn)動(dòng)的速度保持不變,從而確定判斷導(dǎo)軌水平的方法;
(2)根據(jù)動(dòng)量守恒定律可明確表達(dá)式,再根據(jù)光電門(mén)確定對(duì)應(yīng)的速度,從而確定應(yīng)證明的表達(dá)式.

解答 解:(1)如果導(dǎo)軌水平滑塊a將在上面做勻速運(yùn)動(dòng),因此通過(guò)兩個(gè)光電門(mén)所用的時(shí)間相等;
(2)根據(jù)動(dòng)量守恒定律可知,mav1=(ma+mb)v2
根據(jù)速度公式可知v1=$\fracs0esioe{{t}_{1}}$;v2=$\fracokmcq2w{{t}_{2}}$;
代入上式可得應(yīng)滿(mǎn)足的公式為:
$\frac{{m}_{a}}{{t}_{1}}=\frac{{m}_{a}+{m}_}{{t}_{2}}$
故答案為:(1)滑塊a通過(guò)兩個(gè)光電門(mén)所用時(shí)間相等;(2)$\frac{{m}_{a}}{{t}_{1}}=\frac{{m}_{a}+{m}_}{{t}_{2}}$

點(diǎn)評(píng) 本題考查驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn),要注意明確實(shí)驗(yàn)原理,知道滑塊在導(dǎo)軌上可以認(rèn)為不受阻力,碰撞過(guò)程動(dòng)量守恒,同時(shí)掌握根據(jù)光電門(mén)研究滑塊運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.北京和南京的重力加速度分別約為9.801m/s2和9.795m/s2,把北京校準(zhǔn)的擺鐘拿到南京,它會(huì)變慢(填”變快“、”不變“、”變慢“).若要該擺鐘仍能精確計(jì)時(shí),應(yīng)將其擺長(zhǎng)變短(填”變長(zhǎng)“、”不變“、”變短“).(不考慮海拔高度和溫度對(duì)擺鐘的影響)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

15.如圖甲所示,可視為質(zhì)點(diǎn)的A、B兩物體置于一靜止長(zhǎng)紙帶上,紙帶左端與A間距為d1=0.5m,A與B間距為d2=1.5m.兩物體與紙帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ1=0.1,質(zhì)點(diǎn)A、B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2=0.2,現(xiàn)以恒定的加速度a=2m/s2向右水平拉動(dòng)紙帶,重力加速度g=10m/s2
(1)A物體在紙帶上的滑動(dòng)時(shí)間;
(2)在給定的坐標(biāo)系中定性畫(huà)出AB兩物體的v-t圖象;
(3)兩物體AB停在地面上的距離s.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

12.某同學(xué)在做“描繪小燈泡的伏安特性曲線(xiàn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),所用小燈泡上標(biāo)有“3.8V  0.5A”的字樣,現(xiàn)有電源、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線(xiàn)若干,以及以下器材:
A.電流表(0~0.6A~3A,內(nèi)阻約為1Ω)
B.電壓表(0~3V~4.5V,內(nèi)阻約為3kΩ)
C.滑動(dòng)變阻器(0~20Ω)
D.滑動(dòng)變阻器(0~500Ω)
①實(shí)驗(yàn)中如果即滿(mǎn)足測(cè)量要求,又要誤差較小,電流表應(yīng)選用0~0.6A,電壓表應(yīng)選用0~4.5V(選填電表的量程);滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用C.(選填相應(yīng)器材前的字母)
②如圖1給出了四個(gè)電路圖,請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求選擇正確的實(shí)驗(yàn)電路圖,應(yīng)為C.

③圖2是實(shí)驗(yàn)所用器材實(shí)物圖,圖中已連接了部分導(dǎo)線(xiàn),請(qǐng)你補(bǔ)充完成實(shí)物間的連線(xiàn).

④閉合開(kāi)關(guān),逐次改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置,在下表中記錄與之對(duì)應(yīng)的電流表的示數(shù)I、電壓表的示數(shù)U.
123456789101112131415
I/A00.100.130.160.180.190.200.190.230.240.250.270.280.290.30
U/V00.100.200.400.600.801.001.201.401.601.802.002.202.402.50
處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí),該同學(xué)繪制了如圖3所示的I-U坐標(biāo)圖,請(qǐng)將表中第10組數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn)畫(huà)在圖中,并繪制出小燈泡的I-U圖線(xiàn).
⑤另一個(gè)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中畫(huà)出的小燈泡的伏安特性曲線(xiàn)如圖4所示,分析I-U圖線(xiàn)可以得出的結(jié)論是:小燈泡的電阻隨電壓的增大而增大,其原因是:小燈泡的電壓升高,電流也增大.使功率增大導(dǎo)致溫度升高,燈絲電阻隨溫度升高而增大.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于近代物體說(shuō)法正確的是( 。
A.放射性元素參與化學(xué)反應(yīng)時(shí),其半衰期會(huì)隨之而改變
B.某放射性原子核經(jīng)過(guò)2次α衰變和1次β衰變,其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)減少4個(gè)
C.β衰變中產(chǎn)生的β射線(xiàn)實(shí)際上是原子的核外電子掙脫該原子核的束縛而形成的
D.核子組成原子核時(shí),其質(zhì)量虧損所對(duì)應(yīng)的能量等于該原子核的結(jié)合能

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

9.在“測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻”實(shí)驗(yàn)中:
(1)小王同學(xué)的連線(xiàn)如圖1所示,閉合開(kāi)關(guān)S前請(qǐng)老師檢查,老師指出圖1中標(biāo)示的六根連線(xiàn)有一處不規(guī)范,不規(guī)范的連線(xiàn)是⑤(填“①”、“②”、“③”、“④”、“⑤”或“⑥”);
(2)開(kāi)關(guān)閉合前,圖1中滑動(dòng)變阻器的觸頭應(yīng)置于最右端(填“左”或“右”);
(3)閉合開(kāi)關(guān) S 后,緩慢移動(dòng)變阻器的滑片至某一位置時(shí),電壓表指針如圖 2 所示,電壓表的示數(shù)為1.22V.
(4)小王同學(xué)分別用新舊兩節(jié)干電池做了上述的實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)采集到的數(shù)據(jù)在一幅坐標(biāo)圖中畫(huà)了兩條 U-I 圖象如圖 3 所示,其中圖線(xiàn)a(選填“a”或“b”)所代表的電池內(nèi)阻較大,由此可推測(cè)表示新電池的 U-I 圖象是b(選填“a”或“b”).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

16.利用圖1示裝置可以做力學(xué)中的許多實(shí)驗(yàn).

(1)利用此裝置做“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),不需要(選填“需要”或“不需要”)消除小車(chē)和木板間的摩擦阻力的影響.利用此裝置做“探究做功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí),在不改變小車(chē)所受拉力的情況下,小車(chē)和木板間的摩擦阻力的影響.
(2)在探究“加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中需要平衡摩擦力,操作最佳的是C
A.在平衡摩擦力時(shí)要把裝砂小桶的細(xì)線(xiàn)系在小車(chē)上,小車(chē)拖著紙帶并開(kāi)啟打點(diǎn)計(jì)時(shí)器開(kāi)始 運(yùn)動(dòng).
B.在平衡摩擦力時(shí)不能把裝砂小桶的細(xì)線(xiàn)系在小車(chē)上,小車(chē)不用拖著紙帶開(kāi)始運(yùn)動(dòng).
C.在平衡摩擦力時(shí)不能把裝砂小桶的細(xì)線(xiàn)系在小車(chē)上,小車(chē)拖著紙帶并開(kāi)啟打點(diǎn)計(jì)時(shí)器開(kāi)始運(yùn)動(dòng).
D.在平衡摩擦力時(shí)要把裝砂小桶的細(xì)線(xiàn)系在小車(chē)上,小車(chē)不用拖著紙帶開(kāi)始運(yùn)動(dòng)
(3)在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中小車(chē)平衡摩擦力時(shí)的判斷依據(jù)是C
A.通過(guò)認(rèn)真觀(guān)察小車(chē)在長(zhǎng)木板上的運(yùn)動(dòng)是勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
B.小車(chē)可在長(zhǎng)木板上任意位置靜止
C.測(cè)量紙帶上各打點(diǎn)之間的距離是均勻的
(4)如圖2是某一實(shí)驗(yàn)打出的一條紙帶,其局部放大如圖3所示.則 D 點(diǎn)的讀數(shù)是10.00cm.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖所示,一只可視為質(zhì)點(diǎn)的螞蟻在半球形碗內(nèi)緩慢地從底部爬到a處,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.在a點(diǎn)碗對(duì)螞蟻的支持力大于在b點(diǎn)的支持力
B.在a點(diǎn)碗對(duì)螞蟻的作用力大于在b點(diǎn)的作用力
C.在a點(diǎn)碗對(duì)螞蟻的摩擦力大于在b點(diǎn)的摩擦力
D.在a點(diǎn)螞蟻受到的合力大于在b點(diǎn)受到的合力

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.特警隊(duì)員在一次演習(xí)中如圖甲所示,隊(duì)員從一根豎直輕繩上靜止滑下,經(jīng)一段時(shí)間落地.通過(guò)傳感器得到下滑過(guò)程隊(duì)員受到的繩的作用力F的大小隨時(shí)間的變化如圖乙所示.已知該隊(duì)員質(zhì)量為60kg,隊(duì)員經(jīng)2.5s到達(dá)地面,重力加速度g=10m/s2.求:
(1)防爆隊(duì)員下滑過(guò)程中0-1s內(nèi)和1s-2.5s內(nèi)的加速度
(2)防爆隊(duì)員下滑過(guò)程中的最大速度.

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同步練習(xí)冊(cè)答案