【題目】直流電路如圖所示,在滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),電源的(

A.總功率一定減小

B.效率一定增大

C.內(nèi)部損耗功率一定減小

D.輸出功率一定先增大后減小

答案ABC

【解析】

試題分析:由電路圖可知,當(dāng)滑動(dòng)變阻滑片向右移動(dòng)時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值增大,電路總電阻變大,電源電動(dòng)勢(shì)不變,由閉合電路的歐姆定律可知,電路總電流I變;電源電動(dòng)勢(shì)E不變,電流I變小,電源總功率減小,故A正確;電源的效率,電源內(nèi)阻不變,滑動(dòng)變阻器阻值R變大,則電源效率增大,故B正確;電源內(nèi)阻不變,電流I減小,源的熱功率減小,故C正確;當(dāng)滑動(dòng)變阻器阻值與電源內(nèi)阻相等時(shí),電源輸出功率最大,由于不知道最初滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值與電源內(nèi)阻間的關(guān)系,因此無法判斷電源輸出功率如何變化,故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】英國(guó)哲學(xué)家休謨說:我們被放在這有如戲院的世界上,每個(gè)事件的起源和緣由卻完全隱瞞不讓我們知道,我們既沒有足夠的智慧預(yù)見未來,也沒有能力防止那些使我們不斷受傷害的不幸事件發(fā)生。我們被懸掛在永恒的疑懼之中。該材料是對(duì)哪些科學(xué)家誕生之前的社會(huì)進(jìn)行的描述

A. 愛因斯坦B. 哥白尼C. 牛頓D. 伽利略

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于做功的說法中正確的是

A.物體沒有做功,則物體就沒有能量

B.重力對(duì)物體做功,物體的重力勢(shì)能一定減少

C.滑動(dòng)摩擦力只能做負(fù)功

D.重力對(duì)物體做功,物體的重力勢(shì)能可能增加

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物理學(xué)史上的四個(gè)重大發(fā)現(xiàn),其中說法不正確的是

A.卡文迪許通過扭秤實(shí)驗(yàn),測(cè)定出了萬有引力常量

B.奧斯特通過實(shí)驗(yàn)研究,發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)

C.法拉第通過實(shí)驗(yàn)研究,發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

D.牛頓根據(jù)理想斜面實(shí)驗(yàn),提出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩個(gè)等大的水平力F分別作用在物體B、C上物體A、B、C都處于靜止?fàn)顟B(tài)各接觸面與水平地面平行物體A、C間的摩擦力大小為f1,物體B、C間的摩擦力大小為f2,物體C與地面間的摩擦力大小為f3,則

Af1=0,f2=0,f3=0 Bf1=0,f2=F,f3=F

Cf1=F,f2=0,f3=0 Df1=0,f2=F,f3=0

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,一光滑的輕滑輪用細(xì)繩懸掛于O點(diǎn):另一端繩跨過滑輪,其一端懸掛物塊a,另一端系一位于水平粗糙桌面上的物塊b,與豎直方向的夾角為,連接ab間的細(xì)繩間的夾角為,外力F向右上方拉b,整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),若F方向不變,大小在一定范圍內(nèi)變化,物塊b仍始終保持靜止,則

A兩角度大小間關(guān)系為

B的張力的大小也在一定范圍內(nèi)變化

C物塊b所受到的支持力的大小也在一定范圍內(nèi)變化

D物塊b與桌面間的摩擦力的大小也在一定范圍內(nèi)變化

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】有同學(xué)利用如圖所示的裝置來驗(yàn)證力的平行四邊形定則:在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個(gè)光滑的滑輪AB,將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)O,每個(gè)鉤碼的重量相等,當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)讀出三根繩子的拉力FTOA、FTOBFTOC,回答下列問題:

1)(單選)改變鉤碼個(gè)數(shù),實(shí)驗(yàn)不能完成的是________。

A.鉤碼的個(gè)數(shù)N1N22,N34

B.鉤碼的個(gè)數(shù)N1N33,N24

C.鉤碼的個(gè)數(shù)N1N2N34

D.鉤碼的個(gè)數(shù)N13N24,N35

2)在拆下鉤碼和繩子前,最重要的一個(gè)步驟是________。

A.用天平測(cè)出鉤碼的質(zhì)量

B.量出OA、OB、OC三段繩子的長(zhǎng)度

C.用量角器量出三段繩子之間的夾角

D.標(biāo)記結(jié)點(diǎn)O的位置,并記錄OA、OBOC三段繩子的方向

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)、能量、信息是人類社會(huì)生活的三個(gè)基本要素,但人類對(duì)三者的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用卻不同步。下列與此相關(guān)的科技成就依次是

A.原子能利用→經(jīng)典力學(xué)→相對(duì)論→互聯(lián)網(wǎng)

B.相對(duì)論→原子能利用→經(jīng)典力學(xué)→互聯(lián)網(wǎng)

C.經(jīng)典力學(xué)→互聯(lián)網(wǎng)→原子能利用→相對(duì)論

D.經(jīng)典力學(xué)→相對(duì)論→原子能利用→互聯(lián)網(wǎng)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量M=8kg的小車放在水平光滑的平面上,在小車左端加一水平推力F=8N,當(dāng)小車向右運(yùn)動(dòng)的速度達(dá)到v0=15m/s時(shí),在小車前端輕輕地放上一個(gè)大小不計(jì),質(zhì)量為m=2kg的小物塊,物塊與小車間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=02,已知運(yùn)動(dòng)過程中,小物塊沒有從小車上掉下來g取10m/s2,求:

1經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間兩者達(dá)到相同的速度;

2小車至少多長(zhǎng),才能保證小物塊不從小車上掉下來;

3從小物塊放上小車開始,經(jīng)過t=15s小物塊對(duì)地的位移大小

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