A. | L1的電阻為$\frac{1}{12}$Ω | B. | L1消耗的電功率為7.5W | ||
C. | L2的電阻為7.5Ω | D. | L2消耗的電功率為0.3W |
分析 電源內(nèi)阻不計,路端電壓等于電動勢不變.燈泡是非線性元件,根據(jù)L1、L2的電壓,由伏安特性曲線可讀出電流,由R=$\frac{U}{I}$算出它們的電阻.
解答 解:A、電源電動勢為3.0V,內(nèi)阻不計,路端電壓為3V.L1和兩端的電壓為3V,由圖可知,此時的電流為0.25A,所以電阻值:${R}_{1}=\frac{U}{I}=\frac{3.0}{0.25}=12$Ω,故A錯誤.
B、由伏安特性曲線可以讀出L1和兩端的電壓為3V,由圖可知,此時的電流為0.25A,L1消耗的電功率為:P=UI=3.0×0.25=0.75W,故B錯誤.
C、在乙圖上做出電阻R的伏安特性曲線如圖,
由于R與L2串聯(lián),所以二者的電流值是相等的,由圖可以讀出,此時二者的電壓都是1.5V時,二者電壓的和等于3.0V,此時的電流值是0.2A.所以R2=$\frac{1.5}{0.2}$=7.5Ω,故C正確
D、L2消耗的電功率為:P′=U′•I′=1.5×0.2=0.3W,故D正確.
故選:CD
點評 在分析電阻的I-U與U-I圖線問題時,關(guān)鍵是搞清圖象斜率的物理意義,也就是說是K=$\frac{1}{R}$,還是K=R.對于線性元件,R=$\frac{U}{I}=\frac{△U}{△I}$,但對于非線性元件,R≠$\frac{△U}{△I}$.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球不能到達P點 | |
B. | 小球到達P點時的速度小于 $\sqrt{gL}$ | |
C. | 小球能到達P點,但在P點不會受到輕桿的彈力 | |
D. | 小球能到達P點,且在P點受到輕桿向下的彈力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當(dāng)單刀雙擲開關(guān)與a連接時,電壓表的示數(shù)為22V | |
B. | 當(dāng)單刀雙擲開關(guān)與b連接時,電壓表的示數(shù)約為22V | |
C. | 當(dāng)單刀雙擲開關(guān)與b連接時,電流表的示數(shù)可能為0.5A | |
D. | 原、副線圈中的磁通量變化率與線圈的匝數(shù)有關(guān) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伽利略通過實驗和論證說明了自由落體運動是一種勻變速直線運動 | |
B. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,卡文迪許用扭秤實驗測出了萬有引力常量的數(shù)值,從而使萬有引力定律有了真正的使用價值 | |
C. | 法拉第最早引入了場的概念,并提出用電場線描述電場 | |
D. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場,并提出分子電流假說解釋磁現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 軍隊士兵過橋時使用便步,是為了防止橋發(fā)生共振現(xiàn)象 | |
B. | 機械波和電磁波在介質(zhì)中的傳播速度僅由介質(zhì)決定 | |
C. | 泊松亮斑是光通過圓孔發(fā)生衍射時形成的 | |
D. | 拍攝玻璃櫥窗內(nèi)的物品時,往往在鏡頭前加裝一個偏振片以減弱玻璃的反射光 | |
E. | 赫茲第一次用實驗證實了電磁波的存在 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1變大,F(xiàn)2減小 | B. | F1減小,F(xiàn)2變大 | ||
C. | F1與F2的合力不變 | D. | F1與F2的合力變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 氣體的內(nèi)能增大 | |
B. | 氣體分子平均動能不變 | |
C. | 電熱絲放出的熱量等于氣體對外所做的功 | |
D. | 單位時間內(nèi)碰撞到器壁單位面積上的分子數(shù)減少 |
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