A. | 軍隊士兵過橋時使用便步,是為了防止橋發(fā)生共振現(xiàn)象 | |
B. | 機(jī)械波和電磁波在介質(zhì)中的傳播速度僅由介質(zhì)決定 | |
C. | 泊松亮斑是光通過圓孔發(fā)生衍射時形成的 | |
D. | 拍攝玻璃櫥窗內(nèi)的物品時,往往在鏡頭前加裝一個偏振片以減弱玻璃的反射光 | |
E. | 赫茲第一次用實(shí)驗證實(shí)了電磁波的存在 |
分析 當(dāng)策動頻率與固有頻率相同時,出現(xiàn)共振現(xiàn)象;電磁波在真空中也能傳播.機(jī)械波在介質(zhì)中的傳播速度由介質(zhì)決定;由光的衍射現(xiàn)象:繞過阻礙物繼續(xù)向前傳播;偏振原理利用光的干涉現(xiàn)象,來減弱反射光的強(qiáng)度;麥克斯韋預(yù)言了電磁波的存在,而赫茲第一次用實(shí)驗證實(shí)了電磁波的存在,從而即可求解.
解答 解:A、軍隊士兵過橋時使用便步,防止行走的頻率與橋的頻率相同,橋發(fā)生共振現(xiàn)象,故A正確.
B、機(jī)械波在介質(zhì)中的傳播速度由介質(zhì)決定,與波的頻率無關(guān),電磁波在介質(zhì)中的傳播速度與介質(zhì)和波的頻率均有關(guān),故B錯誤.
C、泊松亮斑是光通過不透明的小圓盤發(fā)生衍射時形成的;故C錯誤;
D、加偏振片的作用是減弱反射光的強(qiáng)度,從而增大透射光的強(qiáng)度;故D正確;
E、麥克斯韋預(yù)言了電磁波的存在,而赫茲第一次用實(shí)驗證實(shí)了電磁波的存在,故E正確;
故選:ADE.
點(diǎn)評 本題考查光的衍射與干涉現(xiàn)象,掌握機(jī)械能與電磁波的區(qū)別,注意電磁波的預(yù)言與證實(shí),理解偏振片的作用.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1s | B. | 0.785s | ||
C. | 1.5s | D. | 條件不足,無法判斷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 原子核是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成,而質(zhì)子和中子則由更小的微粒組成 | |
B. | 盧瑟福通過分析α粒子散射實(shí)驗結(jié)果,發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子和中子 | |
C. | 用中子轟擊鈾核使其發(fā)生聚變…,鏈?zhǔn)椒磻?yīng)會釋放出巨大的核能 | |
D. | 普朗克通過研究黑體輻射提出能量子的概念,成為量子力學(xué)的奠基人之一 | |
E. | 玻爾理論指出氫原子能級是分立的,所以原子發(fā)射光子的頻率也是不連續(xù)的. |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | L1的電阻為$\frac{1}{12}$Ω | B. | L1消耗的電功率為7.5W | ||
C. | L2的電阻為7.5Ω | D. | L2消耗的電功率為0.3W |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 劉翔的機(jī)械能增加了$\frac{1}{2}$mv2 | B. | 地面對劉翔做功為W=$\frac{1}{2}$mv2+mgh | ||
C. | 劉翔的克服重力做功為mgh | D. | 劉翔體內(nèi)的化學(xué)減少$\frac{1}{2}$mv2+mgh-fS |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在b點(diǎn)的向心加速度最大 | B. | 在b點(diǎn)的機(jī)械能最大 | ||
C. | 在d點(diǎn)的電勢能最大 | D. | 在d點(diǎn)的加速度為零 |
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