A. | 從p至c過(guò)程中,人的機(jī)械能守恒 | |
B. | 從p至c過(guò)程中,重力所做的功等于人克服彈力所做的功 | |
C. | 從a至c的過(guò)程中,人的動(dòng)能一直減小 | |
D. | 從a至c的過(guò)程中,人機(jī)械能的減少量等于彈性繩彈性勢(shì)能的增加量 |
分析 從p至c過(guò)程中,根據(jù)機(jī)械能守恒的條件判斷人的機(jī)械能是否守恒,并判斷人和和彈性繩組成的系統(tǒng)機(jī)械能是否守恒.分析人的受力情況,判斷動(dòng)能的變化.結(jié)合系統(tǒng)的機(jī)械能守恒分析.
解答 解:A、從p至c的過(guò)程中,彈性繩對(duì)人要做功,所以人機(jī)械能不守恒,故A錯(cuò)誤.
B、從p至c過(guò)程中,根據(jù)動(dòng)能定理有:WG-W彈=0,所以重力做的功等于人克服彈力所做的功,故B正確.
C、從a至b的過(guò)程中,彈性繩的拉力小于人的重力,人向下做加速運(yùn)動(dòng),動(dòng)能增大.從b至c的過(guò)程中,彈性繩的拉力大于人的重力,人向下做減速運(yùn)動(dòng),動(dòng)能減少,在b點(diǎn)人的動(dòng)能最大,所以人的動(dòng)能先增大后減小,故C錯(cuò)誤.
D、人在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受重力和彈力作用,只有重力和彈力做功,所以人和彈性繩組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒,從a至c的過(guò)程中,由系統(tǒng)的機(jī)械能守恒知,人機(jī)械能的減少量等于彈性繩彈性勢(shì)能的增加量,故D正確.
故選:BD
點(diǎn)評(píng) 本題考查功能關(guān)系以及過(guò)程分析,要注意明確人的下落過(guò)程包括自由落體、加速運(yùn)動(dòng)和減速運(yùn)動(dòng)三個(gè)過(guò)程,要明確三過(guò)程中受力、速度以及能量的變化情況.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水泥地對(duì)玻璃杯的沖量大,草地對(duì)玻璃杯的沖量小 | |
B. | 掉在水泥地上的玻璃杯動(dòng)量大,掉在草地上的玻璃杯動(dòng)量小 | |
C. | 掉在水泥地上的玻璃杯動(dòng)量改變快,掉在草地上的玻璃杯動(dòng)量改變慢 | |
D. | 掉在水泥地上的玻璃杯動(dòng)量改變大,掉在草地上的玻璃杯動(dòng)量改變小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | A的質(zhì)量為2m | |
B. | A獲得的最大速度為2g$\sqrt{\frac{m}{5k}}$ | |
C. | 釋放A瞬間,B的加速度最大 | |
D. | 從釋放A到C剛離開地面的過(guò)程中,彈簧的彈性勢(shì)能現(xiàn)減小后增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 米是國(guó)際單位制中的基本單位 | |
B. | 長(zhǎng)度是國(guó)際單位制中的基本單位 | |
C. | 厘米和克也是國(guó)際單位制中的基本單位 | |
D. | 厘米、克、秒是現(xiàn)行的單位制中力學(xué)的三個(gè)基本單位 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 作用在物體上的動(dòng)摩擦力只能使物體減速,不可能使物體加速 | |
B. | 滑動(dòng)摩擦力的大小一定與物體的重力成正比 | |
C. | 所謂靜摩擦力就是靜止物體所受的摩擦力,運(yùn)動(dòng)的物體不能受靜摩擦力,只能受滑動(dòng)摩擦力 | |
D. | 物體在粗糙的接觸面上運(yùn)動(dòng)可能不受摩擦力的作用 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 | B. | 赫茲建立了電磁場(chǎng)理論 | ||
C. | 安培發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng) | D. | 麥克斯韋驗(yàn)證了電磁波的存在 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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