1.單位制的形成和發(fā)展與科技的進步、生產(chǎn)的發(fā)展密切相關(guān).早在17-18世紀,人們就開始感覺到計量單位及計量制度的混亂對科技和生產(chǎn)發(fā)展的影響.1795年,發(fā)過科學(xué)家創(chuàng)立了以米為基本單位的計量制度(米制).1875年,由17個國家正式簽署“米制公約”,為米制的傳播和發(fā)展奠定了國際基礎(chǔ),米制成為國際上最早公認的單位制.隨著科技的發(fā)展,米制中又誕生出許多適于各種科技領(lǐng)域的不同單位制.如厘米、克、秒制等,關(guān)于單位制,下列說法正確的是(  )
A.米是國際單位制中的基本單位
B.長度是國際單位制中的基本單位
C.厘米和克也是國際單位制中的基本單位
D.厘米、克、秒是現(xiàn)行的單位制中力學(xué)的三個基本單位

分析 明確長度是基本物理量,在國際單位制中取其中的米為基本單位,并且明確國際單位制中的基本單位有哪些.

解答 解:A、米是國際單位制中的基本單位,故A正確;
B、長度是國際單位制中的基本單位米所對應(yīng)的物理量,故B錯誤;
C、在國際單位制中米和千克是國際單位制中的基本單位,故C錯誤;
D、米、千克、秒是現(xiàn)行的國際單位制中力學(xué)的三個基本單位,故D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查對國際單位制的認識,要知道單位制和物理量之間的關(guān)系和區(qū)別,能準(zhǔn)確記憶相關(guān)的基本單位.

練習(xí)冊系列答案
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4.如圖所示,質(zhì)量為m的小球用長為L的細線懸掛而靜止在豎直位置,現(xiàn)用水平力F將小球緩慢地拉到細線與豎直方向成θ角的位置,重力加速度為g,則在此過程中拉力F做的功是mgL(l-cosθ).

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12.如圖所示,半徑未知的1/4光滑圓弧AB與傾角為30°的斜面在B點連接,B點的切線水平,斜面BC長為L,整個裝置位于同一豎直面內(nèi).現(xiàn)讓一個質(zhì)量為m的小球從圓弧的端點A由靜止釋放,小球通過B點后恰好落在斜面底端C點處.不計空氣阻力.
(1)求圓弧的軌道半徑;
(2)若在圓弧最低點B處放置一塊質(zhì)量為m的膠泥后,小球仍從A點由靜止釋放,粘合后整體落在斜面上的某點D.若將膠泥換成2m重復(fù)上面的過程,求前后兩次粘合體在斜面上的落點到斜面頂端的距離之比.

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9.汽車在第一個10 min、第2個10 min和第三個10 min的位移分別是10800m、11400m、13800m,分別求出它在每個10 min的平均速度,以及在這30 min的平均速度.

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16.“蹦極”是勇敢者的運動,如圖為蹦極運動過程示意圖.某人身系彈性繩自高空p點自由下落,其中a點是彈性繩的原長位置,c點是人所到達的最低點,b點是人豎直懸吊靜止時的位置.(不計空氣阻力)則下列說法中正確的是(  )
A.從p至c過程中,人的機械能守恒
B.從p至c過程中,重力所做的功等于人克服彈力所做的功
C.從a至c的過程中,人的動能一直減小
D.從a至c的過程中,人機械能的減少量等于彈性繩彈性勢能的增加量

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6.物理學(xué)的發(fā)展不是一帆風(fēng)順的,經(jīng)歷了反復(fù)的爭辯,反復(fù)的實驗,反復(fù)的推理等系列過程,伽利略和亞里士多德就是一對有名的“冤家”,亞里士多德結(jié)合生活現(xiàn)象,提出“重的物體下落的快,輕的物體下落的慢”的觀點時,伽利略進行了智慧型的反駁,提出了“把輕重不同的兩個物體連在一起下落,與單獨一個物體下落比較,是快了還是慢了”的問題,使亞里士多德張口結(jié)舌,下列說法中正確的是( 。
A.自由落體運動的快慢與物體的質(zhì)量有關(guān)
B.亞里士多德總是提出錯誤的觀點,阻礙物理學(xué)的發(fā)展,對物理學(xué)的發(fā)展沒有任何貢獻
C.伽利略采用“歸謬法”否定了亞里士多德的觀點
D.伽利略處于對亞里士多德的偏見,總是無理反駁亞里士多德的觀點,事實上,亞里士多德的觀點是正確的,鉛球和雞毛從同一高度同時下落,總是鉛球先著地

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列物理量中,均為矢量的一組是( 。
A.加速度、力、時間B.加速度、力、速度C.時間、位移、質(zhì)量D.速度、位移、功率

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10.乘客站在電梯里,當(dāng)電梯以1m/s2的加速度加速下降時,乘客對電梯的壓力(  )
A.等于零B.小于乘客受到的重力
C.等于乘客受到的重力D.大于乘客受到的重力

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2.下列說法中正確的是( 。
A.地球同步衛(wèi)星都在同一條軌道上
B.對開普勒第三定律(周期定律),不同中心天體比值k不一定相同
C.物體做離心運動是因為受到了向心力的緣故
D.勻速圓周運動是加速度不變的運動

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