【題目】有關瞬時速度、平均速度、平均速率，以下說法正確的是（ ）

A. 平均速度就是初、末速度的平均值，既有大小，又有方向，是矢量

B. 平均速度是物體在一段時間內的位移與所用時間的比值

C. 瞬時速度和平均速度都可以精確描述物體的運動

D. 平均速率就是平均速度的大小

【答案】B

【解析】

當物體做勻變速運動時，平均速度等于速度的平均值，而一般的運動物體的平均速度不一定等于速度的平均值。故A錯誤。平均速度是物體在一段時間內的位移與所用時間的比值，選項B正確；瞬時速度是某時刻的速度，所以瞬時速度可以精確描述變速運動中運動的快慢情況；而平均速度只能粗略的描述物體的運動，選項C錯誤；平均速率等于路程與時間的比值，平均速度等于位移與時間的比值，則一般情況下平均速率不是平均速度的大小，故D錯誤；故選B.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩。實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度的拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條。

（1） 實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的_____（填字母代號）。

A．將橡皮條拉伸相同長度即可 B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長度

C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度 D．將橡皮條和繩的結點拉到相同位置

（2） 同學們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是____（填字母代號）。

A．兩細繩必須等長

B．彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行

C．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應盡可能大

D．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于向心力產說法中正確的是：（ ）

A. 物體由于做圓周運動而產生的一個指向圓心的力就是向心力；

B. 向心力也可以改變物體運動速度的大��；

C. 做勻速圓周運動的物體的向心力是該物體所受的外力的合力。

D. 做勻速圓周運動的物體的向心力是不變的。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于原子核和原子核的變化，下列說法中正確的是

A.維系原子核穩(wěn)定的力是核力，核力一定是吸引力

B.原子序數(shù)小于83元素的原子核不可能自發(fā)的衰變

C.重核發(fā)生裂變反應時，生成新核的比結合能變大

D.原子核發(fā)生變化時，一定會釋放能量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于分子熱運動和熱現(xiàn)象的說法正確的是 。

A.氣體如果失去了容器的約束就會散開，這是因為氣體分子之間存在勢能的緣故

B.一定量100℃的水變成100℃的水蒸氣，其分子平均動能不變

C.晶體都具有各向異性

D.當人們感到潮濕時，空氣的相對濕度一定較大

E.在任何自然過程中，一個孤立系統(tǒng)的總熵不會減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答問題。

材料一 希臘人文主義體現(xiàn)出一種“重人”的思想，這一時期的思想家們將哲學家追求集中在認識人自己這一命題上，要認識自己，人必須有知識才能達到真善美，強調對單一個體進行的理性思考，認為人可以通過知識的狡猾而與自然區(qū)別開來。

材料二 這些哲人受萬有毅力定律的影響很大，相信存在著不僅象牛頓所證實的那樣控制物質世界、也控制人類社會的自然法則。按照這一設想，他們開始將理性應用于所有領域，以便發(fā)現(xiàn)種種有效的自然規(guī)則。他們使一切事物——所有的人、所有的制度、所有的傳統(tǒng)——受到理性的檢驗。

——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

材料三 宇宙通過因果關系“膠合”起來的事件組成，牛頓找到了這種因果關系的科學描述，并揭示出了它的法則……愛因斯坦的相對論推翻了傳統(tǒng)的物理學，改變了大多數(shù)接受教育的人對宇宙的認識。

——[美]菲利普·費爾南德茲·阿麥斯托《世界：一部歷史》

（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，指出古希臘人文主義體現(xiàn)出“重人”思想的主要變現(xiàn)。

（2）根據(jù)材料二，概括啟蒙運動的核心思想。并結合所學知識概述啟蒙思想家在“人權”方面提出了哪些主張？

（3）材料三中牛頓所揭示的“自然法則”指什么？以從牛頓到愛因斯坦的宇宙觀的變化為例，說明自然科學對人類發(fā)展的意義。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是 。

A.有的物質在不同條件下可以生成不同的晶體

B.如果說沒有摩擦和漏氣等因素的影響，熱機的效率有可能達到100%

C.非晶體的微觀結構跟液體非常相似

D.—定質量的理想氣體，溫度升高，內能一定增加

E.50℃的水中任意一個分子的動能都比0°C的水中的任何一個分子的動能要大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于熱學知識的下列敘述中正確的是（　�。�

A.物體內能增加，溫度不一定升高

B.布朗運動就是液體分子的熱運動

C.分子力減小時，分子勢能不一定減小

D.氣體總是充滿容器，說明氣體分子間只存在斥力

E.第二類永動機雖然不違反能量守恒定律，但它是制造不出來的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在本實驗中，小車在運動中會受到阻力作用。這樣，在小車沿木板滑行過程中，除橡皮筋對其做功以外，還有阻力做功，這樣便會給實驗帶來誤差，我們在實驗中想到的辦法是，使木板略微傾斜，對于木板的傾斜程度，下列說法中正確的是（___）

A．木板只是稍微傾斜一下即可，沒有什么嚴格的要求

B．木板的傾斜角度在理論上應滿足下面的條件：即重力使物體沿斜面下滑的分力等于小車受到的阻力

C．如果小車在木板上能做勻速運動，則木板的傾斜程度是符合要求的

D．其實木板不傾斜，問題也不大，因為實驗總是存在誤差的

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