A. | 小車的質(zhì)量 | B. | 橡皮筋的勁度系數(shù) | ||
C. | 橡皮筋恢復(fù)原長時小車的速度 | D. | 橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值 |
分析 橡皮筋的彈性勢能轉(zhuǎn)化為小車的動能,實驗中改變拉力做功時,為了能定量,所以用不同條數(shù)的橡皮筋且拉到相同的長度,這樣橡皮筋對小車做的功就有倍數(shù)關(guān)系.橡皮筋對小車做的功和小車獲得的動能滿足:W=$\frac{1}{2}$mv2的關(guān)系,所以當(dāng)小車質(zhì)量一定時:w與v2成正比.實驗前要平衡摩擦力,把木板的一段墊高,使得小車做勻速運動即可,不需要用量角器測出長木板的傾角.
解答 解:A、本實驗是為了探究做功與物體速度變化的關(guān)系,只要保證小車的質(zhì)量不變即可,不需要測量小車的質(zhì)量,故A錯誤.
B、實驗中改變拉力做功時,為了能定量,所以用不同條數(shù)的橡皮筋且拉到相同的長度,這樣橡皮筋對小車做的功就有倍數(shù)關(guān)系.而不需要測量出每根橡皮筋做功的數(shù)值,即不需要測量橡皮筋的伸長量.每次只要保證從同一位置由靜止釋放這樣開始時橡皮筋的形變量相同,過程中每根橡皮筋做的功就相同.故BD錯誤,C正確.
故選:C.
點評 實驗中要清楚是如何改變w,如何獲得的速度v即可.實驗過程中需要注意的事項可圍繞原理記憶.本題關(guān)鍵要明確小車的運動情況,先加速,再勻速,最后減速,橡皮條做功完畢,速度最大,做勻速運動,因此明確實驗原理是解答本題的關(guān)鍵.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 85J | B. | 80J | C. | 75J | D. | 70J |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A、C兩點場強相等,電勢不等 | |
B. | O點電勢高于G點電勢 | |
C. | 將正試探電荷從F點沿直線移到H點,電場力做正功 | |
D. | 將一正試探電荷在O點的電勢能小于在H點的電勢能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 流過R2的電流方向是由b到a | B. | 電容器的帶電量在逐漸減小 | ||
C. | 電源內(nèi)部消耗的功率變大 | D. | 電容器被放電 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若波形沿x軸正方向傳播,則質(zhì)點a運動的速度將減小 | |
B. | 若質(zhì)點e比質(zhì)點d先回到平衡位置,則波沿x軸正方向傳播 | |
C. | 若波形沿x軸負方向傳播,則質(zhì)點c向下運動 | |
D. | 若波形沿x軸正方向傳播,再經(jīng)過半個周期質(zhì)點b將運動到質(zhì)點d現(xiàn)在的位置 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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