分析 該實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是小車,采用控制變量法研究.當(dāng)質(zhì)量一定時(shí),研究小車的加速度和小車所受合力的關(guān)系.為消除摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,可以把木板的右端適當(dāng)墊高,以使小車的重力沿斜面分力和摩擦力抵消,那么小車的合力就是繩子的拉力.
解答 解:(1)從上圖中發(fā)現(xiàn)直線沒過原點(diǎn),當(dāng)a=0時(shí),m≠0,即F≠0,也就是說當(dāng)繩子上拉力不為0時(shí),小車的加速度為0,所以可能的原因是存在摩擦力;
實(shí)驗(yàn)中應(yīng)采取的改進(jìn)措施是:調(diào)節(jié)軌道的傾斜度以平衡摩擦力,即使得繩子上拉力等于小車的合力.
(2當(dāng)m<<M時(shí),即當(dāng)砝碼和砝碼盤的總重力要遠(yuǎn)小于小車的重力,繩子的拉力近似等于砝碼和砝碼盤的總重力.從圖象上可以看出:F從0開始增加,砝碼和砝碼盤的質(zhì)量遠(yuǎn)小于車的質(zhì)量,慢慢的砝碼和砝碼盤的重力在增加,那么在后面砝碼和砝碼盤的質(zhì)量就沒有遠(yuǎn)小于車的質(zhì)量呢,那么繩子的拉力與砝碼和砝碼盤的總重力就相大呢.
所以原因是砝碼和砝碼盤的質(zhì)量沒有遠(yuǎn)小于車的質(zhì)量;
故答案為:(1)存在阻力,將軌道略微傾斜來平衡阻力;
(2)鉤碼的質(zhì)量不滿足遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量的條件.
點(diǎn)評(píng) 該實(shí)驗(yàn)是探究加速度與力、質(zhì)量的三者關(guān)系,研究三者關(guān)系必須運(yùn)用控制變量法.
對(duì)于實(shí)驗(yàn)我們要清楚每一項(xiàng)操作存在的理由.比如為什么要平衡摩擦力,這樣問題我們要從實(shí)驗(yàn)原理和減少實(shí)驗(yàn)誤差方面去解決.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小車的質(zhì)量 | B. | 橡皮筋的勁度系數(shù) | ||
C. | 橡皮筋恢復(fù)原長時(shí)小車的速度 | D. | 橡皮筋對(duì)小車做功的具體數(shù)值 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | Ek2<Ek1,T2<T1,E1=E2 | B. | Ek2<Ek1,T2>T1,E1>E2 | ||
C. | Ek2>Ek1,T2<T1,E1>E2 | D. | Ek2>Ek1,T2>T1,E1<E2 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 此玻璃對(duì)a光的折射率小于對(duì)b光的折射率 | |
B. | 在此玻璃中a光的全反射臨界角大于b光的全反射臨界角 | |
C. | 分別使用a、b做光的衍射實(shí)驗(yàn),用a光更容易看到明顯的衍射現(xiàn)象 | |
D. | 若光束a、b先后通過同一雙縫干涉裝置,光束a的相鄰亮條紋間距比光束b的窄 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球?qū)壍赖撞康膲毫ο嗤?/td> | B. | A小球?qū)壍赖撞康膲毫^大 | ||
C. | 速度大小不同,半徑大的速度大 | D. | 向心加速度的大小相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 地球的質(zhì)量 | B. | 地球的平均密度 | ||
C. | 飛船所需的向心力 | D. | 飛船線速度的大小 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com