17．下列說法正確的是（　�。�
A．汽車鳴笛駛近路人的過程中，路人聽到的笛聲頻率大于笛聲源的頻率
B．在光的雙縫干涉實驗中，條紋間距與雙縫間的距離成正比
C．只有發(fā)生共振時，受迫振動的頻率才等于驅(qū)動力的頻率
D．“和諧號”動車組高速行駛時，在地面上測得的其車廂長度明顯變短

分析 根據(jù)干涉條紋間距公式△x=$\frac{L}v5rybsv$λ；受迫震動的頻率總是等于驅(qū)動力頻率；在相對論中，高速飛行的物體時間變慢，長度縮短．當(dāng)聲源與觀察者間距變小時，接收頻率變高．

解答 解：A、根據(jù)多普勒效應(yīng)可知，當(dāng)兩物體以很大的速度互相靠近時，感覺頻率會增大，遠離時感覺頻率會減小，所以鳴笛汽車駛近路人的過程中，路人聽到的聲波頻率與該波源的相比增大．故A正確；
B、由干涉條紋間距公式△x=$\frac{L}jczvtlm$λ，條紋間距與縫的寬度成反比，故B錯誤；
C、受迫振動的頻率等于驅(qū)動率的頻率，當(dāng)驅(qū)動力的頻率接近物體的固有頻率時，振動顯著增強，當(dāng)驅(qū)動力的頻率等于物體的固有頻率時即共振，故C錯誤；
D、根據(jù)愛因斯坦相對論可知，運動方向的長度縮短，然而動車組高速行駛時，速度仍達不到光速，則長度不變．故D錯誤．
故選：A．

點評 該題考查干涉條紋間距公式、理解受迫振動的頻率，愛因斯坦的相對論以及多普勒效應(yīng)，注意相對論中空間與時間的變化．這一類的知識點在平時的學(xué)習(xí)過程中要多加積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于電場線，下列說法中正確的是（　�。�
A．電場線是電場中實際存在的一些曲線
B．勻強電場的電場線是一組相互平行等間距的直線
C．兩條電場線在電場中可以交于一點
D．電場線起始于負(fù)電荷，終止于正電荷

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，由某種透明物質(zhì)制成的直角三棱鏡ABC，折射率n=3，∠A=30°．一束與BC面成30°角的光線從O點射入棱鏡，從AC面上O′點射出．不考慮光在BC面上的反射，求從O′點射出的光線的方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，虛線左側(cè)空間有一方向水平向右的勻強電揚，場強E=5×108N/C．足夠長的光滑水平導(dǎo)軌MN部分處于勻強電場中，右端N與水平傳送帶平滑連接，導(dǎo)軌上放有質(zhì)量m=1.0kg、電荷量q=1×10-8C、可視為質(zhì)點的帶正電滑塊A，傳送帶長L=2.0．第一次實驗時，使皮帶輪沿逆時針方向轉(zhuǎn)動，帶動傳送帶以速率v=3.0m/s勻速運動，由靜止釋放A，A在電場力作用下向右運動，以速度vA=$\sqrt{17}$m/s滑上傳送帶，并從傳送帶右端P點水平飛出落至地面上的Q點，已知A與傳送帶之間的動障擦因數(shù)μ=0.20，重力加速度g取10m/s2．求：

（1）A到達傳送帶右端P點時的速度大�。�
（2）第二次實驗時，使皮帶輪沿順時針方向轉(zhuǎn)動，帶動傳迭帶以速率v=3.0m/s勻速運動，調(diào)整A由靜止釋故的位置，使A仍從P點水平飛出落至Q點．求A的初始位置距虛線的距離的范圍．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．某同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的裝置來測定滑塊與水平木板間的動摩擦因數(shù)，其中A為滑塊，B和C表示個數(shù)可調(diào)的鉤碼，A的左端與打點計時器的紙帶（未畫出）相連，通過打點計時器打出的紙帶測出系統(tǒng)的加速度．實驗中該同學(xué)在鉤碼總質(zhì)量（m+m′=m總）保持不變的條件下，多次改變m和m′的鉤碼個數(shù)，重復(fù)測量，不計繩和滑輪的質(zhì)量及它們之間的摩擦，A、B始終保持相對靜止．

（1）實驗中除火花計時器、紙帶、若干個質(zhì)量均為50克的鉤碼、滑塊、一端帶有定滑輪的長木板、細繩外、為了完成本實驗，還應(yīng)有BE
A．秒表   B．毫米刻度尺    C．天平    D.6V交流電源     E.220V交流電源
（2）實驗中該同學(xué)得到一條較為理想的紙帶，如圖2所示，現(xiàn)從清晰的O點開始，每隔4個點取一計數(shù)點（中間4個點沒畫出），分別記為A、B、C、D、E、F，測得各計數(shù)點到O點的距離分別為OA=1.50cm，OB=3.90cm，OC=7.22cm，OD=11.45cm，OE=16.58cm，OF=22.63cm，打點計時器打點頻率為50Hz，則由此紙帶可得到打C點時滑塊的速度v=0.38m/s，此次實驗滑塊的加速度a=0.91m/s2；（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）
（3）在實驗數(shù)據(jù)處理中，該同學(xué)以m為橫軸，以系統(tǒng)的加速度a為縱軸，繪制了如圖3所示的實驗圖線，由此可知滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ0.30（保留兩位有效數(shù)字，重力加速度g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．圖甲為某物理興趣小組設(shè)計的一種電子秤結(jié)構(gòu)原理圖．其中RO為定值電阻，R是壓敏電阻，其阻值的變化范圍約為幾歐到幾十歐，通過電壓表的示數(shù)可知道物重．為了制作出可使用的電子秤，該興趣小組又設(shè)計了如圖乙所示的實驗電路，用于探究壓敏電阻R隨所受壓力F的變化關(guān)系．圖乙電路中J、K處的電表可從下列實驗器材中選擇：
電流表A1（0～0.6A，內(nèi)阻約為1Ω）
電流表A2（0～0.3A，內(nèi)阻r1=10Ω）
電壓表V（0～15V，內(nèi)阻約為5kΩ）

①為盡可能準(zhǔn)確測量電阻R，則J、K的電表應(yīng)分別是${A}_{2}^{\;}$和${A}_{1}^{\;}$（填電表字母代號）．
②圖乙中，在電阻R上施加豎直向下的壓力F，當(dāng)閉合開關(guān)S時．J表的示數(shù)為a，K表的示數(shù)為b，可計算出R=$\frac{{ar}_{1}^{\;}}{b-a}$．（用a、b和相關(guān)已知量符號表示）
③圖乙所示電路中，改變壓力F的大小，得到不同的R值，繪出如圖丙所示的R-F圖象，則R與F滿足的關(guān)系式
為R=-2F+16．
④在圖甲所示的電路中，已知電源電動勢E=10.0V，電源內(nèi)阻r=1.0Ω，Ro=5.0Ω．現(xiàn)將一重物水平放置在壓敏電阻R上，當(dāng)閉合開關(guān)時．電壓表示數(shù)為5.0V，則該重物重為6.0N．若考慮電壓表內(nèi)阻的影響，則物重的測量值小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）真實值．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖，A、B兩物體疊放在一起，由靜止釋放后沿光滑固定斜面下滑，下滑過程中A、B始終保持相對靜止，B上表面水平，則物體B的受力示意圖是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．如圖甲所示，一傾角為37°的傳送帶以恒定速度運行，現(xiàn)將一質(zhì)量m=1kg的小物塊滑上傳送帶，物體相對地面的速度隨時間變化的關(guān)系如圖乙所示，取沿傳送帶向上為正方向，g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8．則下列說法正確的是 （　�。�
A．0～8s內(nèi)物體位移的大小為18m
B．物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.875
C．0～8s內(nèi)傳送帶因運送物體而多做的功為216J
D．0～8s內(nèi)物體與傳送帶由于摩擦產(chǎn)生的熱量為70J

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．某同學(xué)準(zhǔn)備利用下列器材測量干電池的電動勢和內(nèi)電阻．
A．待測干電池一節(jié)，電動勢約為1.5V，內(nèi)阻約幾歐姆
B．直流電壓表V，量程為3V，內(nèi)阻非常大
C．定值電阻R0=150Ω
D．電阻箱R
E．導(dǎo)線和開關(guān)
根據(jù)如圖甲所示的電路連接圖進行實驗操作．多次改變電阻箱的阻值，記錄每次電阻箱的阻值R和電壓表的示數(shù)U．在$\frac{1}{U}$-R 坐標(biāo)系中描出的坐標(biāo)點如圖乙所示．

（1）分別用E和r表示電源的電動勢和內(nèi)阻，則$\frac{1}{U}$與R的關(guān)系式為$\frac{1}{U}=\frac{1}{{E{R_0}}}R+\frac{{{R_0}+r}}{{E{R_0}}}$
（2）在坐標(biāo)紙上畫出$\frac{1}{U}$-R關(guān)系圖線，根據(jù)圖線求得斜率k=0.0043V-1Ω-1，截距b=0.70V-1（保留兩位有效數(shù)字）
（3）根據(jù)圖線求得電源電動勢E=1.54V，內(nèi)阻r=16.2Ω（保留三位有效數(shù)字）

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同步練習(xí)冊答案