如圖所示，兩個(gè)完全相同的球A、B，重力大小均為G，兩球與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ，一根輕繩兩端固定在兩球上，在繩的中點(diǎn)施加一個(gè)豎直向上的拉力F，當(dāng)繩被拉直后，兩段繩間的夾角為α。問(wèn)：當(dāng)F至少為多大時(shí)，兩球?qū)?huì)發(fā)生滑動(dòng)？


解析：首先選用整體法，由平衡條件得：

F＋2N＝2G①

再隔離任一球，由平衡條件得Tsin＝μN(yùn)②

2·Tcos＝F③

聯(lián)立①②③解得：F＝

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練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，M和N是勻強(qiáng)電場(chǎng)中的兩個(gè)等勢(shì)面，相距為d，電勢(shì)差為U，一質(zhì)量為m(不計(jì)重力)、電荷量為－q的粒子，以速度v0通過(guò)等勢(shì)面M射入兩等勢(shì)面之間，則該粒子穿過(guò)等勢(shì)面N的速度應(yīng)是                                             

A.                          B．v0＋

C.                       D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


一個(gè)物體t＝0時(shí)刻從坐標(biāo)原點(diǎn)O由靜止開(kāi)始沿＋x方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，速度與坐標(biāo)的關(guān)系為v＝(m/s)，則(　　)

A. 2 s末物體的位置坐標(biāo)x＝6 m

B. 2 s末物體的位置坐標(biāo)x＝12 m

C. 物體通過(guò)區(qū)間150 m≤x≤600 m，所用的時(shí)間為20 s

D. 物體通過(guò)區(qū)間150 m≤x≤600 m，所用的時(shí)間為10 s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，小球C置于光滑的半球形凹槽B內(nèi)，B放在長(zhǎng)木板A上，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。在緩慢減小木板的傾角θ過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. A受到的壓力逐漸變大

B. A受到的摩擦力逐漸變大

C. C對(duì)B的壓力逐漸變大

D. C受到三個(gè)力的作用

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，一斜劈靜止于粗糙的水平地面上，在其斜面上放有一滑塊m，給m一向下的初速度v0，m恰好保持勻速下滑。現(xiàn)在m下滑的過(guò)程中施加一個(gè)作用力，則以下說(shuō)法正確的是(　　)

A. 若在m上加一豎直向下的力F1，則m仍保持勻速下滑，M對(duì)地面無(wú)摩擦力的作用

B. 若在m上加一沿斜面向下的力F2，則m將做加速運(yùn)動(dòng)，M對(duì)地面有水平向左的靜摩擦力的作用

C. 若在m上加一水平向右的力F3，則m將做減速運(yùn)動(dòng)，在m停止前M對(duì)地面有向右的靜摩擦力的作用

D. 無(wú)論在m上加什么方向的力，在m停止前M對(duì)地面都無(wú)靜摩擦力的作用

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上，從接觸彈簧開(kāi)始到將彈簧壓縮到最短的過(guò)程中，下列敘述正確的是(　　)

A. 小球的速度先減小后增大

B. 小球的加速度先減小后增大

C. 小球的加速度先增大后減小

D. 在該過(guò)程的位移中點(diǎn)處小球的速度最大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組用如圖1所示裝置做探究加速度與質(zhì)量、合外力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，平衡摩擦力以后：

(1)在保持小車和車中砝碼質(zhì)量不變時(shí)，探究加速度與合外力的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中甲同學(xué)得到加速度a與合外力F的關(guān)系圖象如圖2所示，則得到該圖的原因是：________________________________。

(2)在保持砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量m不變時(shí)，通過(guò)給小車增加砝碼來(lái)改變小車的質(zhì)量M，得到小車的加速度a與質(zhì)量M的數(shù)據(jù)，乙同學(xué)畫出a－圖線后發(fā)現(xiàn)：當(dāng)較大時(shí)，圖線末端發(fā)生彎曲。于是該同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了進(jìn)一步地修正，避免了圖線的末端發(fā)生彎曲的現(xiàn)象，那么，該同學(xué)的修正方案可能是________。

A. 改作a與的關(guān)系圖線

B. 改作a與M＋m的關(guān)系圖線

C. 改作a與的關(guān)系圖線

D. 改作a與的關(guān)系圖線

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


《憤怒的小鳥(niǎo)》是一款時(shí)下非常流行的游戲，游戲中的故事也相當(dāng)有趣，如圖甲所示，為了報(bào)復(fù)偷走鳥(niǎo)蛋的肥豬們，鳥(niǎo)兒以自己的身體為武器，如炮彈般彈射出去攻擊肥豬們的堡壘。某班的同學(xué)們根據(jù)自己所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行假設(shè)：小鳥(niǎo)被彈弓沿水平方向彈出，如圖乙所示，若h1＝0.8 m，l1＝2 m，h2＝2.4 m，l2＝1 m，小鳥(niǎo)飛出后能否直接打中肥豬的堡壘？請(qǐng)用計(jì)算結(jié)果進(jìn)行說(shuō)明。(取重力加速度g＝10 m/s2)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在如圖所示電路中，電源內(nèi)阻不可忽略。R1和R2為定值電阻，R為滑動(dòng)變阻器，在R的滑動(dòng)觸頭向上滑動(dòng)的過(guò)程中(　　)

A. 電壓表與電流表的示數(shù)都減小

B. 電壓表與電流表的示數(shù)都增大

C. 定值電阻R1電功率增大

D. R中電流變化的絕對(duì)值大于電流表讀數(shù)變化的絕對(duì)值

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