精英家教網(wǎng)如圖所示,細(xì)線(xiàn)與豎直線(xiàn)的夾角θ=30°,一條長(zhǎng)為l的繩,一端固定在頂點(diǎn)O,另一端系一個(gè)質(zhì)量為m的小球(視作質(zhì)點(diǎn)),小球以某一速率繞豎直線(xiàn)做水平勻速圓周運(yùn)動(dòng)求
(1)繩子對(duì)小球的拉力T=?;
(2)小球做水平勻速圓周運(yùn)動(dòng)速率v=?
分析:(1)小球繞豎直線(xiàn)做水平勻速圓周運(yùn)動(dòng),由合力提供其向心力.分析受力情況,根據(jù)力的合成法求解拉力T的大。
(2)根據(jù)牛頓第二定律和向心力公式列式,求出小球做水平勻速圓周運(yùn)動(dòng)速率v.
解答:精英家教網(wǎng)解:(1)小球繞豎直線(xiàn)做水平勻速圓周運(yùn)動(dòng),受到重力和細(xì)線(xiàn)的拉力,由合力提供其向心力.
由cosθ=
mg
T
得:T=
mg
cosθ
=
2
3
3
mg
(2)由牛頓運(yùn)動(dòng)定律可知 mgtanθ=m
v2
r

又半徑r=lsinθ
解得:v=
grtanθ
=
glsinθtanθ
=
gl
2
3

答:
(1)繩子對(duì)小球的拉力T=
2
3
3
mg;
(2)小球做水平勻速圓周運(yùn)動(dòng)速率v=
gl
2
3
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵分析物體的受力情況,確定出向心力的來(lái)源,準(zhǔn)確確定半徑,以及能夠熟練運(yùn)用牛頓第二定律求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2006?松江區(qū)二模)學(xué)過(guò)單擺的周期公式以后,物理興趣小組的同學(xué)們對(duì)鐘擺產(chǎn)生了興趣,老師建議他們先研究用厚度和質(zhì)量分布均勻的方木塊(如一把米尺)做成的擺(這種擺被稱(chēng)為復(fù)擺),如圖所示.讓其在豎直平面內(nèi)做小角度擺動(dòng),C點(diǎn)為重心,板長(zhǎng)為L(zhǎng),周期用T表示.
甲同學(xué)猜想:復(fù)擺的周期應(yīng)該與板的質(zhì)量有關(guān).
乙同學(xué)猜想:復(fù)擺的擺長(zhǎng)應(yīng)該是懸點(diǎn)到重心的距離L/2.
丙同學(xué)猜想:復(fù)擺的擺長(zhǎng)應(yīng)該大于L/2.理由是:若OC段看成細(xì)線(xiàn),線(xiàn)栓在C處,C點(diǎn)以下部分的重心離O點(diǎn)的距離顯然大于L/2.
為了研究以上猜想是否正確,同學(xué)們進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)探索:
(1)把兩個(gè)相同的木板完全重疊在一起,用透明膠(質(zhì)量不計(jì))粘好,測(cè)量其擺動(dòng)周期,發(fā)現(xiàn)與單個(gè)木板擺動(dòng)時(shí)的周期相同,重做多次仍有這樣的特點(diǎn).則證明了甲同學(xué)的猜想是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”).
(2)用T0表示板長(zhǎng)為L(zhǎng)的復(fù)擺看成擺長(zhǎng)為L(zhǎng)/2單擺的周期計(jì)算值(T0=2π
L/2
g
),用T表示板長(zhǎng)為L(zhǎng)復(fù)擺的實(shí)際周期測(cè)量值.計(jì)算與測(cè)量的數(shù)據(jù)如下表:
板長(zhǎng)L/cm 25 50 80 100 120 150
周期計(jì)算值T0/s 0.70 1.00 1.27 1.41 1.55 1.73
周期測(cè)量值T/s 0.81 1.16 1.47 1.64 1.80 2.01
由上表可知,復(fù)擺的等效擺長(zhǎng)
大于
大于
L/2(選填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,水平地面上豎直地固定著一個(gè)光滑的圓環(huán),一個(gè)質(zhì)量為m的小球套在環(huán)上,圓環(huán)最高點(diǎn)有一小孔,細(xì)線(xiàn)一端被人牽著,另一端穿過(guò)小孔與小球相連,使球靜止于A處,此時(shí)細(xì)線(xiàn)與豎直成θ角,重力加速度為g,則不正確的說(shuō)法是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?廣州模擬)如圖所示的軌道由位于豎直平面的圓弧軌道和水平軌道兩部分相連而成.水平軌道的右側(cè)有一質(zhì)量為2m的滑塊C與輕質(zhì)彈簧的一端相連,彈簧的另一端固定在豎直的墻M上,彈簧處于原長(zhǎng)時(shí),滑塊C在P點(diǎn)處;在水平軌道上方O處,用長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)線(xiàn)懸掛一質(zhì)量為m的小球B,B球恰好與水平軌道相切于D點(diǎn),并可繞D點(diǎn)在豎直平面內(nèi)擺動(dòng).質(zhì)量為m的滑塊A由圓弧軌道上靜止釋放,進(jìn)入水平軌道與小球B發(fā)生碰撞,A、B碰撞前后速度發(fā)生交換.P點(diǎn)左方的軌道光滑、右方粗糙,滑塊A、C與PM段的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=
1
3
,其余各處的摩擦不計(jì),A、B、C均可視為質(zhì)點(diǎn),重力加速度為g.
(1)若滑塊A能以與球B碰前瞬間相同的速度與滑塊C相碰,A至少要從距水平軌道多高的地方開(kāi)始釋放?
(2)在(1)中算出的最小值高度處由靜止釋放A,經(jīng)一段時(shí)間A與C相碰,設(shè)碰撞時(shí)間極短,碰后一起壓縮彈簧,彈簧最大壓縮量為
1
3
L,求彈簧的最大彈性勢(shì)能.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,細(xì)線(xiàn)上端固定于O點(diǎn),其下端系一小球,靜止時(shí)細(xì)線(xiàn)長(zhǎng)L.現(xiàn)將懸線(xiàn)和小球拉至圖中實(shí)線(xiàn)位置,此時(shí)懸線(xiàn)與豎直方向的夾角θ=60°,并于小球原來(lái)所在的最低點(diǎn)處放置一質(zhì)量相同的泥球,然后使懸掛的小球從實(shí)線(xiàn)位置由靜止釋放,它運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)與泥球碰撞并合為一體,它們一起擺動(dòng)中可達(dá)到的最大高度是(  )
A、
L
2
B、
L
4
C、
L
8
D、
L
16

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科目:高中物理 來(lái)源:福建省期末題 題型:計(jì)算題

一根長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)線(xiàn)吊著一質(zhì)量為m,帶電荷量為q的小球靜止在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,如圖所示,細(xì)線(xiàn)與豎直方向成37°角,現(xiàn)突然將該電場(chǎng)方向變?yōu)樨Q直向下且大小不變,不考慮因電場(chǎng)的改變而帶來(lái)的其它影響(重力加速度為g),求:
(1)勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度的大。
(2)小球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)速度的大;

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同步練習(xí)冊(cè)答案