12．水平桌面上一重為200N的物體，與桌面間的動摩擦因數(shù)為0.2，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力．當(dāng)依次用15N、30N、80N的水平力拉此物體時，物體受到的摩擦力依次為（　　）
A．15N  30N  80NB．15N  30N  40NC．0   0   40ND．40N  40N  40N

分析 物體靜止置于水平桌面上，對地面的壓力等于物體的重力，由最大靜摩擦力等于滑動摩擦力求出最大靜摩擦力．根據(jù)水平拉力與最大靜摩擦力的關(guān)系判斷物體的狀態(tài)，確定摩擦力的大�。�

解答 解：物體所受最大靜摩擦力Fmax=μN(yùn)=0.2×200=40N
當(dāng)水平拉力F=15N＜Fmax，則物體未被拉動，受到靜摩擦力作用，大小為15N．
當(dāng)水平拉力F=30N＜Fmax，則物體未被拉動，受到靜摩擦力作用，大小為30N．
當(dāng)水平拉力F=80N＞Fmax，則物體被拉動，受到滑動摩擦力作用，大小為f=μFN=μmg=40N．
故選：B

點(diǎn)評 計算摩擦力，首先要分析物體的狀態(tài)，確定是什么摩擦力．當(dāng)水平拉力小于等于最大靜摩擦力時，物體拉不動，受到的是靜摩擦力；當(dāng)水平拉力大于最大靜摩擦力時，物體被拉動，受到的是滑動摩擦力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于自由落體運(yùn)動，下列說法中不正確的是（　�。�
A．自由落體運(yùn)動是豎直方向的勻加速直線運(yùn)動
B．前3個連續(xù)的1 s內(nèi)豎直方向的位移只要滿足x1：x2：x3=1：3：5的運(yùn)動一定是自由落體運(yùn)動
C．自由落體運(yùn)動在開始的連續(xù)三個2 s內(nèi)的位移之比是1：3：5
D．自由落體運(yùn)動在開始的連續(xù)三個2 s末的速度之比是1：2：3

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．一個物體受到一個逐漸減小的合外力作用，合力的方向跟速度方向相同，則以后的過程中這個物體的運(yùn)動情況是（　�。�
A．速度越來越大，加速度越來越小B．速度越來越小，最后靜止不動
C．物體做減速運(yùn)動，位移不斷減小D．物體做減速運(yùn)動，位移不斷增大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．赤道上的地磁場可以看成勻強(qiáng)磁場，長為10m的通電直導(dǎo)線垂直于地磁場方向放置于道上，當(dāng)導(dǎo)線中電流為30A時，導(dǎo)線受到的安培力大小為3×10-2N．求：
（1）赤道上地磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度大��；
（2）若導(dǎo)線中的電流減小為10A時，導(dǎo)線受到的安培力大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．豎直彈簧下掛5N的重物時，伸長了2cm；掛7.5N重物時，其長度為11cm，則彈簧原長為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．關(guān)于物體慣性，下列說法中正確的是（　�。�
A．把手中的球由靜止釋放后，球能加速下落，說明力是改變物體慣性的原因
B．公交汽車在啟動時，乘客都要向后傾，這是乘客具有慣性的緣故
C．戰(zhàn)斗機(jī)在空戰(zhàn)時，甩掉副油箱是為了減小慣性，提高飛行的靈活性
D．運(yùn)動員在百米沖刺時，速度很大，很難停下來，說明速度越大，物體的慣性也越大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖所示，空間存在足夠大的豎直向下的勻強(qiáng)電場，帶正電荷的小球（可視為質(zhì)點(diǎn)且所受電場力與重力相等）自空間0點(diǎn)以水平初速度v0拋出，落在地面上的A點(diǎn)，其軌跡為一拋物線．現(xiàn)仿此拋物線制作一個光滑絕緣滑道并固定在與OA完全重合的位置上，將此小球從0點(diǎn)由靜止釋放，并沿此滑道滑下，在下滑過程中小球未脫離滑道．P為滑道上一點(diǎn)，已知小球沿滑道滑至P點(diǎn)時其速度與水平方向的夾角為45°，下列說法正確的是（　�。�
A．小球兩次由O點(diǎn)運(yùn)動到P點(diǎn)的時間相等
B．小球經(jīng)過P點(diǎn)時，水平位移與豎直位移之比為1：2
C．小球經(jīng)過滑道上P點(diǎn)時，電勢能變化了$\frac{1}{4}$mv${\;}_{0}^{2}$
D．小球經(jīng)過滑道上P點(diǎn)時，重力的瞬時功率為$\frac{\sqrt{2}}{2}$mgv0

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：

（1）為了探究加速度與力的關(guān)系，應(yīng)保持質(zhì)量不變，為了直觀地判斷加速度a與力F的數(shù)量關(guān)系，應(yīng)作出a-F圖象（選填“a-F”或“a-$\frac{1}{F}$”）；
（2）為了探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)保持力不變，為了直觀地判斷加速度a與質(zhì)量m的數(shù)量關(guān)系，應(yīng)作a-$\frac{1}{m}$圖象（選填“a-m”或“a-$\frac{1}{m}$”）；
（3）某同學(xué)采用了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，為了使實(shí)驗(yàn)中能將砝碼和砝碼盤的總重力當(dāng)作小車受到的合外力，以下步驟必須采用的有（多選）BC
A．保證小車下面的長木板水平放置
B．將小車下面的長木板右端適當(dāng)墊高以平衡摩擦力
C．使小車質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量
D．使小車質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量
（4）某同學(xué)測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如表所示：（小車質(zhì)量保持不變）
F/N0.200.300.400.500.60
a/m/s20.300.400.480.600.72
①請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖2上作出a-F圖象
②圖象不過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因可能是平衡摩擦力過度造成的．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列各圖分別表示的是某一物體的運(yùn)動情況或其所受合外力的情況．其中（甲）圖是某物體的位移-時間圖象；（乙）圖是某一物體的速度-時間圖象；（丙）圖表示某一物體的加速度-時間圖象；（�。﹫D表示某一物體所受合外力隨時間變化的圖象．四幅圖中的圖線都是直線．從這些圖象中可以判斷出這四個一定質(zhì)量物體的某些運(yùn)動特征．則下列有關(guān)說法中正確的是（　�。�
A．甲物體受到不為零、且恒定的合外力
B．乙物體受到的合外力越來越大
C．丙物體的速度一定不變
D．丁物體的加速度越來越大

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