分析 (1)在用單擺測定重力加速度為了提高精度,擺線要長些,擺球選擇質(zhì)量大體積小的,拉離平衡位置的角度不能太大,測30-50次全振動的時間,去求單擺的周期,根據(jù)單擺的周期公式變形后求解重力加速度;
(2)擺長等于懸點到球心的距離;單擺在擺角較小時(小于5°)可看成簡諧運動;在小球通過最低點的時候按下秒表開始計時.
解答 解:(1)擺線選擇較細且結(jié)實的線為便于測量周期和減小空氣阻力,選擇B;
為了減小空氣阻力的影響,擺球選擇質(zhì)量大體積小的,故選擇D球;
計時工具應(yīng)盡量精確,選擇F;
此外還要知道擺長的實際長度,最小刻度為mm的米尺,需要G;
此實驗需要支架,選擇I.故實驗器材為:BDFGI;
(2)B、擺長不等于擺線的長度,所以要用卡尺測出擺球直徑d,擺長L等于擺線長與$\fracl5n464e{2}$之和;
C、小球從最高點釋放時速度為0,而小球通過最低點時的速度最大,計時的誤差比較小,所以按秒表開始計時最好是在小球通過最低點的時候.
故答案為:(1)BDFGI;(2)B、測擺長l:用米尺量出擺線的長度,用卡尺測出擺球直徑d,擺長L等于擺線長與$\fracemf2j46{2}$之和;
C、測周期T:將擺球拉起一個小角度,然后放開,在小球通過最低點的時候按下秒表開始計時.
點評 本題關(guān)鍵明確實驗原理,然后從實驗原理出發(fā)選擇有利于減小誤差的器材,判斷誤差情況,基礎(chǔ)題.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | t1:t2=4:1 | B. | t1:t2=$\sqrt{2}$:1 | C. | AB:AC=4:1 | D. | AB:AC=$\sqrt{2}$:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 初速度為零的點電荷,在電場中只受電場力作用,則它運動的軌跡可能與電場線重合 | |
B. | 電場線通過的地方有電場,電場線不通過的地方無電場,它是靜電場中客觀存在的 | |
C. | 點電荷在電場中受到的電場力方向,可能與電場線垂直 | |
D. | 電場線從正電荷出發(fā),到負電荷終止,中途不中斷,不相交 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1:2:3 1:4:9 | B. | 1:4:9 1:2:3 | C. | 1:3:5 1:2:3 | D. | 1:8:27 1:4:9 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | -100J | B. | 50J | C. | 10J | D. | 0J |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只有很小的物體才能看成質(zhì)點,很大的物體不能看成質(zhì)點 | |
B. | 若以河岸為參考系,在順水漂流的船上行走的人可能是靜止的 | |
C. | 做直線運動的物體,其位移大小跟這段時間內(nèi)它通過的路程一定相等 | |
D. | 一節(jié)課40分鐘,40分鐘指的是下課的時刻 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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