18.在一光滑水平面上,兩個物體一起向右運(yùn)動,A質(zhì)量為1kg,B質(zhì)量為2kg,其中A受到一個向右的大小為9N水平推力,則A對B的作用力大小是( 。
A.0NB.3NC.6ND.9N

分析 對整體分析,根據(jù)牛頓第二定律求出整體的加速度,隔離對B分析,根據(jù)牛頓第二定律求出A對B的作用力大小.

解答 解:對整體分析,加速度為:a=$\frac{F}{{m}_{A}+{m}_{B}}=\frac{9}{3}m/{s}^{2}$=3m/s2
隔離對B分析,根據(jù)牛頓第二定律得A對B的作用力大小為:
FB=mBa=2×3N=6N.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查了牛頓第二定律的基本運(yùn)用,掌握整體法和隔離法的靈活運(yùn)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于磁感線的說法,正確的是(  )
A.磁感線是真實存在的
B.實驗中觀察到的鐵屑的分布就是磁感線
C.磁感線的疏密反映了磁場的強(qiáng)弱
D.磁感線自N極起,終止于S極

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.如圖1所示,在某種介質(zhì)中的一條直線上兩個振動源A、B相距6m,振動頻率相等,C為AB中點(diǎn),D距B點(diǎn)1.5m.t0=0時刻A、B開始振動,振幅相等,振動圖象如圖2.若A向右傳播的波與B向左傳播的波在t1=0.3s時相遇,則( 。
A.t2=0.3s時刻C點(diǎn)經(jīng)過平衡位置且振動方向向上
B.在兩列波相遇過程中,C質(zhì)點(diǎn)總是比D質(zhì)點(diǎn)位移大
C.兩列波在A、B間的傳播速度均為10m/s
D.兩列波的波長都是4m

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

6.已知引力常量為G,地球表面重力加速度為g,地球半徑為R,則地球質(zhì)量為$\frac{g{R}^{2}}{G}$..

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.辨析題:如圖所示,AB和BC是由相同材料組成的絕緣斜面和水平面,A與C的水平距離為SAC=5m,高為H=2.8m,h=0.8m.質(zhì)量為m的小滑塊由A靜止開始釋放,它恰能運(yùn)動到C而靜止.現(xiàn)在讓小滑塊帶上電量q,并在軌道所在處施加豎直向下的勻強(qiáng)電場,場強(qiáng)大小E=$\frac{mg}{2q}$,在A點(diǎn)給小滑塊一個沿斜面向下的4m/s的初速度,求滑塊滑出C后所拋出的水平距離是多大?
下面是一位同學(xué)對上述問題的求解:
未加電場,滑塊由A運(yùn)動到C,根據(jù)動能定理有:
mg(H-h)-μmgsAC=0       (1)
加電場后,滑塊到C點(diǎn)的速度為v,由動能定理:
(mg+qE)(H-h)-μmgsAC=$\frac{1}{2}$m(v2-v02)   (2)

再結(jié)合平拋運(yùn)動的規(guī)律可求出滑塊拋出的水平距離s
你認(rèn)為這位同學(xué)的解法是否合理?若合理,請完成計算;若不合理,請說明理由,并用你自己的方法算出正確結(jié)果.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.人在地面上最多能舉起質(zhì)量是60kg的物體,而在 個加速下降的電梯里,最多能舉起質(zhì)量是80kg的物體,此時電梯的加速度為2.5 m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,長度為L=0.5m的輕桿其下端固定于轉(zhuǎn)軸O,上端連接質(zhì)量為M=2.0kg的物體A(可看做質(zhì)點(diǎn)),物體A隨著輕桿一起繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動,求A在最高點(diǎn)的速率為4.0m/s時球?qū)p桿的作用力.(g取10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,在實驗室組裝了一套如圖1的實驗裝置,除圖示的實驗器材外,另外還有提供的交流電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、細(xì)沙以及天平都沒畫出來.
(1)如圖1所示,是某同學(xué)正要釋放小車的情形,對此另一位同學(xué)提出了實驗改進(jìn)的幾點(diǎn)建議,其中合理的是A
①應(yīng)把長木板的右端適當(dāng)墊高,以平衡摩擦阻力
②應(yīng)調(diào)整滑輪高度使細(xì)線與長木板表面平行
③應(yīng)將打點(diǎn)計時器接在直流電源上
④應(yīng)使小車離打點(diǎn)計時器稍遠(yuǎn)些
A.①②B.①④C.②③D.①②④
(2)實驗時釋放滑塊讓沙桶帶著滑塊加速運(yùn)動,用打點(diǎn)計時器(相鄰兩個點(diǎn)的時間間隔為T=0.02s)記錄其某一次的紙帶如圖2所示,由于紙帶上某些點(diǎn)較模糊未畫出,該同學(xué)進(jìn)行了如下的測量,測得1、3兩點(diǎn)的距離為x1=4.00cm,4、6兩點(diǎn)的距離為x3=8.80cm,2、5兩點(diǎn)的距離為x2=20.00cm,則通過紙帶算出第2點(diǎn)的速度為v2=1.00m/s.,該條紙帶的加速度為a=9.60 m/s2(保留三位有效數(shù)字)
(3)在“探究加速度a與小車質(zhì)量M的關(guān)系”時,保持鉤碼的質(zhì)量不變,改變小車質(zhì)量M,得到的實驗數(shù)據(jù)如表,為了驗證猜想得出實驗結(jié)論,請在如圖3所示的坐標(biāo)系中作出最能反映a與M關(guān)系的圖象.
試驗次數(shù)12345
加速度a(m/s20.770.380.250.190.16
小車質(zhì)量M(kg)0.200.400.600.801.00

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于點(diǎn)電荷,下列說法正確的是(  )
A.只有體積很小的帶電體才可以看作點(diǎn)電荷
B.只有球形帶電體才可以看作點(diǎn)電荷
C.帶電體能否被看作點(diǎn)電荷既不取決于帶電體大小也不取決于帶電體的形狀
D.一切帶電體都可以看作點(diǎn)電荷

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