3．如圖所示為一列簡諧橫波在某一時刻的波的圖象．已知波的傳播速度為5m/s，傳播方向沿x正方向．求：

（1）該波的振幅、波長和周期；
（2）從圖示時刻起，經(jīng)過2s質(zhì)點P運(yùn)動的路程．

分析 （1）由圖讀出波的振幅和波長，由波速公式求出周期．
（2）根據(jù)簡諧運(yùn)動在一個周期內(nèi)通過的路程，求出2s內(nèi)質(zhì)點A運(yùn)動的路程．

解答 解：（1）從圖中可得出，該波的振幅A=5cm，波長λ=4m．這列波的周期為：
T=$\frac{λ}{v}$=$\frac{4}{5}$s=0.8s．

（2）根據(jù)簡諧運(yùn)動的質(zhì)點在一個周期內(nèi)通過的路程是四個振幅，即4A，則得經(jīng)過2s質(zhì)點A運(yùn)動的路程是：
s=$\frac{t}{T}$=$\frac{2}{0.8}$×4×5cm=50cm．
答：（1）該波的振幅5cm、波長4m和周期0.8s；
（2）從圖示時刻起，經(jīng)過2s質(zhì)點P運(yùn)動的路程為50cm．

點評 對于波動圖象，要抓住簡諧運(yùn)動的特點：質(zhì)點在一個周期內(nèi)通過的路程是四個振幅，來求解質(zhì)點通過的路程，熟練運(yùn)用波形平移法是基本能力，加強(qiáng)訓(xùn)練，牢固掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．在北京，小明和小剛站在水平絕緣地面上，手握一段導(dǎo)線的兩端，東西方向站立，小明在小剛正東方，如圖所示，當(dāng)兩人同時把手中的導(dǎo)線快速升高時（　　）
A．導(dǎo)線兩端電勢差為零B．導(dǎo)線中有感應(yīng)電流
C．小明一端電勢高于小剛一端電勢D．小明一端電勢低于小剛一端電勢

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．在《驗證牛頓第二定律》的實驗中，圖（一）為實驗裝置示意圖．

（1）為了保證實驗條件和減小誤差，以下哪些措施是必要的？BCD
A．每次改變小車的質(zhì)量后，需要重做平衡摩擦力的工作
B．將木板的一端墊高，使小車不受拉力時恰能在木板上做勻速運(yùn)動
C．盡量使沙與沙桶的總質(zhì)量比小車質(zhì)量小得多
D．同一條件下多打幾條紙帶
（2）某學(xué)生在平衡摩擦力時，把長木板的一端墊得過高，使得傾角偏大．他所得到的a-F關(guān)系可用圖（二）中哪條圖線表示？（圖中a是小車的加速度，F(xiàn)是細(xì)線作用于小車的拉力）答：C．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．兩個全耦合線圈A與B之間的互感為0.1H，A線圈的自感為0.2H，設(shè)A線圈電流變化率為4A/S，則B線圈的自感系數(shù)和互感電動勢的大小為（　�。�
A．0.05H和0.4VB．0.5H和0.4VC．0.02H和0.8VD．0.2H和0.4V

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．某靜電場中的一條電場線與x軸重合，其電勢的變化規(guī)律如圖所示．在O點由靜止釋放一電子，電子僅受電場力的作用，則在-x0～x0區(qū)間內(nèi)（　�。�
A．該靜電場是勻強(qiáng)電場B．該靜電場是非勻強(qiáng)電場
C．電子運(yùn)動的加速度逐漸減小D．電子運(yùn)動的加速度逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中，采用如圖a所示的實驗裝置，把附有滑輪的長木板平放在水平的實驗桌上．小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車所受拉力用F表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打上的點計算出．

（1）如圖b為甲同學(xué)探究加速度與力的關(guān)系實驗中根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a-F圖線，圖線不過原點，若使圖線過原點應(yīng)對實驗裝置采取的改進(jìn)方法是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠，應(yīng)將木板右端墊起適當(dāng)高度．
（2）乙、丙同學(xué)用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a-F圖線如圖c所示，兩個同學(xué)做實驗時取值不同的物理量是小車及車上的砝碼的總質(zhì)量不同．
（3）乙、丙在處理數(shù)據(jù)時，總是把托盤和砝碼的重力當(dāng)作小車所受合力．而實際上小車所受合力比托盤和砝碼的重力要小一些（選填“大”或“小”）．因此，為使實驗結(jié)論的可信度更高一些，應(yīng)使托盤和砝碼的總質(zhì)量盡可能小一些（選填“大”或“小”）
（4）乙、丙對以上的實驗原理進(jìn)行了完善，不但恰好平衡了摩擦力而且消除了系統(tǒng)誤差．以托盤和砝碼質(zhì)量的倒數(shù)$\frac{1}{m}$為橫坐標(biāo)，$\frac{1}{a}$為縱坐標(biāo)，在坐標(biāo)紙上作出$\frac{1}{a}$-$\frac{1}{m}$線性關(guān)系圖線（圖線如圖d所示）．設(shè)圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，若牛頓定律成立，小車的質(zhì)量為$\frac{k}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．在真空中，半徑r=2.5×10-2m的圓形區(qū)域內(nèi)有勻強(qiáng)磁場，方向如圖所示，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.2T．一個帶正電的粒子以v0=1.0×106m/s的初速度，從磁場邊界上的a點射入磁場，ab為圓形磁場的直徑，v0與ab的夾角為θ．已知該粒子的比荷$\frac{q}{m}$=108C/kg，不計粒子重力．求
（1）粒子在磁場中做勻速圓周運(yùn)動的軌道半徑；
（2）若要使粒子飛離磁場時有最大偏轉(zhuǎn)角，θ應(yīng)為多大；
（3）粒子在磁場中運(yùn)動的最長時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，用相同材料做成的A、B兩個物體放在勻速轉(zhuǎn)動的水平轉(zhuǎn)臺上隨轉(zhuǎn)臺一起做勻速圓周運(yùn)動．已知mB=2mA，轉(zhuǎn)動半徑的關(guān)系是rA=2rB，以下說法正確的是（　�。�
A．物體A受到的摩擦力大
B．物體B受到的摩擦力小
C．物體A 的向心加速度大
D．物體受到的摩擦力方向都是沿切線方向

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，是用光電計時器等器材做“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗．圖（甲）中a、b分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置．圖（乙）中在滑塊上安裝一遮光板，把滑塊放在水平氣墊導(dǎo)軌上，并通過跨過定滑輪的細(xì)繩與鉤碼相連．測得滑塊（含遮光板）質(zhì)量為M、鉤碼質(zhì)量為m、遮光板寬度為d、當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間．將滑塊在圖示位置釋放后，光電計時器記錄下遮光板先后通過兩個光電門的時間分別為△t1、△t2．

（1）用游標(biāo)卡尺測量遮光板寬度，測量結(jié)果如圖（丙）所示，則讀數(shù)為1.015cm．
（2）若實驗中測得兩光電門中心之間的距離為L，本實驗中驗證機(jī)械能守恒的表達(dá)式為：$\frac{1}{2}（M+m）（\frac60n6axu{△{t}_{2}}）^{2}$=mgL+$\frac{1}{2}（M+m）（\fracatvyuxu{△{t}_{1}}）^{2}$（用題目中給定的字母表示）．
（3）若測得的系統(tǒng)動能增加量大于重力勢能減少量，請分析可能的原因．

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