【題目】把太陽系各行星的運動近似看作勻速圓周運動,則離太陽越遠(yuǎn)的行星( 。
A.周期越小
B.線速度越小
C.角速度越大
D.加速度越小

【答案】B,D
【解析】萬有引力提供行星做圓周運動的向心力;A、由牛頓第二定律得:G =m r,解得:T=2π ,離太陽越遠(yuǎn)的行星軌道半徑r越大,周期T越大,故A錯誤;
B、由牛頓第二定律得:G =m ,解得:v= ,離太陽越遠(yuǎn)的行星軌道半徑r越大,線速度v越小,故B正確;C、由牛頓第二定律得:G =mω2r,解得:ω= ,離太陽越遠(yuǎn)的行星軌道半徑r越大,角速度越小,故C錯誤;D、由牛頓第二定律得:G =ma,解得:a= ,離太陽越遠(yuǎn)的行星軌道半徑r越大,加速度a越小,故D正確;
故選:BD.
萬有引力提供向心力,由萬有引力公式與牛頓第二定律求出周期、線速度、角速度、加速度,然后分析答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示用三根長度相同的絕緣細(xì)線將三個帶電小球連接后懸掛在空中。三個帶電小球質(zhì)量相等,A球帶正電。平衡時三根絕緣細(xì)線都是直的,但拉力都為零。

(1)指出B球和C球分別帶何種電荷,并說明理由。

(2)若A球帶電量為Q,則B球的帶電量為多少?

(3)若A球帶電量減小,B、C兩球帶電量保持不變,則細(xì)線AB、BC中的拉力分別如何變化?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是

A.平時我們問現(xiàn)在什么時間?里的時間是指時刻而不是指時間間隔

B.坐地日行八萬里是以地球為參考系

C.研究短跑運動員的起跑姿勢時,由于運動員是靜止的,所以可以將運動員看做質(zhì)點

D.對直線運動的某個過程,路程一定等于位移的大小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】有一種雜技表演叫“飛車走壁”,由雜技演員駕駛摩托車沿圓臺形表演臺的側(cè)壁高速行駛,做勻速圓周運動.圖中粗線圓表示摩托車的行駛軌跡,軌跡離地面的高度為h.下列說法中正確的是( )

A. h越高,摩托車對側(cè)壁的壓力將越大

B. h越高,摩托車做圓周運動的線速度將越大

C. h越高,摩托車做圓周運動的周期將越大

D. h越高,摩托車做圓周運動的向心力將越大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,帶著光滑豎直的三角形斜壁固定在水平地面上,放置于斜劈上的光滑小球與套在豎直桿上的小滑塊用輕繩連接,開始時輕繩與斜劈平行.現(xiàn)給小滑塊施加一豎直向上的拉力,使小滑塊沿桿緩慢上升,整個過程中小球始終為脫離斜劈,則有(

A. 輕繩對小球的拉力逐漸增大

B. 小球?qū)π迸膲毫ο葴p小后增大

C. 豎直桿對小滑塊的彈力先增大后減小

D. 對小滑塊施加的豎直向上的拉力逐漸增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,把一個帶電小球A固定在光滑的水平絕緣桌面上,在桌面的另一處有另一帶電小球B,F(xiàn)給B一個垂直于AB方向的速度v0,則下列說法中正確的是(

A. B球可能做直線運動

B. A球?qū)?/span>B球的庫侖力可能對B球不做功

C. B球的電勢能可能增加

D. B球可能從電勢較高處向電勢較低處運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】空間某區(qū)域豎直平面內(nèi)存在電場,電場線分布如圖所示.一個質(zhì)量為m、電量為q,電性未知的小球在該電場中運動,小球經(jīng)過A點時的速度大小為v1,方向水平向右,運動至B點時的速度大小為v2.若A、B兩點之間的高度差為h,則以下判斷中正確的是( 。

A. A、B兩點的電場強(qiáng)度和電勢大小關(guān)系為EAEB、φAφB

B. v1v2,則電場力一定做負(fù)功

C. AB兩點間的電勢差為

D. 小球從A運動到B點的過程中電場力做的功為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖傾角為30°的直角三角形的底邊BC長為2L , 處在水平位置,O為底邊中點,直角邊AB為光滑絕緣導(dǎo)軌,OD垂直AB,F(xiàn)在O處固定一帶正電的物體,讓一質(zhì)量為m、帶正電的小球從導(dǎo)軌頂端A靜止開始滑下(始終不脫離導(dǎo)軌),測得它滑到D處受到的庫侖力大小為F。則它滑到B處的速度大小為和加速度的大小 . (重力加速度為g

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示電路中,E為電源電動勢,r為電源內(nèi)阻,R1R3均為定值電阻,R2為滑動變阻器。當(dāng)R2的滑動觸點在a端時合上開關(guān)S,此時三個電表和V、A1、A2的示數(shù)分別為U、I1、I2,F(xiàn)將R2的滑動觸點向b端移動,則三個電表示數(shù)的變化情況 ( )

A. U增大,I1增大,I2不變

B. U增大,I1增大,I2減小

C. U減小,I1減小,I2增大

D. U減小,I1減小,I2不變

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