力F1=18N，方向水平向右；力F2=24N，方向豎直向上，求：合力F的大小和方向．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

兩個力的合力F為5N，其中一個力F1為3N，那么另一個力F2的大小可能是 （　　）
A、1NB、5NC、8ND、9N

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列關(guān)于合力的敘述中正確的是（　�。�
A、合力總是大于任意一分力B、合力不大于分力的代數(shù)和C、兩個力夾角為θ（0≤θ≤π），它們的合力隨θ增大而減小D、作用在不同物體上的力也能進行力的合成的運算

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科目：高中物理 來源： 題型：

在同平面內(nèi)有三個共點力，它們的大小和方向如圖所示，則三個力的合力大小為
 
N，方向為
 
．（已知sin37°=0.6）

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科目：高中物理 來源： 題型：

作出合力F的兩個分力F1，F(xiàn)2
（a）已知合力F和分力F1的大小和方向；  
（b）已知合力F和兩個分力F1，F(xiàn)2的方向；     

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科目：高中物理 來源： 題型：

甲、乙兩人沿平直的河岸拉一條小船前進，已知甲的拉力F1=300N，方向如圖所示，要使船沿著與河岸平行的直線航道行駛，
（1）乙對船施加的最小拉力F2為多大？方向怎樣？
（2）若已知乙對船施加的拉力F2=100
3
N，則合力為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

力F1大小為4N，方向向東，與F2的合力方向向北，大小仍為4N，求F2的大小和方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學設(shè)計了如圖所示的裝置來驗證“加速度與力的關(guān)系”．把打點計時器固定在長木板上，把紙帶穿過打點計時器連在小車的左端，將數(shù)字測力計固定在小車上，小車放在長木邊上，在數(shù)字測力計的右側(cè)拴有一細線，細線跨過固定在木板邊緣的定滑輪與一重物相連，在重物的牽引下，小車在木板上加速運動，數(shù)字測力計可以直接顯示細線拉力的大�。捎脭�(shù)字測力計測量細線拉力與用重物重力代替拉力的方法相比（　�。�
A、可以不用平衡摩擦力B、直接測量小車（包括測力計）所受的拉力，可以減少誤差C、利用此實驗裝置不用測量重物的質(zhì)量D、重物的質(zhì)量要遠遠小于小車和數(shù)字測量計的總質(zhì)量

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科目：高中物理 來源： 題型：

在探究牛頓第二定律的實驗中，若保持砂桶和砂子的總質(zhì)量不變，改變小車內(nèi)砝碼的總質(zhì)量時，利用紙帶上的數(shù)據(jù)可以算出小車的速度，取其中兩次實驗的結(jié)果作出小車的速度圖線，如下圖．前后兩次小車與砝碼的總質(zhì)量分別為M1和M2，則M1
 
 M2（填“＞”、“＜”、“=”）．

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