科學思維和科學方法是我們認識世界的基本手段.在研究和解決問題過程中,不僅需要相應(yīng)的知識,還需要運用科學的方法.理想實驗有時更能深刻地反映自然規(guī)律,伽利略設(shè)想了一個理想實驗,如圖所示.
①兩個對接的斜面,靜止的小球沿一個斜面滾下,小球?qū)L上另一個斜面;
②如果沒有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫诺母叨龋?/p>
③減小第二個斜面的傾角,小球在這個斜面上仍然會達到原來的高度;
④繼續(xù)減小第二個斜面的傾角,最后使它成水平面,小球會沿水平面做持續(xù)的勻速運動.
通過對這個實驗分析,我們可以得到的最直接結(jié)論是( 。
| A. | 自然界的一切物體都具有慣性 |
| B. | 光滑水平面上運動的小球,運動狀態(tài)的維持并不需要外力 |
| C. | 如果小球受到力的作用,它的運動狀態(tài)將發(fā)生改變 |
| D. | 小球受到的力一定時,質(zhì)量越大,它的加速度越小 |
伽利略研究自由落體運動的實驗和推理方法.. | |
專題: | 常規(guī)題型. |
分析: | 理想斜面實驗:在軌道的一邊釋放一顆鋼珠,如果忽略摩擦力帶來的影響,我們發(fā)現(xiàn)鋼珠從左邊滾下后,再從右邊的斜面滾上,鋼珠將上升到與左邊釋放高度相同的點;若將右邊的傾斜角減小,鋼珠還是上升到原來的高度,但通過的路程比原來更長;假設(shè)右邊的軌道為水平,鋼珠想要達到原來的高度,但是鋼珠無法達到原來的高度,鋼珠將永遠運動下去. |
解答: | 解:A、理想斜面實驗只能說明鋼球具有慣性,推廣到一切物體的是牛頓,故A錯誤; B、伽利略通過“理想斜面實驗”和科學推理,得出的結(jié)論是:力不是維持物體運動的原因,光滑水平面上運動的小球,運動狀態(tài)的維持并不需要外力,故B正確; C、如果小球受到力的作用,它的運動狀態(tài)將發(fā)生改變,這是牛頓得出的,故C錯誤; D、小球受到的力一定時,質(zhì)量越大,它的加速度越小,這是牛頓第二定律內(nèi)容,故D錯誤; 故選:B. |
點評: | 伽利略斜面實驗的卓越之處不是實驗本身,而是實驗所使用的獨特的方法:在實驗的基礎(chǔ)上,進行理想化推理(也稱作理想化實驗),它標志著物理學的真正開端. |
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在動摩擦因數(shù)μ=0.2的水平面上,質(zhì)量m=2 kg的物塊與水平輕彈簧相連,物塊在與水平方向成θ=45°角的拉力F作用下處于靜止狀態(tài),此時水平面對物塊的彈力恰好為零。g取10 m/s2,以下說法正確的是( )
A.此時輕彈簧的彈力大小為20 N
B.當撤去拉力F的瞬間,物塊的加速度大小為8 m/s2,方向向右
C.若剪斷彈簧,則剪斷的瞬間物塊的加速度大小為8 m/s2,方向向右
D.若剪斷彈簧,則剪斷的瞬間物塊的加速度為0
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科目:高中物理 來源: 題型:
在驗證機械能守恒定律的實驗中,使質(zhì)量為m=200 g的重物自由下落,打點計時器在紙帶上打出一系列的點,選取一條符合實驗要求的紙帶如圖所示.O為紙帶下落的起始點,A、B、C為紙帶上選取的三個連續(xù)點,中間紙帶未畫出.已知打點計時器每隔T=0.02 s打一個點,當?shù)氐闹亓铀俣葹間=9.8 m/s2,那么
(1)根據(jù)紙帶數(shù)據(jù)求得B點的瞬時速度是________m/s.
(2) 重物自O(shè)由靜止下落到B點的過程中,動能增加量為 J,重力勢能的減少量為 J。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字),根據(jù)計算所得數(shù)據(jù),你認為造成誤差的原因可能是: 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
M和N是繞在一個環(huán)形鐵芯上的兩個線圈,繞法和線路如圖所示.現(xiàn)將變阻器R1的滑片從a端逐漸向b端移動的過程中,對通過電阻R2的電流分析正確的是( 。
| A. | R2中有電流,方向由c流向d |
| B. | R2中有電流,方向由d流向c |
| C. | R2中無電流,原因是R2回路沒有接外電源 |
| D. | R2中無電流,原因是N線圈沒有切割磁感線 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
某實驗小組利用如圖所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.
(1)下列做法正確的是 。ㄌ钭帜复枺
A.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使牽引木塊的細繩與長木板保持平行
B.在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時,將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上
C.實驗時,先接通打點計時器的電源再放開木塊
D.每次增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時,都需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
(2)為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運動時受到的拉力,應(yīng)滿足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量 遠小于 木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量(填“遠大于”、“遠小于”或“近似等于”).
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科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于物體的受力和運動,下列說法中正確的是( )
| A. | 物體在不垂直于速度方向的合力作用下,速度大小可能一直不變 |
| B. | 物體做曲線運動時,某點的加速度方向就是通過這一點曲線的切線方向 |
| C. | 物體受到變化的合力作用時,它的速度大小一定改變 |
| D. | 做曲線運動的物體,一定受到與速度不在同一直線上的外力作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一半徑為R的豎直光滑圓軌道與水平軌道平滑連接,水平軌道上有一輕質(zhì)彈簧,其左端固定在墻壁上,右端與質(zhì)量為m、電荷量為+q的小物塊(視為質(zhì)點)接觸但不相連,水平軌道AB段光滑,BC段粗糙且其長度L=3R,傾斜軌道CD段粗糙且與BC段平滑連接,傾斜軌道所在區(qū)域有水平向右的勻強電場,場強大小E=等手今向左推小物塊壓縮彈簧至某一位置后靜止釋放小物塊,小物塊由AB段進入圓軌道,通過圓軌道后在BC段和CD段上滑動,若小物塊與BC段和CD段的動摩擦因數(shù)相同,傾斜軌道與水平面間的夾角θ=37°.重力加速度為g,取SIN37°=0.6,COS37°=0.8
(1)若小物塊恰能通過圓軌道的最高點,求彈簧的彈性勢能Ep;
(2)若小物塊將彈簧壓縮到彈性勢能E=mgR,釋放后小物塊在傾斜軌道能到達的最高點為P,在此過程中,小物塊的電勢能減少了△Ep=mgR,求小物塊在BC段克服摩擦力所做的功W.
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