【題目】甲、乙兩車并排停在斑馬線處禮讓行人，在行人經(jīng)過(guò)斑馬線后，甲、乙兩車同時(shí)啟動(dòng)并沿平直公路同向行駛，其速度–時(shí)間圖象分別為圖中直線a和曲線b，由圖可知（ ）

A.t0時(shí)刻兩車并排行駛

B.在0~t0時(shí)間內(nèi)，乙車的加速度始終大于甲車的加速度

C.在0~t0時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩車間距越來(lái)越大

D.在0~t0時(shí)間內(nèi)，乙車的平均速度為

【答案】C

【解析】

A．根據(jù)v-t圖象與時(shí)間軸所圍成的面積表示位移，知在0～t0時(shí)間內(nèi)，乙車的位移比甲車的大，則t0時(shí)刻乙車在甲車的前方。故A不符合題意。

B．在0～t0時(shí)間內(nèi)，v-t圖線斜率表示加速度，由圖象可知乙車的加速度先大于甲車的加速度后小于甲的加速度。故B不符合題意。

C．根據(jù)v-t圖象與時(shí)間軸所圍成的面積表示位移，由圖可知在0~t0時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩車間距越來(lái)越大。故C符合題意。

D．在0～t0時(shí)間內(nèi)，甲車做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，平均速度為，乙車的位移比甲車的大，則乙車的平均速度大于甲車的平均速度，即大于。故D不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年12月8日凌晨2點(diǎn)24分，中國(guó)長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心起飛，把嫦娥四號(hào)探測(cè)器送入地月轉(zhuǎn)移軌道，“嫦娥四號(hào)”經(jīng)過(guò)地月轉(zhuǎn)移軌道的P點(diǎn)時(shí)實(shí)施一次近月調(diào)控后進(jìn)入環(huán)月圓形軌道I，再經(jīng)過(guò)系列調(diào)控使之進(jìn)人準(zhǔn)備落月”的橢圓軌道Ⅱ，于2019年1月3日上午10點(diǎn)26分，最終實(shí)現(xiàn)人類首次月球背面軟著陸。若繞月運(yùn)行時(shí)只考慮月球引力作用，下列關(guān)于“嫦娥四號(hào)的說(shuō)法正確的是

A. “嫦娥四號(hào)”的發(fā)射速度必須大于11.2km/s

B. 沿軌道I運(yùn)行的速度大于月球的第一宇宙速度

C. 沿軌道I運(yùn)行至P點(diǎn)的加速度小于沿軌道Ⅱ運(yùn)行至P點(diǎn)的加速度

D. 經(jīng)過(guò)地月轉(zhuǎn)移軌道的P點(diǎn)時(shí)必須進(jìn)行減速后才能進(jìn)入環(huán)月圓形軌道I

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，把傾角為30°的粗糙斜面體(不計(jì)重力)放置于粗糙水平地面上，物塊P通過(guò)跨過(guò)光滑定滑輪的柔軟輕繩與小球Q連接，O點(diǎn)為輕繩與定滑輪的接觸點(diǎn)。初始時(shí)，一水平向右的拉力F作用于結(jié)點(diǎn)O，使輕繩OB段與F的夾角θ=120°，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)保持OB段輕繩方向不變，順時(shí)針緩慢旋轉(zhuǎn)F，在θ逐漸減小至60°的過(guò)程中，斜面體與P物塊均保持靜止，P物塊質(zhì)量為2m，小球Q質(zhì)量為m，則下列說(shuō)法正確的是( )

A.物塊P所受摩擦力先減小后增大

B.作用在O點(diǎn)拉力最小值為mg

C.地面對(duì)斜面體的摩擦力先減小后增大

D.地面對(duì)斜面的支持力最小值是mg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，理想變壓器的原線圈兩端接在u＝220sin100πt（V）的交流電源上，副線圈兩端接R＝55Ω的負(fù)載電阻，原、副線圈匝數(shù)之比為2∶1，電流表、電壓表均為理想電表．下列說(shuō)法正確的是（）

A.原線圈中電流表的讀數(shù)為1A

B.原線圈中的輸入功率為

C.副線圈中電壓表的讀數(shù)為110V

D.副線圈中輸出交流電的周期為0.01s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用圖示裝置可以做力學(xué)中的許多實(shí)驗(yàn)．

（1）以下說(shuō)法正確的是____________.

A.利用此裝置“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)” 時(shí)，須設(shè)法消除小車和木板間的摩擦阻力的影響

B.利用此裝置探究 “小車的加速度與質(zhì)量的關(guān)系”并用圖象法處理數(shù)據(jù)時(shí)，如果畫出的a-M關(guān)系圖象不是直線，就可確定加速度與質(zhì)量成反比

C.利用此裝置探究“功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)將木板帶打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端適當(dāng)墊高，這樣做的目的是利用小車重力沿斜面分力補(bǔ)償小車運(yùn)動(dòng)中所受阻力的影響

(2).小華在利用此裝置“探究加速度a與力F的關(guān)系”時(shí)，因?yàn)椴粩嘣黾铀鶔煦^碼的個(gè)數(shù)，導(dǎo)致鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于小車的質(zhì)量，則小車加速度a的值隨鈞碼個(gè)數(shù)的增加將趨近于__________的值.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m=245g的木塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）放在質(zhì)量為M=0.5kg的木板左端，足夠長(zhǎng)的木板靜止在光滑水平面上，木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ= 0.4，質(zhì)量為m0 = 5g的子彈以速度v0=300m/s沿水平方向射入木塊并留在其中（時(shí)間極短），子彈射入后，g取10m/s2，求：

(1)子彈進(jìn)入木塊后子彈和木塊一起向右滑行的最大速度v1

(2)木板向右滑行的最大速度v2

(3)木塊在木板滑行的時(shí)間t

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】北京時(shí)間2019年1月11日1時(shí)11分,我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)”乙運(yùn)載火箭,成功將“中星2D”衛(wèi)星發(fā)射升空,衛(wèi)星進(jìn)入預(yù)定軌道。其發(fā)射過(guò)程的簡(jiǎn)化示意圖如圖所示,首先將“中星2D”衛(wèi)星送至近地圓形軌道1,然后再控制衛(wèi)星進(jìn)入橢圓軌道2,最后進(jìn)入預(yù)定圓形軌道3運(yùn)動(dòng)。若衛(wèi)星在軌道1上的速度大小為其在軌道3上的3倍,則下列說(shuō)法正確的是

A.衛(wèi)星從軌道2變軌到軌道3必須減速

B.衛(wèi)星在軌道1上運(yùn)動(dòng)的周期為其在軌道3上運(yùn)動(dòng)的周期的

C.衛(wèi)星在軌道2上運(yùn)動(dòng)的周期比在軌道1上運(yùn)動(dòng)的周期長(zhǎng)

D.衛(wèi)星在軌道1的向心加速度為其在軌道3的向心加速度的21倍

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某人騎自行車由靜止開(kāi)始沿直線運(yùn)動(dòng)，在第1s內(nèi)通過(guò)1m，第2s內(nèi)通過(guò)2m，第3s內(nèi)通過(guò)3m，第4s內(nèi)通過(guò)4m，下列關(guān)于自行車和人的運(yùn)動(dòng)情況的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A.自行車和人在做勻加速直線運(yùn)動(dòng)

B.第2s末的瞬時(shí)速度為2.5m/s

C.第3、4兩秒內(nèi)的平均速度為3.5m/s

D.整個(gè)過(guò)程中的加速度為1m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學(xué)將三個(gè)完全相同的物體從A點(diǎn)沿三條不同的路徑拋出，最終落在與A點(diǎn)同高度的三個(gè)不同位置，三條路徑的最高點(diǎn)是等高的，忽略空氣阻力，下列說(shuō)法正確的是

A. 三個(gè)物體拋出時(shí)初速度的水平分量相等

B. 沿路徑3拋出的物體在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間最長(zhǎng)

C. 該同學(xué)對(duì)三個(gè)物體做的功相等

D. 三個(gè)物體落地時(shí)重力的瞬時(shí)功率一樣大

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同步練習(xí)冊(cè)答案