1/M | 2.00 | 2.50 | 3.33 | 4.00 | 4.80 |
a/m•s-2 | 0.44 | 0.56 | 0.73 | 0.89 | 1.08 |
分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)運(yùn)用描點(diǎn)法作出a-F和a-$\frac{1}{M}$圖線.
(2)物體的加速度與物體質(zhì)量、物體受力有關(guān),探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)該使用控制變量法.
(3)根據(jù)圖象的性質(zhì)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
解答 解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)運(yùn)用描點(diǎn)法作出a-$\frac{1}{M}$圖線,如圖所示:
(2)探究加速度與力的關(guān)系時(shí),控制質(zhì)量不變而改變力的大;探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),控制力不變而改變質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法,故A正確.
故選:A
(3)加速度跟質(zhì)量的倒數(shù)的關(guān)系圖象是通過原點(diǎn)的一條直線說明物體的加速度與與物體的質(zhì)量成反比.
故答案為:(1)如圖所示;(2)A;(3)物體的加速度與與物體的質(zhì)量成反比
點(diǎn)評(píng) 控制變量法是常用的實(shí)驗(yàn)方法,要掌握其使用方法,科學(xué)探究用到的方法很多,要掌握常用的科學(xué)探究方法,掌握運(yùn)用圖象處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方法和能力.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 紅外線波長長,容易繞過障礙物的特點(diǎn) | |
B. | 紅外線熱效應(yīng)強(qiáng)的特點(diǎn) | |
C. | 紫外線就是紫光,紅外線就是紅光 | |
D. | 紫外線有熒光作用和殺毒作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 地球繞太陽公轉(zhuǎn)的周期和速度 | |
B. | 太陽的質(zhì)量和太陽繞銀河系中心的速度 | |
C. | 太陽的質(zhì)量和太陽到MCG6-30-15距離 | |
D. | 太陽繞銀河系中心的速度和太陽到MCG6-30-15距離 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 拋出的初速度大小之比為1:4 | B. | 落地時(shí)間之比為1:3 | ||
C. | 落地速度之比為1:1 | D. | 通過的位移大小之比為1:4 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “實(shí)踐十六號(hào)”在圓軌道上運(yùn)行的加速度大小是$\frac{g{R}^{2}}{{h}^{2}}$ | |
B. | “實(shí)踐十六號(hào)”在圓軌道上從A到B的運(yùn)行時(shí)間是π$\sqrt{\frac{(2R+h)^{3}}{8g{R}^{2}}}$ | |
C. | “實(shí)踐十六號(hào)”在圓軌道上運(yùn)行的速度大小是R$\sqrt{\frac{g}{R}}$ | |
D. | “實(shí)踐十六號(hào)”在B點(diǎn)從橢圓軌道進(jìn)入圓軌道時(shí)需減速 |
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