如圖所示,A、B為豎直墻面上等高的兩點,AO、BO為長度相等的兩根輕繩,CO為一根輕桿,轉軸C在AB中點D的正下方,AOB在同一水平面內(nèi).∠AOB=120°,∠COD=60°.若在O點處懸掛一個質量為m的物體,則平衡后繩AO所受的拉力和桿OC所受的壓力分別為()

A. mg,mg

B. mg,mg

C. mg,mg

D. mg,mg


考點:  共點力平衡的條件及其應用;力的合成與分解的運用.

專題:  共點力作用下物體平衡專題.

分析:  本題是力平衡問題.先以O點為研究對象,分析受力情況,作出力圖,由平衡條件求出AO和BO的合力F的大小和方向,再將F進行分解,求出繩AO所受拉力的大小和桿對O點的支持力,即可得解.

解答:  解:設繩AO和繩BO拉力的合力為F,以O點為研究對象,

O點受到重力mg、桿的支持力F2和繩AO與繩BO拉力的合力F,作出力的示意圖,如圖所示,根據(jù)平衡條件得:

F=mgtan30°=mg

F2==mg

將F分解,如右圖,設AO所受拉力的大小F1,因為∠AOB=120°,根據(jù)幾何知識得:

F1=F=mg

所以繩AO所受到的拉力F1mg,而桿OC所受到的壓力大小等于F2mg.

故選:B

點評:  本題O點受到的力不在同一平面,關鍵是將受力情況分成豎直和水平兩個平面研究.


練習冊系列答案
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如圖所示,有一水平方向的勻強電場,場強大小為9000N/C,在 電場內(nèi)一水平面上作半徑為10cm的圓,圓上取A、B兩點,AO沿E方向,BO⊥OA,另在圓心處放一電量為10﹣8C的正點電荷,則A處場強大小EA= N/C,B處的場強大小EB= N/C.

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如圖所示一帶電粒子以豎直向上的初速度v自A點進入場強為E,方向水平向右的勻強電場.當粒子到達B點時,速度大小仍為v,但方向變?yōu)樗,(重力加速度為g)求:

(1)A、B兩點的電勢差為多少?

(2)從A點運動到B點所經(jīng)歷的時間為多少?

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1928年,德國物理學家玻特用α粒子(He)轟擊輕金屬鈹(Be)時,發(fā)現(xiàn)有一種貫穿能力很強的中性射線.查德威克對該粒子進行研究,進而發(fā)現(xiàn)了新的粒子﹣﹣中子.

(1)請寫出α粒子轟擊輕金屬鈹?shù)暮朔磻匠蹋?/p>

(2)若中子以速度v0與一質量為mN的靜止氮核發(fā)生碰撞,測得中子反向彈回的速率為v1,氮核碰后的速率為v2,則中子的質量m等于多少?

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一個質點做方向不變的直線運動,加速度的方向始終與速度的方向相同,但加速度大小先保持不變,再逐漸減小直至為零,則此過程中()

A. 速度先逐漸變大,然后再逐漸減小,當加速度減小到零時,速度達到最小值

B. 速度先均勻增加,然后增加得越來越慢,當加速度減小到零時,速度達到最大值

C. 位移逐漸增大,當加速度減小到零時,位移將不再增大

D. 位移先逐漸增大,后逐漸減小,當加速度減小到零時,位移達到最小值

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如圖1所示為用打點計時器記錄小車運動情況的裝置,開始時小車在水平玻璃板上勻速運動,后來在薄布面上做勻減速運動,所打出的紙帶如圖2所示(附有刻度尺),紙帶上相鄰兩點對應的時間間隔為0.02s.從紙帶上記錄的點跡情況可知,A、E兩點跡之間的距離為   cm,小車在玻璃板上做勻速運動的速度大小為    m/s;小車在布面上運動的加速度大小為   m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:


下面哪一組單位屬于國際單位制中的基本單位( 。

A. 米、牛頓、千克                        

B. 千克、焦耳、秒

C. 米、千克、秒                          

D. 米/秒、千克、牛頓

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,質量為4kg的小球用細繩拴著吊在行駛的汽車后壁上,繩與豎直方向夾角為37°.已知g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,求:

(1)汽車勻速運動時,細線對小球的拉力和車后壁對小球的壓力.

(2)當汽車以a1=2m/s2向右勻減速行駛時,細線對小球的拉力和小球對車后壁的壓力.

(3)當汽車以a2=10m/s2向右勻減速行駛時,細線對小球的拉力和小球對車后壁的壓力.

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如圖所示,直角坐標系xOy的第一、三象限內(nèi)有勻強磁場,第一象限內(nèi)的磁感應強度大小為2B,第三象限內(nèi)的磁感應強度大小為B,方向均垂直于紙面向里.現(xiàn)將半徑為l,圓心角為90°的扇形導線框OPQ以角速度ω繞O點在紙面內(nèi)沿逆時針方向勻速轉動,導線框回路電阻為R,規(guī)定與圖中導線框的位置相對應的時刻為t=0,逆時針的電流方向為正.則導線框勻速轉動一周的時間內(nèi)感應電流I隨時間t變化的圖象為( )

A. B.

C. D.

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