分析 (1)由幾何知識(shí)求出A下降h=0.4m的過(guò)程中B上升的距離x,則系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量為 Q=Q=fx=μmgcosα•x.
(2)在整個(gè)過(guò)程中,AB組成的系統(tǒng)有重力和摩擦力做功,根據(jù)能量守恒定律和兩個(gè)物體速度關(guān)系列式求解.
解答 解:(1)A下降h過(guò)程中,B上升的距離為:$x=\sqrt{{h^2}+{l^2}}-l=0.2m$
則系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量為:Q=fx=μmgcosα•x=1J
(2)A下降0.4米時(shí),A的速度沿繩子的分速度等于B的速度,則有:
vAcos37°=vB,
即得:${υ_A}=\frac{5}{4}{υ_B}$
整個(gè)過(guò)程中,A下降h=0.4m,B沿斜面上升:
S=0.2m
A和B組成的系統(tǒng)能量守恒,則有:
${m_A}gh={m_B}gSsinα+μ{m_B}gcosα•S+\frac{1}{2}{m_A}{υ_A}^2+\frac{1}{2}{m_B}{υ_B}^2$
解得:vB=1.44m/s
答:(1)從放手到下降h=0.4m的過(guò)程中,系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量是1J.
(2)物體B的速度大小是1.44m/s.
點(diǎn)評(píng) 遇到相互作用的系統(tǒng)問(wèn)題,若沒(méi)有摩擦阻力應(yīng)用系統(tǒng)機(jī)械能守恒定律求解;若有摩擦力,根據(jù)能量守恒定律研究.對(duì)“牽連速度”問(wèn)題,應(yīng)記住“實(shí)際的速度是合速度”和“沿繩子方向的速度相等”的結(jié)論.
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科目:高中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年安徽六安一中高一上第一次階段檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
據(jù)報(bào)道,一兒童玩耍時(shí)不慎從20m高的陽(yáng)臺(tái)上無(wú)初速度掉下,在他剛掉下時(shí)恰被樓下一社區(qū)管理人員發(fā)現(xiàn),該人員迅速由靜止沖向兒童下落處的正下方樓底,準(zhǔn)備接住兒童,已知管理人員到樓底的距離為10m,為確保能穩(wěn)妥安全接住兒童,管理人員將盡力節(jié)約時(shí)間,但又必須保證接住兒童時(shí)沒(méi)有水平方向的沖擊,不計(jì)空氣阻力,將兒童和管理人員都看做質(zhì)點(diǎn),設(shè)管理人員奔跑過(guò)程中只做勻速或勻變速運(yùn)動(dòng),
(1)管理人員至少用多大的平均速度跑到樓底
(2)若管理人員在奔跑過(guò)程中做勻加速或勻減速運(yùn)動(dòng)的加速度大小相等,且最大速度不超過(guò)9m/s,求管理人員奔跑時(shí)加速度的大小需滿(mǎn)足什么條件?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 方程(1)中k=10,方程(2)中d=1 | B. | 方程(2)是氫彈涉及的核反應(yīng)方程 | ||
C. | 方程(1)屬于輕核聚變 | D. | 方程(2)屬于α衰變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電磁波不能發(fā)生干涉和衍射 | |
B. | 周期性變化的電場(chǎng)和磁場(chǎng)可以相互激發(fā),形成電磁波,電磁波屬于橫波 | |
C. | 麥克斯韋證實(shí)了電磁波的存在 | |
D. | 利用電磁波傳遞信號(hào)可以實(shí)現(xiàn)無(wú)線(xiàn)通信,電磁波也能通過(guò)電纜、光纜傳輸 | |
E. | 電磁波可以由電磁振蕩產(chǎn)生,電磁波不僅能傳遞電磁信號(hào)也能傳遞能量 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 物體與小木板先保持相對(duì)靜止一會(huì),后相對(duì)滑動(dòng) | |
B. | 物體受到的摩擦力先減小后增大 | |
C. | 當(dāng)力F增大到6 N時(shí),物體不受摩擦力作用 | |
D. | 小木板受到9N的拉力時(shí),物體受到的摩擦力為3N |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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