7．下列圖四幅圖中，哪幅圖可以描述物體作勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律性（　�。�
A．B．C．D．

分析 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度保持不變，速度隨時(shí)間均勻變化．根據(jù)圖象的形狀分析．

解答 解：A、位移隨時(shí)間不變，可知物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，故A錯(cuò)誤．
B、位移隨時(shí)間均勻增加，可知物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤．
C、速度隨時(shí)間均勻減小，知物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，故C正確．
D、速度不變，知物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道勻變速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，即加速度保持不變，速度隨時(shí)間均勻變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示是某導(dǎo)體的伏安特性曲線，由圖可知以下判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A．導(dǎo)體的電阻是0.04Ω
B．導(dǎo)體的電阻是25Ω
C．當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓是10 V時(shí)，通過導(dǎo)體的電流是0.4 A
D．當(dāng)通過導(dǎo)體的電流是0.1 A時(shí)，導(dǎo)體兩端的電壓是2.5 V

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖所示，一重量為100N的物體，由OA、OB兩條細(xì)繩懸掛在兩邊的墻壁上而處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知OA繩子處于水平狀態(tài)，OB與水平方向夾角為60度，則兩細(xì)繩上拉力大小是否相同？如果不同，誰(shuí)的拉力大，大多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

15．研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示為一次記錄小車運(yùn)動(dòng)情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E、F、為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出，則C點(diǎn)的瞬時(shí)速度為vC=0.205m/s．設(shè)圖中各段位移從左到右分別為X1、X2…X5，則用逐差法求小車運(yùn)動(dòng)的加速度加速度為a=0.498m/s2．
（vC和a的計(jì)算結(jié)果均保留3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．如圖所示的電路中，R1、R2均為定值電阻，R3為可變電阻，電源的電動(dòng)勢(shì)為E，內(nèi)阻為r．A為內(nèi)阻可忽略的電流表，V為內(nèi)阻很大的電壓表，當(dāng)R3滑動(dòng)觸頭向圖中a端移動(dòng)時(shí)（　　）
A．電壓表V的讀數(shù)變小B．電壓表V的讀數(shù)變大
C．電流表A的讀數(shù)變小D．電流表A的讀數(shù)變大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，OA、OB、OC三根細(xì)繩系于結(jié)點(diǎn)O，OC繩下掛一重物．
（1）當(dāng)重物重力G=200N時(shí)，OA、OB 繩受到的拉力各為多大？
（2）若OB繩所能承受的最大拉力為200N，其余兩繩能承受的拉力足夠大，則OC繩下最多只能掛多重的物體？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖，用等長(zhǎng)的絕緣線懸掛著兩個(gè)帶同種電荷的小球，電量分別為q1、q2；質(zhì)量分別為m1、m2．靜止時(shí)α＞β，造成α＞β的原因是（　�。�
A．m1＜m2B．m1＞m2C．q1＞q2D．q1＜q2

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．下列說法正確的是（　�。�
A．物體溫度升高，則分子平均動(dòng)能增大
B．物體溫度升高，則每個(gè)分子的速率都增大
C．物體體積減小，分子勢(shì)能一定增大
D．物體溫度不變，內(nèi)能可能變大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)，以下說法中不正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)了等效替代的物理思想
B．實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)必須保持與木板平行，讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的刻度
C．同一次實(shí)驗(yàn)中，畫力的圖示所選定的標(biāo)度要相同
D．實(shí)驗(yàn)中，把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)之間的夾角越大越好

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