A. | 實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)了等效替代的物理思想 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)中,彈簧測(cè)力計(jì)必須保持與木板平行,讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的刻度 | |
C. | 同一次實(shí)驗(yàn)中,畫(huà)力的圖示所選定的標(biāo)度要相同 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)中,把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時(shí),兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)之間的夾角越大越好 |
分析 本實(shí)驗(yàn)采用“等效法”,即要求兩次拉橡皮筋的效果相同,對(duì)于兩彈簧拉力大小以及夾角大小沒(méi)有具體要求,只要便于作圖以及減小誤差即可,注意實(shí)驗(yàn)操作的細(xì)節(jié),減小實(shí)驗(yàn)誤差.
解答 解:A、本實(shí)驗(yàn)研究合力與分力的關(guān)系,合力與分力是等效的,同一次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,O點(diǎn)位置不能變動(dòng),以保證橡皮筯伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度相同,效果相同,故A正確;
B、實(shí)驗(yàn)是通過(guò)在白紙上作力的圖示來(lái)驗(yàn)證平行四邊定則,為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行,否則,作出的是拉力在紙面上的分力,誤差較大.讀數(shù)時(shí)視線必須與刻度尺垂直,防止視覺(jué)誤差,故B正確;
C、在同一個(gè)實(shí)驗(yàn)中,為了能夠正確的比較,各個(gè)力 之間的大小關(guān)系,畫(huà)力的圖示所選定的標(biāo)度要相同,故C正確;
D、拉力F1和F2的夾角不是越大越好,適當(dāng)大一些即行,故D錯(cuò)誤.
本題選錯(cuò)誤的,故選:D.
點(diǎn)評(píng) 主要考查驗(yàn)證力的平行四邊形定則的誤差分析及具體操作細(xì)節(jié),應(yīng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)原理及數(shù)據(jù)的處理方法去思考減少實(shí)驗(yàn)誤差的方法.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{mg}{q}sinα$ | B. | $\frac{mg}{q}$ | C. | $\frac{mg}{q}tanα$ | D. | $\frac{mg}{q}cosα$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 兩帶電微粒帶異種電荷 | |
B. | 兩微粒所受的電場(chǎng)力等大、反向 | |
C. | 帶電微粒a重力勢(shì)能增加、電勢(shì)能減小 | |
D. | 帶電微粒b電勢(shì)能增加,機(jī)械能減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 磁通量越大,則感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)越大 | |
B. | 磁通量減小,則感應(yīng)動(dòng)勢(shì)一定是減小 | |
C. | 磁通量增加,感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)就增大 | |
D. | 磁通量變化越快,則感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)也越大 |
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