【題目】在點(diǎn)電荷+Q形成的電場(chǎng)中有一點(diǎn)A，當(dāng)一個(gè)﹣q的檢驗(yàn)電荷從電場(chǎng)的無(wú)限遠(yuǎn)處被移到電場(chǎng)中的A點(diǎn)時(shí)，電場(chǎng)力做的功為W，則檢驗(yàn)電荷在A點(diǎn)的電勢(shì)能及電場(chǎng)中A點(diǎn)的電勢(shì)分別為（　�。�

A.EPA＝﹣W，A＝

B.EPA＝W，A＝﹣

C.EPA＝W，A＝

D.EPA＝﹣W，A＝﹣

【答案】A

【解析】

-q的檢驗(yàn)電荷從電場(chǎng)的無(wú)限遠(yuǎn)處被移到電場(chǎng)中的A點(diǎn)時(shí)，電場(chǎng)力做的功為W，則電荷的電勢(shì)能減小W，無(wú)限處電荷的電勢(shì)能為零，則電荷在A點(diǎn)的電勢(shì)能為

EPA =-W

A點(diǎn)的電勢(shì)

A. EPA＝﹣W，A＝與分析相符，故A正確。

B. EPA＝W，A＝﹣與分析不符，故B錯(cuò)誤。

C. EPA＝W，A＝與分析不符，故C錯(cuò)誤。

D. EPA＝﹣W，A＝﹣與分析不符，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，兩平行金屬板接有如圖乙所示隨時(shí)間t變化的電壓U，兩板間電場(chǎng)可看作均勻的，且兩金屬板外無(wú)電場(chǎng)，兩金屬板長(zhǎng)L＝0.2 m，兩板間距離d＝0.2 m．在金屬板右側(cè)邊界MN的區(qū)域有一足夠大的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，MN與兩板中線OO′垂直，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，方向垂直紙面向里．現(xiàn)有帶正電的粒子流沿兩板中線OO′連續(xù)射入電場(chǎng)中，已知每個(gè)粒子速度v0＝105 m/s，比荷＝108 C/kg，重力忽略不計(jì)，在每個(gè)粒子通過(guò)電場(chǎng)區(qū)域的極短時(shí)間內(nèi)，電場(chǎng)可視作是恒定不變的．

(1)試求帶電粒子射出電場(chǎng)時(shí)的最大速度；

(2)任意時(shí)刻從電場(chǎng)射出的帶電粒子，進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)在MN上的入射點(diǎn)和在MN上出射點(diǎn)的距離是一確定的值s，試通過(guò)計(jì)算寫出s 的表達(dá)式（用字母m、v0、q、B表示）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)即將在繞月軌道上建造月球空間站，設(shè)想如圖所示，航天飛機(jī)在關(guān)閉動(dòng)力后，正在月球引力作用下向月球靠近，并將與空間站在S處對(duì)接。已知空間站繞月軌道半徑為r，運(yùn)行周期為T。下列說(shuō)法中正確的是（　　）

A.根據(jù)題中條件可以算出月球質(zhì)量

B.根據(jù)題中條件不能算出空間站受到月球引力大小

C.關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后航天飛機(jī)將減速飛向S處

D.航天飛機(jī)在S處由橢圓軌道進(jìn)入空間站軌道必須點(diǎn)火減速

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用圖釘把白紙固定在水平放置的木板上，將橡皮條的一端固定在板上一點(diǎn)，兩個(gè)細(xì)繩套系在橡皮條的另一端.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別拉住兩個(gè)細(xì)繩套，互成角度地施加拉力，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)紙面上某一位置，如圖所示.請(qǐng)將以下的實(shí)驗(yàn)操作和處理補(bǔ)充完整：

（1）用鉛筆描下結(jié)點(diǎn)位置，記為O；

（2）記錄兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2，沿每條細(xì)繩(套)的方向用鉛筆分別描出幾個(gè)點(diǎn)，用刻度尺把相應(yīng)的點(diǎn)連成線；

（3）只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點(diǎn)仍拉到位置O，記錄測(cè)力計(jì)的示數(shù)F3，_________________；

（4）按照力的圖示要求，作出拉力F1、F2、F3；

（5）根據(jù)力的平行四邊形定則作出F1和F2的合力F；

（6）比較________的一致程度，若有較大差異，對(duì)其原因進(jìn)行分析，并作出相應(yīng)的改進(jìn)后再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)等量同種電荷固定于光滑水平面上，其連線中垂線上有A、B、C三點(diǎn)，如圖所示，一個(gè)電量為2C，質(zhì)量為1kg的小物塊從C點(diǎn)靜止釋放，其運(yùn)動(dòng)的v-t圖像如圖所示，其中B點(diǎn)處為整條圖線切線斜率最大的位置（圖中標(biāo)出了該切線）。則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. B點(diǎn)為中垂線上電場(chǎng)強(qiáng)度最大的點(diǎn)，場(chǎng)強(qiáng)E=2V/m

B. 由C到A的過(guò)程中物塊的電勢(shì)能先減小后變大

C. 由C點(diǎn)到A點(diǎn)的過(guò)程中，電勢(shì)逐漸降低

D. AB兩點(diǎn)的電勢(shì)差V

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年8月6日里約奧運(yùn)會(huì)自行車項(xiàng)目比賽開(kāi)始，自行車是奧運(yùn)比賽的金牌大戶，總共將決出16塊金牌。如圖所示，在室內(nèi)自行車比賽中，運(yùn)動(dòng)員以速度v在傾角為θ的賽道上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。已知運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量為m，做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑為R，重力加速度為g，則（　�。�

A.將運(yùn)動(dòng)員和自行車看作一個(gè)整體，整體受重力、支持力、摩擦力、向心力的作用

B.運(yùn)動(dòng)員受到的合力大小為m，受到的向心力大小也是m

C.運(yùn)動(dòng)員做圓周運(yùn)動(dòng)的角速度為vR

D.如果斜面光滑，運(yùn)動(dòng)員加速，運(yùn)動(dòng)員將做離心運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量為 m、速度為 v 的 A 球與質(zhì)量為 3m 的靜止 B 球發(fā)生正碰．碰撞后 B 球的速度可能有不同的值．碰撞后 B 球的速度大小可能是

A.0.6vB.0.4v

C.0.25vD.0.1v

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】仁川亞運(yùn)會(huì)中國(guó)選手邱波獲得男子跳水10米臺(tái)金牌，圖示為跳水運(yùn)動(dòng)員正在進(jìn)行訓(xùn)練，在研究運(yùn)動(dòng)員從高處下落到水面的過(guò)程中，忽略空氣阻力，下列說(shuō)法正確的是

A. 運(yùn)動(dòng)員在下落過(guò)程中，處于超重狀態(tài)

B. 運(yùn)動(dòng)員在下落過(guò)程中，會(huì)感覺(jué)水面加速上升

C. 前一半時(shí)間內(nèi)的位移比后一半時(shí)間內(nèi)的位移小

D. 前一半位移用的時(shí)間和后一半位移用的時(shí)間相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外小組經(jīng)長(zhǎng)期觀測(cè)，發(fā)現(xiàn)靠近某行星周圍有眾多衛(wèi)星，且相對(duì)均勻地分布于行星周圍，假設(shè)所有衛(wèi)星繞該行星的運(yùn)動(dòng)都是勻速圓周運(yùn)動(dòng)，通過(guò)天文觀測(cè)，測(cè)得離行星最近的一顆衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)半徑為R1，周期為T1，已知萬(wàn)有引力常為G。求：

⑴行星的質(zhì)量；

⑵若行星的半徑為R，行星的第一宇宙速度；

⑶通過(guò)天文觀測(cè)，發(fā)現(xiàn)離行星很遠(yuǎn)處還有一顆衛(wèi)星，其運(yùn)動(dòng)半徑為R2，周期為T2，試估算靠近行星周圍眾多衛(wèi)星的總質(zhì)量。

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