(8分)采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,“探究加速度與力、質(zhì)量間的關(guān)系”。

(1)下列說(shuō)法中正確的是________
A.探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),應(yīng)改變拉力的大小
B.探究加速度與力的關(guān)系時(shí),應(yīng)改變小車的質(zhì)量
C.在拉力一定時(shí),小車的質(zhì)量M越大,加速度a越小,故用圖象處理數(shù)據(jù)時(shí),直接畫(huà)a-M圖象,不能直觀判斷在拉力一定情況下小車加速度與其質(zhì)量的關(guān)系
D.當(dāng)小車的質(zhì)量M遠(yuǎn)大于砝碼盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量m時(shí),才能近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力大小等于砝碼盤(pán)和砝碼的總重力大小
(2)某同學(xué)測(cè)得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示:(小車質(zhì)量保持不變)
F/N
0.20
0.30
0.40
0.50
0.60
a/(m·s-2)
0.10
0.20
0.28
0.40
0.52
①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖上作出a-F圖象;

②實(shí)驗(yàn)中小車所受摩擦力大小約為_(kāi)________N;
③實(shí)驗(yàn)中小車質(zhì)量為_(kāi)___________kg
(1)CD(2分)(2)①如圖(2分)   ②0.1(2分)  ③1(2分)

試題分析:(1)在“探究加速度與力、質(zhì)量間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中采用控制變量法來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所以當(dāng)探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制拉力不變,A選項(xiàng)錯(cuò)誤;當(dāng)探究加速度與力的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制小車的質(zhì)量不變,所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤;在拉力一定時(shí),由牛頓第二定律,可知小車的質(zhì)量M越大,加速度a越小,直接畫(huà)a-M圖象是一條反比例的曲線,不能直觀判斷在拉力一定情況下小車加速度與其質(zhì)量的關(guān)系,而改畫(huà)圖象是一條直線,很容易判定a、M的反比例關(guān)系,所以C選項(xiàng)正確;由牛頓第二定律對(duì)于M、m構(gòu)成的系統(tǒng)中,只有當(dāng)小車的質(zhì)量M遠(yuǎn)大于砝碼盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量m時(shí),才能近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力F大小等于砝碼盤(pán)和砝碼的總重力mg大小,所以D選項(xiàng)正確。
(2)①根據(jù)表中數(shù)據(jù)在作圖時(shí)要注意橫縱坐標(biāo)的選取要適度,圖如答案所示;②由圖象可知當(dāng)a=0時(shí)F=0.1N,則阻力f=0.1N;③圖象的斜率為小車質(zhì)量的倒數(shù)。既圖象的物理意義
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小剛同學(xué)用如圖實(shí)驗(yàn)裝置研究“機(jī)械能守恒定律”。他進(jìn)行如下操作并測(cè)出如下數(shù)值。

①用天平測(cè)定小球的質(zhì)量為0.50kg;
②用游標(biāo)卡尺測(cè)出小球的直徑為10.0mm;
③用刻度尺測(cè)出電磁鐵下端到光電門(mén)的距離為82.05cm;
④電磁鐵先通電,讓小球吸在開(kāi)始端;
⑤電磁鐵斷電時(shí),小球自由下落;
⑥在小球經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)間內(nèi),計(jì)時(shí)裝置記下小球經(jīng)過(guò)光電門(mén)所用時(shí)間為2.50×10-3s,由此可算得小球經(jīng)過(guò)光電門(mén)的速度;
⑦計(jì)算得出小球重力勢(shì)能減小量△Ep  J,小球的動(dòng)能變化量△Ek  J。(g取9.8m/s2,結(jié)果保留三位有效數(shù)字),從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中發(fā)現(xiàn)△Ep __ _△Ek(填“稍大于”、“稍小于”或“等于”),試分析可能的原因     。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

有同學(xué)利用如圖(甲)所示的裝置來(lái)驗(yàn)證力的平行四邊形定則。在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個(gè)光滑的滑輪A和B,將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)O,在三段繩上分別掛上三組鉤碼,每個(gè)鉤碼的重量相等。當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)讀出三根繩子的拉力,回答下列問(wèn)題:

(1)(多選題)改變鉤碼個(gè)數(shù),實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到平衡的是:
A.鉤碼的個(gè)數(shù)
B.鉤碼的個(gè)數(shù)
C.鉤碼的個(gè)數(shù)
D.鉤碼的個(gè)數(shù)
(2)(多選題)達(dá)到平衡后,需要記錄的是:
A.標(biāo)記結(jié)點(diǎn)O的位置,并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向
B.量出OA、OB、OC三段繩子的長(zhǎng)度
C.記下各組鉤碼的個(gè)數(shù)
D.用天平測(cè)出鉤碼的質(zhì)量
(3)(單選題)該學(xué)生根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)在白紙上畫(huà)出了圖(乙)
所示的五個(gè)力,以驗(yàn)證力的平行四邊形定則,則:

A.的平衡力
B.、的合力是
C.大小一定相等
D.不重合,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)失敗

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)為“探究恒力做功和物體動(dòng)能變化間的關(guān)系”,采用了如圖所示的“探究物體加速度與物體質(zhì)量、受力之間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。
該同學(xué)想用鉤碼的重力表示滑塊受到的合力,鉤碼的總質(zhì)量m與滑塊的質(zhì)量M應(yīng)該滿足的實(shí)驗(yàn)條件是____________________;實(shí)驗(yàn)時(shí)首先要做的步驟是____________________。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中,在固定斜槽時(shí),應(yīng)該使斜槽末端________________________,每次釋放小球時(shí)應(yīng)該__________________________;如圖所示是用閃光照像法拍攝到的平拋小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的閃光照片的一部分。A為拋出后小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的某一位置。已知每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)是5cm,重力加速度g=10m/s2,則小球從A運(yùn)動(dòng)到B所用的時(shí)間為_(kāi)_______秒,平拋運(yùn)動(dòng)的初速度大小為_(kāi)______________m/s。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)一小球在桌面上從靜止開(kāi)始做勻加速運(yùn)動(dòng),現(xiàn)用高速攝影機(jī)在同一底片上多次曝光,記錄下小球每次曝光的位置,并將小球的位置編號(hào)。如圖所示,1位置恰為小球剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的瞬間,攝影機(jī)連續(xù)兩次曝光的時(shí)間間隔均為1s,則小球在4位置時(shí)的瞬時(shí)速度約為_(kāi)_____________m/s,小球從1位置到6位置的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的平均速度為_(kāi)__________________m/s,在該過(guò)程中的加速度大約為_(kāi)____________________。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

一小組的同學(xué)用如圖甲所示裝置做“探究物體質(zhì)量一定時(shí),加速度與力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。

⑴下列說(shuō)法正確的有       (只有一項(xiàng)正確)
A.平衡摩擦力時(shí),用細(xì)線一端掛空砝碼盤(pán),另一端與小車相連,將木板適當(dāng)傾斜,使小車在木板上近似做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.每次改變砝碼及砝碼盤(pán)總質(zhì)量之后,都必須重新平衡摩擦力
C.為使細(xì)線對(duì)小車的拉力約等于砝碼及砝碼盤(pán)的總重力,應(yīng)讓砝碼及砝碼盤(pán)總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車及里面鉤碼的總質(zhì)量
⑵乙圖為實(shí)驗(yàn)中按規(guī)范操作打出的一條紙帶的一部分。從比較清晰的點(diǎn)跡起,在紙帶上標(biāo)出了連續(xù)的5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E,相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間都有4個(gè)點(diǎn)跡沒(méi)有標(biāo)出,用刻度尺分別測(cè)量出A點(diǎn)到B、C、D、E的距離如圖所示,己知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在頻率為50Hz的交流電源上,則此次實(shí)驗(yàn)中小車運(yùn)動(dòng)加速度的測(cè)量值a=______m/s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在利用自由落體運(yùn)動(dòng)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,電源的頻率為50 Hz,依次打出的點(diǎn)為0,1,2,3,4,…n.則:

(1)如用第2點(diǎn)到第6點(diǎn)之間的紙帶來(lái)驗(yàn)證,必須直接測(cè)量的物理量為_(kāi)_______________、________________、________________,必須計(jì)算出的物理量為_(kāi)_______________、________________,驗(yàn)證的表達(dá)式為_(kāi)_________________.
(2)下列實(shí)驗(yàn)步驟操作合理的順序排列是____________(填寫(xiě)步驟前面的字母).
A.將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器豎直安裝在鐵架臺(tái)上
B.接通電源,再松開(kāi)紙帶,讓重物自由下落
C.取下紙帶,更換新紙帶(或?qū)⒓垘Х瓊(gè)面)重新做實(shí)驗(yàn)
D.將重物固定在紙帶的一端,讓紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,用手提著紙帶
E.選擇一條紙帶,用刻度尺測(cè)出物體下落的高度h1,h2,h3…,hn,計(jì)算出對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度v1,v2,v3,…vn
F.分別算出mv和mghn,在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)看是否相等

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

測(cè)量小物塊Q與平板P之間的動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。AB是半徑足夠大的、光滑的四分之一圓弧軌道,與水平固定放置的P板的上表面BCB點(diǎn)相切,C點(diǎn)在水平地面的垂直投影為C′。重力加速度為g。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①用天平稱出物塊Q的質(zhì)量m;
②測(cè)量出軌道AB的半徑R、BC的長(zhǎng)度LCC/的高度h;
③將物塊QA點(diǎn)由靜止釋放,在物塊Q落地處標(biāo)記其落地點(diǎn)D;
④重復(fù)步驟③,共做10次;
⑤將10個(gè)落地點(diǎn)用一個(gè)盡量小的圓圍住,用米尺測(cè)量圓心到C′的距離s。
(1)用實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量量表示:
(。┪飰KQ到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能EkB=__________;
(ⅱ)物塊Q到達(dá)C點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能EkC=__________;
(ⅲ)在物塊QB運(yùn)動(dòng)到C的過(guò)程中,物塊Q克服摩擦力做的功Wf=__________;
(ⅳ)物塊Q與平板P之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=__________。
(2)回答下列問(wèn)題:
(。⿲(shí)驗(yàn)步驟④⑤的目的是            
(ii)已知實(shí)驗(yàn)測(cè)得的μ值比實(shí)際值偏大,其原因除了實(shí)驗(yàn)中測(cè)量量的誤差之外,其它的可能是                  (寫(xiě)出一個(gè)可能的原因即可)

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同步練習(xí)冊(cè)答案