【題目】均勻介質(zhì)中相距為a的兩個波源S1和S2 ， 振動頻率均為f，產(chǎn)生的簡諧橫波沿其連線相向傳播，振幅為A，波速為v．O為S1S2的中點(diǎn)，如圖所示．已知兩波源的振動方向和初始相位均相同．下列說法正確的是（　�。�

A.質(zhì)點(diǎn)O的振動頻率為f
B.質(zhì)點(diǎn)O的振動頻率為2f
C.質(zhì)點(diǎn)O的振幅為2A
D.只要不滿足a=n （n=1、2、3…），質(zhì)點(diǎn)O的振幅就一定小于2A
E.質(zhì)點(diǎn)O的振動可能與波源S1、S2不同步

【答案】A,C,E
【解析】解：AB、兩個波源S1和S2，振動頻率均為f，那么質(zhì)點(diǎn)O的振動頻率也為f，A符合題意，B不符合題意；

C、波源的振幅為A，O為S1S2的中點(diǎn)，依據(jù)波疊加原理，則質(zhì)點(diǎn)O的振幅為2A，C符合題意；

D、根據(jù)波長與波速關(guān)系，則有v= =λf，只要不滿足a=n （n=1、2、3…），那么兩波源傳播到質(zhì)點(diǎn)O的振動，不是同步的，質(zhì)點(diǎn)O的振幅就一定小于2A，D不符合題意；

E、當(dāng)波源到質(zhì)點(diǎn)O的間距是半個波長的偶數(shù)倍時(shí)，則O的振動可能與波源S1、S2同步；若間距是半個波長的奇數(shù)倍時(shí)，則O的振動可能與波源S1、S2不同步，E符合題意；

所以答案是：ACE．

【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解波的圖象(從圖像可以直接讀出振幅；從圖像可以直接讀出波長；可求任一點(diǎn)在該時(shí)刻相對平衡位置的位移（包括大小和方向） ；在波速方向已知（或已知波源方位）時(shí)可確定各質(zhì)點(diǎn)在該時(shí)刻的振動方向；可以確定各質(zhì)點(diǎn)振動的加速度方向（加速度總是指向平衡位置）)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個質(zhì)量m=0.1kg的小球從空中由靜止下落，撞擊地面后立即反彈(撞擊時(shí)間忽略不計(jì))，反彈后的速度大小為撞擊前的.設(shè)豎直向下為運(yùn)動的正方向，運(yùn)動過程中空氣阻力的大小保持不變.已知小球第一次下落的速度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示，重力加速度g=10m/s2.求：

(1)小球開始下落時(shí)距地面的高度h；

(2)小球受到空氣阻力的大小f；

(3)小球第一次撞地反彈上升過程中的加速度的大小a，并在圖中作出小球第一次撞地反彈上升過程中的v-t圖象.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖用水平力F將一木塊壓在豎直墻上保持靜止，下列說法中正確的是（ ）

A.水平力F與木塊所受到的重力是一對平衡力
B.物體對墻壁的壓力和水平力F是一對作用力和反作用力
C.若水平力F增大，則木塊所受到的摩擦力也隨著增大
D.木塊受到的重力和摩擦力是一對平衡力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一球形行星對其周圍物體的萬有引力使物體產(chǎn)生的加速度用a表示，物體到球形行星表面的距離用h表示，a隨h變化的圖象如圖所示，圖中a1、h1、a2、h2及萬有引力常量G均為己知．根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以計(jì)算出（　�。�

A.該行星的半徑
B.該行星的質(zhì)量
C.該行星的自轉(zhuǎn)周期
D.該行星同步衛(wèi)星離行星表面的高度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用圖1示裝置研究小車的勻變速直線運(yùn)動．

（1）實(shí)驗(yàn)中，必要的措施是 ．
A.細(xì)線必須與長木板平行
B.先接通電源再釋放小車
C.小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量
D.平衡小車與長木板間的摩擦力
（2）他實(shí)驗(yàn)時(shí)將打點(diǎn)機(jī)器接到頻率為50Hz的交流電源上，得到一條紙帶，打出的部分計(jì)數(shù)點(diǎn)如圖2所示（每相鄰兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個點(diǎn)，圖中未畫出）s1=3.59cm，s2=4.41cm，s3=5.19cm，s4=5.97cm，s5=6.78cm，s6=7.64cm，則小車的加速度a=m/s2（要求充分利用測量的數(shù)據(jù)），打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打B點(diǎn)時(shí)小車的速度vB=m/s．（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在測定電源電動勢和內(nèi)電阻的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室提供了合適的實(shí)驗(yàn)器材．
（1）甲同學(xué)按電路圖a進(jìn)行測量實(shí)驗(yàn)，其中R2為保護(hù)電阻，則

①請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖（b）中完成電路的連接；
②由電壓表的讀數(shù)U和電流表的讀數(shù)I，畫出U﹣I圖線如圖c所示，可得電源的電動勢E=V，內(nèi)電阻r=Ω．
（2）乙同學(xué)誤將測量電路連接成如圖d所示，其他操作正確，由電壓表的讀數(shù)U和電流表的讀數(shù)I，畫出U﹣I圖線如圖e所示，可得電源的電動勢E=V，內(nèi)電阻r=Ω．（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，粗細(xì)均勻的U形管左端封閉右端開口，一段空氣柱將水銀分為A、B兩部分，水銀柱A的長度h1=25cm，位于封閉端的頂部，B部分位于U型管的底部．右管內(nèi)有一輕活塞，活塞與管壁之間的摩擦不計(jì)．活塞自由靜止時(shí)底面與左側(cè)空氣柱的下端齊平，此時(shí)空氣柱的長度L0=12.5cm，B部分水銀兩液面的高度差h2=45cm，外界大氣壓強(qiáng)p0=75cmHg．保持溫度不變，將活塞緩慢上提，當(dāng)A部分的水銀柱恰好對U形管的頂部沒有壓力時(shí)，活塞移動了多少距離？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用速度傳感器與計(jì)算機(jī)結(jié)合，可以自動作出物體運(yùn)動的圖象．某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中得到的運(yùn)動小車的速度﹣時(shí)間圖象如圖所示，以下說法正確的是（ ）

A.小車先做加速運(yùn)動，后做減速運(yùn)動
B.小車運(yùn)動的最大速度約為0.8 m/s
C.小車的位移一定大于8 m
D.小車做曲線運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】卡車以速度在平直的公路上勻速行駛，因?yàn)槁房诔霈F(xiàn)紅燈，司機(jī)立即剎車，使卡車做勻減速直線運(yùn)動直至停止，停止等待15s時(shí)，交通燈變?yōu)榫G燈，司機(jī)立即使卡車做勻加速運(yùn)動。已知從開始剎車至恢復(fù)到原來的速度的所用總時(shí)間t=24s.勻減速運(yùn)動時(shí)的加速度大小為4m/s，勻加速運(yùn)動時(shí)的加速度大小為2m/s，反應(yīng)時(shí)間不計(jì)，求：

（1）卡車勻速行駛時(shí)的速度；

（2）從開始剎車至恢復(fù)到原來速度的過程中，卡車通過的位移大小s。

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同步練習(xí)冊答案