20．下列的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．發(fā)生多普勒效應(yīng)時(shí)，波源的頻率發(fā)生了變化
B．發(fā)生多普勒效應(yīng)時(shí)，觀察者接受到的波的頻率發(fā)生了變化
C．多普勒效應(yīng)是在波源與觀察者之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的
D．多普勒效應(yīng)是由奧地利物理學(xué)家多普勒首先發(fā)現(xiàn)的

分析 1842年奧地利一位名叫多普勒的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家．一天，他正路過(guò)鐵路交叉處，恰逢一列火車(chē)從他身旁馳過(guò)，他發(fā)現(xiàn)火車(chē)從遠(yuǎn)而近時(shí)汽笛聲變響，音調(diào)變尖，而火車(chē)從近而遠(yuǎn)時(shí)汽笛聲變?nèi)�，音調(diào)變低．他對(duì)這個(gè)物理現(xiàn)象感到極大興趣，并進(jìn)行了研究．發(fā)現(xiàn)這是由于振源與觀察者之間存在著相對(duì)運(yùn)動(dòng)，使觀察者聽(tīng)到的聲音頻率不同于振源頻率的現(xiàn)象．這就是頻移現(xiàn)象．因?yàn)�，聲源相�?duì)于觀測(cè)者在運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀測(cè)者所聽(tīng)到的聲音會(huì)發(fā)生變化．當(dāng)聲源離觀測(cè)者而去時(shí)，聲波的波長(zhǎng)增加，音調(diào)變得低沉，當(dāng)聲源接近觀測(cè)者時(shí)，聲波的波長(zhǎng)減小，音調(diào)就變高．音調(diào)的變化同聲源與觀測(cè)者間的相對(duì)速度和聲速的比值有關(guān)．這一比值越大，改變就越顯著，后人把它稱(chēng)為“多普勒效應(yīng)”．

解答 解：AB、多普勒效應(yīng)說(shuō)明觀察者與波源有相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，接收到的波頻率會(huì)發(fā)生變化，但波源的頻率不變，故A錯(cuò)誤，B正確；
C、多普勒效應(yīng)是由于觀察者和波源間位置的變化而產(chǎn)生的，向你駛來(lái)的汽車(chē)發(fā)出的汽笛聲特別刺耳，這就是多普勒效應(yīng)．故C正確；
D、多普勒效應(yīng)是由奧地利物理學(xué)家多普勒首先發(fā)現(xiàn)的，故D正確；
故選：BCD．

點(diǎn)評(píng) 該題考查多普勒效應(yīng)，對(duì)于多普勒效應(yīng)，要知道在波源與觀察者靠近時(shí)觀察者接收到的波的頻率變高，而在波源與觀察者遠(yuǎn)離時(shí)接收頻率變低；即高亢表示遠(yuǎn)離，低沉表示靠近．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．自行車(chē)是人類(lèi)發(fā)明的最成功的一種人力機(jī)械，是由許多簡(jiǎn)單機(jī)械組成的復(fù)雜機(jī)械．如圖所示為目前使用的自行車(chē)部分傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的示意圖，圖中Ⅰ為大齒輪，其半徑為r1，Ⅱ是小齒輪，其半徑為r2，Ⅲ是自行車(chē)的后輪半徑為r3，現(xiàn)假設(shè)某人騎自行車(chē)時(shí)蹬腳踏板的轉(zhuǎn)速為nr/s，則此人與自行車(chē)共同前進(jìn)的速度為 （設(shè)輪子與地面不打滑）（　　）
A．$\frac{πn{r}_{1}{r}_{3}}{{r}_{2}}$B．$\frac{πn{r}_{2}{r}_{3}}{{r}_{1}}$C．$\frac{2πn{r}_{2}{r}_{3}}{{r}_{1}}$D．$\frac{{2πnr}_{1}{r}_{3}}{{r}_{2}}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．任何物體都具有慣性．正在做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體當(dāng)向心力突然消失后，它將做（　�。�
A．半徑增大的勻速圓周運(yùn)動(dòng)B．半徑減小的勻速圓周運(yùn)動(dòng)
C．勻速直線運(yùn)動(dòng)D．勻加速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．“高分四號(hào)”衛(wèi)星是由中國(guó)航天科技集團(tuán)公司空間技術(shù)研究院（航天五院）研制的一顆分辨率為50m的地球同步軌道光學(xué)衛(wèi)星，2015年12月29日0時(shí)04分，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭成功發(fā)射“高分四號(hào)”衛(wèi)星，由于地球同步衛(wèi)星的軌道很高（距地面約36000km），所以發(fā)射時(shí)需要先將其發(fā)射到離地大約300km的近地圓軌道上，再通過(guò)變軌逐步轉(zhuǎn)移到同步衛(wèi)星軌道，已知地球半徑大約為6400km，則下列結(jié)果與實(shí)際情況差別較大的是（　�。�
A．衛(wèi)星在近地圓軌道上的周期大約為1.5h
B．衛(wèi)星在近地圓軌道上的速度大約為7.7km/s
C．衛(wèi)星在地球同步軌道上的速度大約為0.25km/s
D．衛(wèi)星在地球同步軌道上的加速度大約為0.22m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．甲、乙兩顆衛(wèi)星繞同一行星做圓周運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)方向相同，如圖所示，衛(wèi)星甲的周期為T(mén)1，衛(wèi)星行星乙的周期為T(mén)2．若T2＞T1，在某一時(shí)刻t0兩顆衛(wèi)星相遇（兩衛(wèi)星距離最近），問(wèn)：
（1）至少經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，兩顆衛(wèi)星又相遇？
（2）至少經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，兩衛(wèi)星距離最遠(yuǎn)？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖，在勻強(qiáng)電場(chǎng)中，場(chǎng)強(qiáng)方向與△abc所在平面平行，ac⊥bc，∠abc=60°，$\overline{ac}$=0.2m，一個(gè)電量q=1×10-5C的正電荷從a移到b，電場(chǎng)力做功為零；同樣的電荷從a移到c，電場(chǎng)力做功為1×10-3J，則該勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小和方向分別為（　�。�
A．500V/m，沿ab由a指向bB．500V/m，垂直ab向上
C．1000V/m，垂直ab向上D．1000V/m，沿ac由a指向c

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．如圖所示，物體A、B通過(guò)細(xì)繩及輕質(zhì)彈簧連接在輕滑輪兩側(cè)，物體A、B的質(zhì)量都為m．開(kāi)始時(shí)細(xì)繩伸直，用手托著物體A使彈簧處于原長(zhǎng)且A與地面的距離為h，物體B靜止在地面上，與水平面間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，繩與水平面的夾角為θ．放手后物體A下落，與地面即將接觸時(shí)速度大小為v，此時(shí)物體B恰好不相對(duì)地面發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)（最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力），則下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．彈簧的勁度系數(shù)為$\frac{μmg}{（cosθ+μsinθ）h}$
B．此時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能等于mgh-$\frac{1}{2}$mv2
C．此時(shí)物體A的加速度大小為g，方向豎直向上
D．下降過(guò)程中，因?yàn)榧?xì)繩中的拉力發(fā)生了變化，故細(xì)繩對(duì)滑輪的力的大小和方向均發(fā)生了變化

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．某物理興趣小組想測(cè)量滑塊和長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)．實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，表面粗糙，一端裝有定滑輪的長(zhǎng)木板放在水平的實(shí)驗(yàn)臺(tái)上；木板上有一滑塊，滑塊右端固定一個(gè)小滑輪，鉤碼和彈簧稱(chēng)通過(guò)繞在滑輪上的細(xì)繩相連．放開(kāi)鉤碼，滑塊在長(zhǎng)木板上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)（忽略滑輪的摩擦）．接通電源，釋放滑塊，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F，處理紙帶，得到滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度a．
（1）圖乙是實(shí)驗(yàn)中得到的某條紙帶的一段，己知相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔均為T(mén)，S1、S2、S3、S4已測(cè)出，請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算滑塊加速度的表達(dá)式（要求盡量減小誤差）：a=$\frac{（{S}_{4}-{S}_{2}）+（{S}_{3}-{S}_{1}）}{4{T}^{2}}$．
（2）己知滑塊和小滑輪的總質(zhì)量為m，當(dāng)彈簧測(cè)力的示數(shù)F時(shí)，較準(zhǔn)確地測(cè)得加速度為a（重力加速度為g）．則滑塊和長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{2F-ma}{mg}$ （用m、F、a、g表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．下列各組的三個(gè)共點(diǎn)力有可能使物體處于平衡狀態(tài)的是（　　）
A．F1=5N，F(xiàn)2=5N，F(xiàn)3=1NB．F1=1N，F(xiàn)2=3N，F(xiàn)3=1N
C．F1=2N，F(xiàn)2=4N，F(xiàn)3=6ND．F1=6N，F(xiàn)2=10N，F(xiàn)3=8N

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