【題目】用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成“探究動(dòng)能定理”實(shí)驗(yàn).請(qǐng)補(bǔ)充完整下列實(shí)驗(yàn)步驟的相關(guān)內(nèi)容:
(1)用天平測(cè)量小車和遮光片的總質(zhì)量M、砝碼盤的質(zhì)量m0;用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光片的寬度d,游標(biāo)卡尺的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為______ cm;按圖甲所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,用米尺測(cè)量?jī)晒怆婇T之間的距離s;
(2)在砝碼盤中放入適量砝碼;適當(dāng)調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角,直到輕推小車,遮光片先后經(jīng)過光電門A和光電門B的時(shí)間相等;
(3)取下細(xì)繩和砝碼盤,記下砝碼盤中砝碼的質(zhì)量m;
(4)讓小車從靠近滑輪處由靜止釋放,用數(shù)字毫秒計(jì)分別測(cè)出遮光片經(jīng)過光電門A和光電門B所用的時(shí)間△tA和△tB;
(5)步驟(4)中,小車從光電門A下滑至光電門B過程合外力做的總功W合= ______ ,小車動(dòng)能變化量△Ek= ______ (用上述步驟中的物理量表示,重力加速度為g),比較W合和△Ek的值,找出兩者之間的關(guān)系;
(6)重新掛上細(xì)線和砝碼盤,改變砝碼盤中砝碼質(zhì)量,重復(fù)(2)~(5)步驟.
(7)本實(shí)驗(yàn)中,以下操作或要求是為了減小實(shí)驗(yàn)誤差的是______ .
A.盡量減小兩光電門間的距離s
B.調(diào)整滑輪,使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行
C.砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量.
【答案】 0.520; ; ; B;
【解析】
(1)游標(biāo)卡尺的主尺讀數(shù)為:5mm,游標(biāo)尺上第4個(gè)刻度和主尺上某一刻度對(duì)齊,所以游標(biāo)讀數(shù)為4×0.05mm=0.20mm,
所以最終讀數(shù)為:5mm+0.20mm=5.20mm=0.520cm.
(5)取下細(xì)繩和砝碼盤后,小車受到的合力即為砝碼盤和盤中砝碼的總重力,
小車從光電門A下滑至光電門B過程合外力做的總功為:W合=(m+m0)gs,
由于光電門的寬度d很小,所以我們用很短時(shí)間內(nèi)的平均速度代替瞬時(shí)速度.
滑塊通過光電門1速度,滑塊通過光電門2速度,
小車動(dòng)能變化量
(7)A、盡量增大兩光電門間的距離s,距離大一些,誤差小一些,故A錯(cuò)誤;
B、調(diào)整滑輪,使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行,否則撤去繩子后,合力不等于繩子拉力,故B正確;
C、本實(shí)驗(yàn)沒有用砝碼盤和盤中砝碼的重力代替繩子的拉力,不需要滿足砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量,故C錯(cuò)誤.
故選:B
故答案為:(1)0.520;(5)(m+m0)gs,;(7)B
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,氣缸開口向下豎直放置,氣缸的總長(zhǎng)度為L=0.4m,開始時(shí),厚度不計(jì)的活塞處于處,現(xiàn)將氣缸緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)(轉(zhuǎn)動(dòng)過程中氣缸不漏氣),直到開口向上豎直放置,穩(wěn)定時(shí)活塞離氣缸底部的距離為,已知?dú)飧椎臋M截面積S=10cm2,環(huán)境溫度為T0=270K保持不變,大氣壓強(qiáng)p0=1.02×105Pa,重力加速度g取10m/s2.
①求活塞質(zhì)量;
②緩慢加熱氣缸內(nèi)的氣體,至活塞離氣缸底部的距離為,求此時(shí)氣體的溫度及此過程中氣體對(duì)外做的功。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】假如要撐住一扇用彈簧拉著的門,在門前地面上放一塊石頭,門往往能推動(dòng)石頭慢慢滑動(dòng)。然而,在門下邊緣與地面之間的縫隙處塞緊一個(gè)木楔(側(cè)面如圖所示),雖然木楔比石頭的質(zhì)量更小,卻能把門卡住。不計(jì)門與木楔之間的摩擦,下列分析正確的是( )
A. 門能推動(dòng)石頭是因?yàn)殚T對(duì)石頭的力大于石頭對(duì)門的力
B. 將門對(duì)木楔的力正交分解,其水平分力與地面給木楔的摩擦力大小相等
C. 若門對(duì)木楔的力足夠大,門就一定能推動(dòng)木楔慢慢滑動(dòng)
D. 塞在門下縫隙處的木楔,其頂角θ無(wú)論多大都能將門卡住
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將一只蘋果水平拋出,蘋果在空中依次飛過三個(gè)完全相同的窗戶1、2、3,圖中曲線為蘋果在空中運(yùn)行的軌跡,不計(jì)空氣阻力.下列說法中正確的是( 。
A. 蘋果通過第1個(gè)窗戶所用的時(shí)間最短
B. 蘋果通過第1個(gè)窗戶的過程中,重力做功最多
C. 蘋果通過第3個(gè)窗戶的過程中,重力的平均功率最大
D. 蘋果通過第3個(gè)窗戶的過程中,豎直方向的平均速度最小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩端開口的U形玻璃管兩邊粗細(xì)相同,管中裝入水銀,兩管中水銀面與管口距離均為12 cm,大氣壓強(qiáng)為p0=75 cmHg.現(xiàn)將兩管口封閉,環(huán)境溫度為27 ℃,保持U形管豎直,緩慢加熱左管氣體,使左管氣柱長(zhǎng)度變?yōu)?/span>14 cm,設(shè)此過程中右管中氣體溫度不變,求:此時(shí)左管中氣體的溫度和壓強(qiáng).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年12月6日?qǐng)?bào)道,中國(guó)散裂中子源項(xiàng)目將于2018年前后建成。日前,位于廣東東莞的國(guó)家大科學(xué)工程——中國(guó)散裂中子源(CSNS)首次打靶成功,獲得中子束流,這標(biāo)志著CSNS主體工程順利完工,進(jìn)入試運(yùn)行階段。對(duì)于有關(guān)中子的研究,下面說法正確的是( )
A. 中子和其他微觀粒子,都具有波粒二象性
B. 一個(gè)氘核和一個(gè)氚核經(jīng)過核反應(yīng)后生成氦核和中子是裂變反應(yīng)
C. 盧瑟福通過分析α粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)果,發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子和中子
D. 核反應(yīng)方程中的y=206,X中中子個(gè)數(shù)為128
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一起重機(jī)的鋼繩由靜止開始勻加速提起質(zhì)量為m的重物,當(dāng)重物的速度為v1時(shí),起重機(jī)的功率達(dá)到最大值P,以后起重機(jī)保持該功率不變,繼續(xù)提升重物,直到以最大速度v2勻速上升為止,忽略空氣阻力,則整個(gè)過程中,下列說法正確的是( )
A. 重物的最大速度v2=P/mg
B. 重物勻加速運(yùn)動(dòng)的加速度為p/(mv1)
C. 鋼繩的對(duì)重物做的功為mv22/2
D. 鋼繩的最大拉力為P/v1
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖甲所示,兩根足夠長(zhǎng)的平行導(dǎo)軌,間距L=0.3 m,在導(dǎo)軌間有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度B1=0.5 T。一根直金屬桿MN以v=2 m/s的速度向右勻速運(yùn)動(dòng),桿MN始終與導(dǎo)軌垂直且接觸良好。桿MN的電阻r1=1 Ω,導(dǎo)軌的電阻可忽略。求桿MN中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E1。
(2)如圖乙所示,一個(gè)匝數(shù)n=100的圓形線圈,面積S1=0.4 m2,電阻r2=1 Ω。在線圈中存在面積S2=0.3 m2垂直線圈平面(指向紙外)的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域,磁感應(yīng)強(qiáng)度B2隨時(shí)間t變化的關(guān)系如圖丙所示。求圓形線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E2。
(3)將一個(gè)R=2 Ω的電阻分別與圖甲和圖乙中的a、b端相連接,然后b端接地。試判斷以上兩種情況中,哪種情況a端的電勢(shì)較高?并求出較高的電勢(shì)φa。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物體A做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的振動(dòng)位移xA=3sin (100t+ ) m,物體B做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的振動(dòng)位移xB=5sin (100t+ ) m比較A、B的運(yùn)動(dòng)( )
A. 振幅是矢量,A的振幅是6 m,B的振幅是10 m
B. 周期是標(biāo)量,A、B周期相等為100 s
C. A振動(dòng)的頻率fA等于B振動(dòng)的頻率fB
D. A的相位始終超前B的相位
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