【題目】某同學(xué)在進行擴大電流表量程的實驗時，需要知道電流表的滿偏電流和內(nèi)阻，他設(shè)計了一個用標準電流表來校對待測電流表的滿偏電流和測定內(nèi)阻的電阻，如圖所示，已知的量程略大于的量程，圖中為滑動變阻器， 為電阻箱。該同學(xué)順利完成了這個實驗。

（1）實驗過程包含了一下步驟，其合理的順序依次為___________（填步驟的字母代號）

A．合上開關(guān)

B．分別將和的阻值調(diào)至最大

C．記下的最終讀數(shù)

D．反復(fù)調(diào)節(jié)和的阻值，使的示數(shù)仍為，使的指針偏轉(zhuǎn)到滿偏刻度的一半，此時的最終讀數(shù)為r

E、合上開關(guān)

F、調(diào)節(jié)使的指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度，此時的示數(shù)為，記下此時的示數(shù)

（2）僅從實驗設(shè)計原理上看，用上述方法得到的內(nèi)阻的測量值與真實值相比________（填“偏大”“偏小”“相等”）

（3）若要將的量程擴大為I，并結(jié)合上述實驗過程中測量的結(jié)果，寫出在上并聯(lián)的分流電阻的表達式， =___________

【答案】（1）BEFADC（2）相等（3）

【解析】試題分析：（1）先把各電阻調(diào)到最大值，再把標準電流表單獨較準與電表串聯(lián)得到最大電流值，再用半偏法測其內(nèi)阻，由此得順序為BEFADC．

（2）電流達到半偏時，兩并聯(lián)電阻相等

（3）擴大量程要并聯(lián)電阻分流，并聯(lián)的電阻為：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】法拉第于1831年通過精心安排的實驗發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象。下列都是法拉第曾做過的實驗，其中能觀察到電流計指針偏轉(zhuǎn)的是（ ）

A.把兩根導(dǎo)線扭在一起，先將一根導(dǎo)線兩端接在電池兩極，再將另一根導(dǎo)線接在電流計兩端

B.將一空心螺線管兩端與電池連接，再把一根導(dǎo)線引進螺線管中并與電流計相連

C.將一空心螺線管兩端與電池連接，再把一根導(dǎo)線放在螺線管外部并與電流計相連

D.繞在同一鐵環(huán)上的兩個線圈，分別接電源和電流計，連接電源的線圈通電或斷電的瞬間

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】牛頓經(jīng)典力學(xué)的成就之大使它本身得以廣泛傳播，此后，人們開始用力學(xué)的尺度去衡量一切，用力學(xué)的原理去解釋一切自然現(xiàn)象，將一切運動的原因都歸結(jié)為力，自然界就是一架按照力學(xué)規(guī)律運動著的機器。這反映出牛頓力學(xué)

A．推動了自然界各領(lǐng)域的進步

B．成為人們認識和改造社會的依據(jù)

C．推動了文藝復(fù)興在英國的發(fā)展

D．對人們認識觀也產(chǎn)生了消極影響

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】可見光光子的能量在1．61 eV—3．10 eV范圍內(nèi)。如圖所示，氫原子從第4能級躍遷到低能級的過程中，根據(jù)氫原子能級圖可判斷（ ）

A. 從第4能級躍遷到第3能級將釋放出紫外線

B. 從第4能級躍遷到第3能級放出的光子，比從第4能級直接躍遷到第2能級放出的光子頻率更高

C. 從第4能級躍遷到第3能級放出的光子，比從第4能級直接躍遷到第1能級放出的光子波長更長

D. 氫原子從第4能級躍遷到第3能級時，原子要吸收一定頻率的光子，原子的能量增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用如圖甲所示裝置測量木板對木塊的摩擦力所做的功。實驗時，木塊在重物牽引下向右運動，重物落地后，木塊繼續(xù)向右做勻減速運動。圖乙是重物落地后打點計時器打出的紙帶，紙帶上的小黑點是計數(shù)點，相鄰的兩計數(shù)點之間還有4個點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離如圖所示。已知打點計時器所用交流電的頻率為50 Hz。

（1）可以判斷紙帶的________（填“左端”或“右端”）與木塊連接。根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù)可計算出打點計時器在打下A點、B點時木塊的速度vA、vB，其中vA＝________m/s。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（2）要測量在AB段木板對木塊的摩擦力所做的功WAB，還應(yīng)測量的物理量是________。（填入物理量前的字母）

A．木板的長度L

B．木塊的質(zhì)量m1

C．重物的質(zhì)量m2

D．木塊運動的時間t

（3）在AB段木板對木塊的摩擦力所做的功的表達式WAB＝________。（用vA、vB和第（2）問中測得的物理量的符號表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．一彈簧振子沿水平方向做簡諧運動，則該振子所做的運動是勻變速直線運動。

B．在某地的單擺，若擺長不變，當(dāng)擺球的質(zhì)量增加、擺球經(jīng)過平衡位置時的速度減小時，單擺做簡諧運動的頻率將不變，振幅將變小。

C．做簡諧運動的物體，每次經(jīng)過同一位置時，速度一定相同。

D．單擺在周期性外力作用下振動時，若外力的頻率增大，則單擺的振幅就越大。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一輛汽車（視為質(zhì)點）在一水平直路面ABC運動，AB的長度為x1=25m，BC的長度為x2=97m。汽車從A點由靜止啟動，在AB段做加速度大小為的勻加速直線運動。在BC段，先做加速度大小為的勻加速直線運動。當(dāng)運動到離C點適當(dāng)距離處再以大小為的加速度做勻減速直線運動，汽車恰好停在C點。求：

（1）汽車達到的最大速度vm和開始減速時離C點的距離d；

（2）汽車從A點運動到C點所用的時間t。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，質(zhì)量m1＝0．1 kg，電阻R1＝0．3 Ω，長度l＝0．4 m的導(dǎo)體棒ab橫放在U型金屬框架上�？蚣苜|(zhì)量m2＝0．2 kg，放在絕緣水平面上，與水平面間的動摩擦因數(shù)μ＝0．2。相距0．4 m的MM′、NN′相互平行，電阻不計且足夠長。電阻R2＝0．1 Ω的MN垂直于MM′，整個裝置處于豎直向上的勻強磁場中，磁感應(yīng)強度B＝0．5 T。垂直于ab施加F＝2 N的水平恒力，ab從靜止開始無摩擦地運動，始終與MM′、NN′保持良好接觸。設(shè)框架與水平面間最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，g取10 m/s2。

（1）若框架固定，求導(dǎo)體棒ab能達到的最大速度vm的大��；

（2）若框架不固定，求框架開始運動時ab速度v的大��；

（3）當(dāng)ab運動到某處時，框架開始運動。從ab開始運動到框架開始運動的過程中，MN上產(chǎn)生的熱量Q＝0．1 J，求該過程ab位移x的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，ab和cd為質(zhì)量m=0．1kg、長度L=0．5m、電阻R=0．3Ω的兩相同金屬棒，ab放在半徑分別為r1=0．5m和r2=1m的水平同心圓環(huán)導(dǎo)軌上，導(dǎo)軌處在磁感應(yīng)強度為B=0．2T豎直向上的勻強磁場中；cd跨放在間距也為L=0．5m、傾角為的光滑平行導(dǎo)軌上，導(dǎo)軌處于磁感應(yīng)強度也為B=0．2T方向垂直導(dǎo)軌平面向上的勻強磁場中。四條導(dǎo)軌由導(dǎo)線連接并與兩導(dǎo)體棒組成閉合電路，除導(dǎo)體棒電阻外其余電阻均不計。ab在外力作用下沿圓環(huán)導(dǎo)軌勻速轉(zhuǎn)動，使cd在傾斜導(dǎo)軌上保持靜止。ab與兩圓環(huán)導(dǎo)軌間的動摩擦因數(shù)均為0．5，重力加速度為g=10m/s2。求：

（1）從上向下看ab應(yīng)沿順時針還是逆時針方向轉(zhuǎn)動？

（2）ab轉(zhuǎn)動的角速度大小；

（3）作用在ab上的外力的功率。

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