4．如圖所示為矩形線圈在勻強磁場中勻速轉(zhuǎn)動時產(chǎn)生的正弦交變電流隨時間變化的圖象，由圖可知：電流的有效值為$\frac{5}{2}\sqrt{2}$A，頻率為10Hz．

分析 根據(jù)最大值與有效值的以及周期和頻率關(guān)系可正確求解．

解答 解：由圖可知，有效值為：I=$\frac{{I}_{m}}{\sqrt{2}}$=$\frac{5}{\sqrt{2}}$=$\frac{5}{2}\sqrt{2}$A，
頻率為：f=$\frac{1}{T}$=$\frac{1}{0.1}$=10Hz．
故答案為：$\frac{5}{2}\sqrt{2}$，10．

點評 要熟練掌握交流電最大值與有效值以及周期頻率之間關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．如圖所示，電流從A點分兩路通過對稱的半圓分路匯合于B點，則（　�。�
A．在圓環(huán)內(nèi)，中心處的磁感強度最大
B．中心處的磁感強度為零
C．通過圓環(huán)的磁通量隨電流的增大而增大
D．通過圓環(huán)的磁通量始終為零

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．在物理學(xué)的發(fā)展過程中，科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，以下敘述正確的是（　�。�
A．速度使用比值定義的一個物理量，而加速度不是用比值定義的物理量
B．在不需要考慮帶電物體本身的大小和形狀時，用點電荷來代替物體的方法是微元法
C．伽利略根據(jù)銅球在斜面上的運動規(guī)律得出自由落體的運動規(guī)律，認(rèn)為自由落體運動就是物體在傾角為90°的斜面上運動，這是采用了實驗和邏輯推理相結(jié)合的方法
D．在用v-t圖象推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用理想模型法

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖，一條足夠長的淺色水平傳送帶自左向右勻速運動．現(xiàn)將一塊木炭無初速度地放在傳送帶的左端，木炭在傳送帶上將會留下一段黑色的徑跡．下列說法中正確的是（　�。�
A．黑色的徑跡將出現(xiàn)在木炭的右側(cè)
B．傳送帶速率越大，徑跡的長度越短
C．木炭的質(zhì)量越大，徑跡的長度越短
D．木炭與傳送帶間動摩擦因數(shù)越大，徑跡的長度越長

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．某同學(xué)采用數(shù)字計時器和氣墊導(dǎo)軌利用橡皮筋探究功與速度變化的關(guān)系，如圖所示，下面是實驗所涉及的部分過程．請完成以下問題．
（1）實驗時該同學(xué)將滑塊輕置于氣墊導(dǎo)軌上，向左輕輕觸碰滑塊發(fā)現(xiàn)滑塊運動越來越快，為使氣墊導(dǎo)軌水平，應(yīng)將調(diào)平螺絲適當(dāng)調(diào)高（填“高”或“低”）；
（2）氣墊導(dǎo)軌調(diào)平后，現(xiàn)將橡皮條掛在滑塊的掛鉤上（原長時可以分離）．向右拉伸一定的距離，并做好標(biāo)記，以保證每次拉伸的距離相同，從放開手滑塊開始向左運動到經(jīng)過光電門的過程中，滑塊的速度D．
    A．始終不變    B．先減小后增大    C．先增大后減小    D．先增大后均勻不變
（3）已知遮光條的寬度為d，若某次運動時經(jīng)過光電門的時間為△t，則滑塊經(jīng)過光電門的速度表達式為$\fracxdml6rq{△t}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，兩同心圓半徑分別為r1=R和r2=（$\sqrt{2}$+1）R．環(huán)形區(qū)域內(nèi)存在垂直于圓面的勻強磁場．一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶電粒子從圓心處以速率v出發(fā)沿圓面運動而恰好不能穿越大圓所包圍的區(qū)域，不計重力．則
（1）環(huán)形區(qū)域內(nèi)勻強磁場的磁感應(yīng)強度是多大？
（2）該粒子的運動周期是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．橫截面為直角三角形的兩個相同斜面頂點緊靠在一起，固定在水平面上，如圖所示．兩小球分別從O點正上方A、B兩點以不同的初速度分別向右、向左水平拋出，最后都垂直落在斜面上．已知$\overrightarrow{OA}$=4$\overrightarrow{OB}$，下列判斷正確的是（　�。�
A．飛行時間之比tA：tB=2：1B．飛行時間之比tA：tB=4：1
C．初速度之比VA：VB=2：1D．初速度之比VA：VB=4：1

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于質(zhì)點的說法中正確的是（　�。�
A．質(zhì)點是一個實際存在的理想化模型
B．只有質(zhì)量很小的物體才能看作質(zhì)點
C．凡輕小的物體皆可看作質(zhì)點，而體積較大的物體不能看作質(zhì)點
D．研究地球繞太陽的公轉(zhuǎn)時，可以把地球看作質(zhì)點

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．對于電容器的電容C=$\frac{Q}{U}$，可知（　�。�
A．若電容器不帶電，則電容C為零
B．電容C與所帶電量Q成正比，與電壓U成反比
C．電容C與所帶的電量Q多少無關(guān)
D．電容器的電容越大，它所帶的電荷量就越多

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