13．一輕桿一端固定質(zhì)量為m的小球，以另一端O為圓心，使小球在豎直平面內(nèi)作半徑為R的圓周運(yùn)動(dòng)，如圖所示，則（　　）
A．小球運(yùn)動(dòng)過程中受到重力、彈力和向心力作用
B．小球過最高點(diǎn)時(shí)的最小速度是$\sqrt{gR}$
C．小球過最高點(diǎn)時(shí)，桿對球的作用力可以與球所受重力方向相反，此時(shí)重力一定大于桿對球的作用力
D．小球過最低點(diǎn)時(shí)，球?qū)U的力不一定大于球的重力

分析 輕桿帶著物體做圓周運(yùn)動(dòng)，只要物體能夠到達(dá)最高點(diǎn)就可以了，在最高點(diǎn)和最低點(diǎn)時(shí)物體的重力與桿對球的作用力的合力作為向心力．

解答 解：A、小球運(yùn)動(dòng)過程中受到重力、彈力作用，合力提供向心力，故A錯(cuò)誤．
B、輕桿帶著物體做圓周運(yùn)動(dòng)，只要物體能夠到達(dá)最高點(diǎn)就可以了，所以速度可以為零，所以B錯(cuò)誤．
C、小球在最高點(diǎn)時(shí)，如果速度恰好為$\sqrt{gR}$，則此時(shí)恰好只有重力作為它的向心力，桿和球之間沒有作用力，如果速度小于$\sqrt{gR}$，重力大于所需要的向心力，桿就要隨球由支持力，方向與重力的方向相反，此時(shí)重力一定大于桿對球的作用力，故C正確；
D、小球過最低點(diǎn)時(shí)，重力和桿對球的支持力的合力提供向心力，方向向上，所以支持力大于重力，根據(jù)牛頓第三定律可知，球?qū)U的力一定大于球的重力，故D錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 桿的模型和繩的模型是在高中常遇到的兩種基本模型，這兩種模型不一樣，桿在最高點(diǎn)的速度可以為零，而繩在最高點(diǎn)時(shí)的速度必須大于或等于最小速度，受力分析不能分析向心力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．如圖所示，為一能夠測電流和電壓的兩用表，以下說法正確的是（　�。�
A．若電鍵S1和S2都閉合，它是一個(gè)電壓表
B．若電鍵S1和S2都閉合，它是一個(gè)電流表
C．若電鍵S1和S2都斷開，它是一個(gè)電流表
D．若電鍵S1和S2都斷開，它是一個(gè)電壓表

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖中所示，圓形線圈的面積為50cm2，匝數(shù)為200匝、電阻為0.5Ω，外接電阻R=1.5Ω．將圓形線圈垂邊于磁場放在勻強(qiáng)磁場中，選磁場垂直于線圈平面向里的方向?yàn)檎较�，�?dāng)磁感應(yīng)強(qiáng)度B按圖乙所示的現(xiàn)律變化時(shí)，通過電阻R的電流的有效值為（　�。�
A．1AB．$\sqrt{2}$AC．2AD．2$\sqrt{2}$A

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．為測出舊蓄電池的電動(dòng)勢E，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖（不計(jì)電流表的內(nèi)阻）．該同學(xué)根據(jù)測得的相關(guān)數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上畫出合適的圖象，如圖乙所示，根據(jù)畫出的圖象回答下列問題：
（1）已知坐標(biāo)系縱軸是電阻箱的電阻R，則坐標(biāo)系橫軸應(yīng)是$\frac{1}{I}$/A-1（填電流表的示數(shù)“I/A”或“$\frac{1}{I}$/A-1”）．
（2）已知圖象的斜率k，縱軸的截距為-b，該蓄電池的電動(dòng)勢E=k；內(nèi)阻r=b．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．有一臺(tái)直流電風(fēng)扇，額定電壓為12V，線圈的電阻為3.0Ω，正常運(yùn)轉(zhuǎn)是他消耗的電功率是0.6W，求此時(shí)：（1）通過電動(dòng)機(jī)的電流是多少？電動(dòng)機(jī)的發(fā)熱功率是多少？
（2）電動(dòng)機(jī)的機(jī)械功率是多少？電機(jī)的效率是多大？
（3）如接上電源后，扇葉卡住不能轉(zhuǎn)動(dòng)，這時(shí)通過電動(dòng)機(jī)的電流唯為多大？電動(dòng)機(jī)消耗的電功率和發(fā)熱功率又各是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖所示，在投球游戲中，小明坐在可沿豎直方向升降的椅子上，停在不同高度處將小球水平拋出落入固定的球框中．已知球框距地面的高度為h0，小球的質(zhì)量為m，拋出點(diǎn)與球框的水平距離始終為L，忽略空氣阻力．
（1）小球距地面高為H0處以速度v水平拋出落入球框，求此過程中小明對小球做的功；
（2）若小球從不同高度處水平拋出后都落入了球框中，試推導(dǎo)小球水平拋出的速度v與拋出點(diǎn)高度H之間滿足的函數(shù)關(guān)系．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．在利用自由落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中：
（1）下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟，不恰當(dāng)?shù)牟僮魇荁C．
A．按照圖示的裝置安裝器件
B．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的“直流輸出”上
C．釋放懸掛紙帶的夾子后，再接通電源開關(guān)打出一條紙帶，重復(fù)幾次
D．選擇一條理想的紙帶，對其進(jìn)行測量
E．根據(jù)測量的結(jié)果，驗(yàn)證gh與$\frac{1}{2}$v2是否相等
（2）從打出的幾條紙帶中挑選第1、2兩點(diǎn)間距接近2mm的紙帶作為最理想的紙帶．若某小組打出一條紙帶，測得前兩個(gè)點(diǎn)間的距離為4.0mm，說明該小組操作過程存在問題，其問題可能是先釋放紙帶，后接通電源．
（3）如圖所示是實(shí)驗(yàn)中測得的一條紙帶，各點(diǎn)距O點(diǎn)的距離分別為d1，d2，d3，…各相鄰點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T，當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間，則求B點(diǎn)的速度較準(zhǔn)確的表達(dá)式為vB=$\frac{ozpdmkp_{3}-yrma887_{1}}{2T}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示為某探究活動(dòng)小組設(shè)計(jì)的一種節(jié)能系統(tǒng)：斜面軌道傾角為37°，斜面底端裝有一組彈簧，彈簧不受力時(shí)其上部的自由端恰好在圖中P點(diǎn)位置，已知P點(diǎn)以下的軌道光滑，P點(diǎn)以上的軌道與木箱之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5．且P點(diǎn)以上的高度長度s=4.5m，木箱（可看成質(zhì)點(diǎn)）的質(zhì)量M=5kg，木箱在軌道頂端Q點(diǎn)時(shí)，自動(dòng)裝貨裝置將質(zhì)量為m的貨物裝入木箱，木箱載著貨物沿軌道無初速滑下，當(dāng)木箱下滑L=5m距離時(shí)，輕彈簧被壓縮至最短，此時(shí)自動(dòng)裝卸貨裝置將貨物卸下，然后木箱恰好被彈回到軌道頂端Q點(diǎn)，再重復(fù)上述過程．g取10m/s2，不計(jì)碰撞能量損失及空氣阻力．求：
（1）木箱從Q點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)觀察中，重力勢能的減少量；
（2）每次裝卸貨物的質(zhì)量m；
（3）若最后貨物轉(zhuǎn)運(yùn)完后不再在木箱中裝貨物，即最后一次裝完后讓木箱自由沿軌道運(yùn)動(dòng)，則最終木箱運(yùn)動(dòng)情況怎樣？最后一次卸完后，木箱的軌道的粗糙部分還要走過多少路程？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，水平桌面上的彈簧勁度系數(shù)為k，一端固定在豎直墻壁上，另一端與一質(zhì)量為m的物體（可看成質(zhì)點(diǎn)）相連接，物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，現(xiàn)推動(dòng)物體將彈簧從原長壓縮x0后靜止釋放，科學(xué)研究表明彈簧的彈性勢能與彈簧伸長量的關(guān)系為Ep=$\frac{1}{2}$kx2，假設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，重力加速度為g，求物體在水平面上運(yùn)動(dòng)過程中
（1）當(dāng)彈簧壓縮量為x0時(shí)彈簧儲(chǔ)存彈性勢能Ep為多少？
（2）若彈簧能恢復(fù)原長，則彈簧首次恢復(fù)原長時(shí)物體的速度v為多大？
（3）物體可能通過路程的范圍．

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同步練習(xí)冊答案