為了驗證機械能守恒定律,某同學在墻壁上固定了豎直的標尺,讓小鋼球在標尺附近無初速釋放,然后啟動數碼相機的連拍功能,連拍兩張照片的時間間隔為T,得到了如右圖所示的照片。測量出A、B、C、D、E相鄰兩點間的距離依次為L1、L2、L3、L4,當地重力加速度為g。
(1)為了獲得鋼球在C位置的動能,需要求得經C位置時的速度vc,則vc=_____。
(2)鋼球經E位置時的速度表示為_______。(填序號)
A.vE=4gT B.vE= C.vE=
(3)用B、E兩點驗證鋼球的機械能是否相等,實際得到的關系式為_______mg(L2+L3+L4)(填“>”、“<”或“=”),原因是_________________________________________________________________。
【答案】
(1);(2)C;(3)<、鋼球下落過程中受到空氣阻力
【命題立意】本題旨在考查驗證機械能守恒定律。
【解析】(1):(1)物體由靜止開始自由下落過程中受到空氣阻力和紙帶與打點計時器的摩擦阻力作用,不是自由落體運動,,
都是自由落體運動的公式.若用這些公式進行分析,就不需要驗證了,相當于用機械能守恒驗證機械能守恒。根據勻變速直線運動中中間時刻的瞬時速度等于該過程中的平均速度可以求出C點速度,
即:
(2)根據勻變速直線運動中中間時刻的瞬時速度等于該過程中的平均速度可以求出D點速度:
,
由于D點位于C點到E點的中間時刻點上,依據勻變速直線運動中中間時刻的瞬時速度等于這段時間初末速度的平均值,可得:,即:
,故選C;
(3)若要驗證鋼球在B、E兩點的機械能是否相等,需驗證的等式是:,但由于鋼球下落過程中受到空氣阻力,所以增加的動能要小于減少的重力勢能,故:
。
答:(1)需要求得經C位置時的速度為;(2)C;
(3)用B、E兩點驗證鋼球的機械能是否相等,實際得到的關系式為,因為鋼球下落過程中受到空氣阻力。
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一平行板電容器,右極板接電源正極,板長為2d,板間距離為d.一帶電量為g、質量為m的負離子(重力不計)以速度v0貼近左極板沿極板方向射入,恰從右極板下邊緣射出.在右極板右側空間存在垂直紙面方向的勻強磁場(未標出).要使該負離子在磁場中運動后,又恰能直接從右極板上邊緣進入電場,則( 。
A. 磁場方向垂直紙面向里
B. 磁場方向垂直紙面向外
C. 磁感應強度大小為
D. 在磁場中運動時間為
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科目:高中物理 來源: 題型:
兩列簡諧橫波的振幅都是20cm,傳播速度大小相同.實線波的頻率為2Hz,沿x軸正方向傳播;虛線波沿x軸負方向傳播.某時刻兩列波在如圖所示區(qū)域相遇.則該時刻在x=0~12m范圍內,速度最大的是平衡位置為x= 6 m的質點;從圖示時刻起再經過1.5s,平衡位置為x=6m處的質點的位移y= 0 m.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,豎直平面內有一直角形內徑相同的 細玻璃管,A端封閉,C端開口,AB=BC=l0,且此時A、C端等高.管內水銀總長度為l0,玻璃管AB內封閉有長為的空氣柱.已知大氣壓強為l0汞柱髙.如果使玻璃管繞B點在豎直平面內順時針緩慢地轉動至BC管水平,求此時AB管內氣體的壓強為多少汞柱高?管內封入的氣體可視為理想氣體且溫度不變.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖為遠距離輸電示意圖,發(fā)電機的輸出電壓U1和輸電線的電阻、理想變壓器匝數均不變,且n1:n2=n4:n3。當用戶消耗的功率增大時,下列表述正確的是( )
A.用戶的電壓U4增加
B.恒有U1:U2=U4:U3
C.輸電線上損耗的功率減小
D.發(fā)電機的輸出功率不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,豎直放置、粗細均勻且足夠長的U形玻璃管與容積為Vo=12cm3的金屬球形容器連通,用U形玻璃管中的水銀柱封閉一定質量的理想氣體。開始時,U形玻璃管右側水銀面比左側水銀面高出h1=15cm,水銀柱上方空氣柱長ho=6cm,F(xiàn)在左管中加入水銀,保持溫度不變,使兩邊水銀柱在同一高度。(已知大氣壓po=75cmHg,U形玻璃管的橫截面積為S=0.5cm2)。求
①需要加入的水銀柱長度;
②此過程中被封氣體是吸熱還是放熱?
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科目:高中物理 來源: 題型:
將火星和地球繞太陽的運動近似看成是同一平面內的同方向繞行的勻速圓周運動,已知火星的軌道半徑r1=2.3×1011m,地球的軌道半徑為r2=1.5×1011m,根據你所掌握的物理和天文知識,估算出火星與地球相鄰兩次距離最小的時間間隔約為( )
A. 1年 B. 2年 C. 3年 D. 4年
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科目:高中物理 來源: 題型:
把動力裝置分散安裝在每節(jié)車廂上,使其既具有牽引動力,又可以載客,這樣的客車車廂叫做動車.而動車組是幾節(jié)自帶動力的車廂(動車)加幾節(jié)不帶動力的車廂(也叫拖車)編成一組,如圖所示,假設動車組運行過程中受到的阻力與其所受重力成正比,每節(jié)動車與拖車的質量都相等,每節(jié)動車的額定功率都相等.若2節(jié)動車加6節(jié)拖車編成的動車組的最大速度為120km/h,則9節(jié)動車加3節(jié)拖車編成的動車組的最大速度為( 。
A. 120 km/h B. 240 km/h C. 360 km/h D. 480 km/h
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科目:高中物理 來源: 題型:
某實驗小組利用如圖甲所示的氣墊導軌實驗裝置來探究合力一定時,物體的加速度與質量之間的關系.
(1)為了保持滑塊所受的合力不變,可改變滑塊質量M和氣墊導軌最右端高度h(見圖甲).關于“改變滑塊質量M和氣墊導軌最右端的高度^”的正確操作方法是
A.M減小時,h增大,以保持二者乘積不變
B.肘增大時,h增大,以保持二者乘積增大
C.肘增大時,h減小,以保持二者乘積減小
D.M減小時,h減小,以保持二者乘積減小
(2)做實驗時,將滑塊從圖甲所示位置氣墊導軌右端由靜止釋放,由數字計時器(圖中未畫出)可讀出遮光條通過光電門1、2的時間分別為;用刻度尺測得兩個光電門中心之間的距離戈,用游標卡尺測得遮光條寬度d.則滑塊加速度的表達式a= (以上表達式均用已知字母表示).如圖乙所示,若用20分度的游標卡尺測量遮光條的寬度,其讀數 mm.
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