A. | 功和能單位相同,意義相同,功是能,能是功 | |
B. | 功和能雖然是兩個(gè)不同的物理量,但是功和能可以相互轉(zhuǎn)化 | |
C. | 水對(duì)水輪機(jī)做了8.9×106 J的功表示水的能量減少了8.9×106 J | |
D. | 豎直上拋的石子上升過(guò)程克服重力做功5 J表示石子將5 J的功轉(zhuǎn)化為5 J的重力勢(shì)能 |
分析 功是能量轉(zhuǎn)化的量度,單位相同,都是焦耳.功是過(guò)程量,能是狀態(tài)量.由此分析即可.
解答 解:A、功和能單位相同,但兩者的意義不同,功不是能,功是能量轉(zhuǎn)化的量度,功是過(guò)程量,能是狀態(tài)量,功和能是兩個(gè)不同的概念,故A錯(cuò)誤;
B、做功的過(guò)程就是物體能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程,所以功和能是兩個(gè)不同的物理量,不可以相互轉(zhuǎn)化,故B錯(cuò)誤;
C、水對(duì)水輪機(jī)做了8.9×106J的功表示水的能量減少了8.9×106J,轉(zhuǎn)化成水輪機(jī)的能量,故C正確;
D、石子克服重力做功5J表示動(dòng)能轉(zhuǎn)化成5J的重力勢(shì)能,故D錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 本題要求同學(xué)能準(zhǔn)確理解功與能的關(guān)系,知道功是能量轉(zhuǎn)化的量度:即做了多少功必然伴隨多少能量發(fā)生了轉(zhuǎn)化,反之轉(zhuǎn)化了多少能量必定同時(shí)做了多少功.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流為10 A | B. | 電動(dòng)機(jī)的輸入功率為20 W | ||
C. | 電源的輸出功率為4 W | D. | 電動(dòng)機(jī)的輸出功率為16 W |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 起重機(jī)對(duì)物體所做的功等于物體動(dòng)能的增加量 | |
B. | 起重機(jī)對(duì)物體所做的功等于物體機(jī)械熊的增加量 | |
C. | 起重機(jī)對(duì)物體所做的功等于物體重力勢(shì)能的增加量 | |
D. | 物體受到的合力所做的功等于物體機(jī)械能的增加量 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 第一宇宙速度是能使人造地球衛(wèi)星飛行的最小發(fā)射速度 | |
B. | 第一宇宙速度是人造地球衛(wèi)星繞地球飛行的最小速度 | |
C. | 第二宇宙速度是衛(wèi)星在橢圓軌道上運(yùn)行時(shí)的最大速度 | |
D. | 第三宇宙速度物體掙脫太陽(yáng)引力束縛的最小發(fā)射速度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光的振動(dòng)方向與偏振片的“透振方向”不同時(shí),光一定無(wú)法通過(guò)偏振片 | |
B. | 光的偏振現(xiàn)象說(shuō)明光是一種縱波 | |
C. | 3D立體電影利用了光的偏振原理 | |
D. | 拍攝水下景物時(shí),為減小光在水面處的反射,可在照相機(jī)鏡頭前加一增透膜 |
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