水利發(fā)電具有防洪、防旱、減少污染多項(xiàng)功能,是功在當(dāng)代,利在千秋的大事,現(xiàn)在水力發(fā)電已經(jīng)成為我國的重要能源之一。某河流水流量為40m3/s,現(xiàn)在欲在此河段上筑壩安裝一臺發(fā)電功率為1000kW的發(fā)電機(jī)發(fā)電,采用高壓輸電,高壓輸電線的總電阻為5Ω,損耗總功率的5%。求:

(1)設(shè)發(fā)電機(jī)輸出電壓為500V,則所用理想升壓變壓器原副線圈匝數(shù)比應(yīng)是多大;

(2)若所用發(fā)電機(jī)總效率為50%,則攔河壩要建多高。(水的密度ρ=1.0×103kg/m3,重力加速度g取10m/s2)

(1)1/20 (2)5m

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)導(dǎo)線上的功率損失等于導(dǎo)線電阻的熱功率可得: 解得:升壓變壓器次級的電流:I2=100A ;

對變壓器初級: 解得初級電流:I1=2000A

根據(jù)變壓器匝數(shù)和電流的關(guān)系:

(2)設(shè)時(shí)間t內(nèi)通過發(fā)電機(jī)的水流體積為:V=Qt 又 m=ρV

由能量關(guān)系可得: 解得:h=5m

考點(diǎn):遠(yuǎn)距離輸電;能量守恒定律.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:


長為L=1m、質(zhì)量為M=1kg的平板車在粗糙水平地面上以初速度v=5m/s向右運(yùn)動,同時(shí)將一個質(zhì)量為m=2kg的小物塊輕輕放在平板車的最前端,物塊和平板車的平板間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5,由于摩擦力的作用,物塊相對平板車向后滑行距離s=0.4m后與平板車相對靜止,平板車最終因?yàn)榈孛婺Σ炼o止,如圖所示,物塊從放到平板車上到與平板車一起停止運(yùn)動,摩擦力對物塊做的功為(  )

A.0J                                 B.4J

C.6J                                 D.10J

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年江西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示電路中,電阻R1:R2:R3:R4=1:2:3:4,C為電容器,A為電流表,當(dāng)電路中某個電阻斷路瞬間,發(fā)現(xiàn)有自上而下的電流通過電流表A,則斷路的電阻可能是 ( )

A.R1 B.R2 C.R3 D.R4

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年湖南長沙長郡中學(xué)等高三十三校聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

用如圖所示的裝置“探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”,帶滑輪的長木板水平固定,跨過小車上定滑輪的兩根細(xì)線均處于水平。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要進(jìn)行的操作是 。(填步驟序號)

A.小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,先接通電源,再釋放小車,打出一條紙帶,同時(shí)記錄拉力傳感器的示數(shù);

B.改變砂和砂桶質(zhì)量,打出幾條紙帶

C.用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量

D.為減小誤差,實(shí)驗(yàn)中一定要保證砂和砂桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量

(2)以拉力傳感器示數(shù)的二倍F(F=2)為橫坐標(biāo),以加速度為縱坐標(biāo),畫出的圖象如下圖所示,則可能正確的是 。

(3)在實(shí)驗(yàn)中,得到一條如圖所示的紙帶,按時(shí)間順序取0、1、2、…、5共6個計(jì)數(shù)點(diǎn),1~5每相鄰兩個點(diǎn)間各有四個打印點(diǎn)未畫出,用刻度尺測出1、2、…、5各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離分別為: 10.92、18.22、23.96、28.30、31.10(cm),通過電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的交流電頻率為50Hz.則:小車的加速度大小為 m/s2,(結(jié)果保留一位小數(shù))

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年湖南長沙長郡中學(xué)等高三十三校聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,斜劈A靜止放置在水平地面上,木樁B固定在水平地面上,彈簧K把物體與木樁相連,彈簧與斜面平行。質(zhì)量為m的物體和人在彈簧K的作用下沿斜劈表面向下運(yùn)動,此時(shí)斜劈受到地面的摩擦力方向向左。則下列說法正確的是:

A.若剪斷彈簧,物體和人的加速度方向一定沿斜面向下

B.若剪斷彈簧,物體和人仍向下運(yùn)動,A受到的摩擦力方向可能向右

C.若人從物體m離開,物體m仍向下運(yùn)動,A受到的摩擦力可能向右

D.若剪斷彈簧同時(shí)人從物體m離開,物體m向下運(yùn)動,A可能不再受到地面摩擦力

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高三第二次模擬物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,在x>0、y>0的空間中有恒定的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向垂直于xOy 平面向里,大小為B.現(xiàn)有一質(zhì)量為m、電量為q的帶正電粒子,從在x軸上的某點(diǎn)P沿著與x軸成30°角的方向射入磁場。不計(jì)重力影響,則下列說法中正確的是( )

A.粒子在磁場中運(yùn)動所經(jīng)歷的時(shí)間可能為

B.粒子在磁場中運(yùn)動所經(jīng)歷的時(shí)間可能為

C.粒子在磁場中運(yùn)動所經(jīng)歷的時(shí)間可能為

D.粒子一定不能通過坐標(biāo)原點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年四川涼山州高中畢業(yè)班第二次診斷檢測物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題

兩根相距Z=1m的平行金屬導(dǎo)軌如圖放置,其中一部分水平,連接有一個“6V,3 W”的小燈泡,另一部分足夠長且與水平面夾角θ=37°,兩金屬桿aB.cd與導(dǎo)軌垂直并良好接觸,分別放于 傾斜與水平導(dǎo)軌上并形成閉合回路,兩桿與導(dǎo)軌間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.5,導(dǎo)軌電阻不計(jì)。金屬桿ab質(zhì)量m1=1kg,電阻R1=1Ω;cd質(zhì)量m2=2kg,電阻R2=4Ω。整個裝置處于磁感應(yīng)強(qiáng)度B=2T、 方向垂直于傾斜導(dǎo)軌向上的勻強(qiáng)磁場中,ab桿在平行于傾斜導(dǎo)軌向上的恒力F作用下由靜止開 始向上運(yùn)動,當(dāng)ab桿向上勻速運(yùn)動時(shí),小燈泡恰好正常發(fā)光,整個過程中ab桿均在傾斜導(dǎo)軌上運(yùn)動,cd 桿始終保持靜止(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2 )。求:

(1 )ab桿向上勻速運(yùn)動的速度大小

(2)ab桿向上勻速運(yùn)動時(shí),cd桿受到的摩擦力大小

(3)ab桿從開始運(yùn)動到速度最大過程中上升的 位移x=4m,求此過程小燈泡發(fā)光產(chǎn)生的熱量

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年上海青浦區(qū)高三上期期末質(zhì)量調(diào)研測試物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示的器材可用來研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象及判定感應(yīng)電流的方向,其中L1為原線圈,L2為副線圈。

(1)在給出的實(shí)物圖中,將實(shí)驗(yàn)儀器連成完整的實(shí)驗(yàn)電路。

(2)在實(shí)驗(yàn)過程中,除了查清流入檢流計(jì)電流方向與指針偏轉(zhuǎn)方向之間的關(guān)系之外,還應(yīng)查清_______的繞制方向(選填“L1”、“L2”或“L1和L2”)。

(3)閉合開關(guān)之前,應(yīng)將滑動變阻器的滑動頭P處于_______端(選填“左”或“右”)。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年山東棗莊第十八中學(xué)高三4月模擬考試物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,空間存在著與圓臺母線垂直向外的磁場,各處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B,圓臺母線與豎直方向的夾角為θ。一個質(zhì)量為m、半徑為r的勻質(zhì)金屬圓環(huán)位于圓臺底部。圓環(huán)中維持恒定的電流I,圓環(huán)由靜止向上運(yùn)動,經(jīng)過時(shí)間t后撤去該恒定電流并保持圓環(huán)閉合,圓環(huán)上升的最大高度為H。已知重力加速度為g,磁場的范圍足夠大。在圓環(huán)向上運(yùn)動的過程中,下列說法正確的是

A.在最初t時(shí)間內(nèi)安培力對圓環(huán)做的功為mgH

B.圓環(huán)運(yùn)動的最大速度為

C.圓環(huán)先做勻加速運(yùn)動后做勻減速運(yùn)動

D.圓環(huán)先有擴(kuò)張后有收縮的趨勢

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案