1．在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化
B．閉合線框放在變化的磁場中一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流
C．閉合線框放在變化的磁場做切割磁場線運動，可能不產(chǎn)生感應(yīng)電流
D．感應(yīng)電流的磁場與原磁場的方向既可能相同，也可能相反

分析 根據(jù)楞次定律知，感應(yīng)電流的磁場總是阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化．當(dāng)磁通量增大時，感應(yīng)電流的磁場與它相反，當(dāng)磁通量減小時，感應(yīng)電流的磁場與它相同；再由法拉第電磁感應(yīng)定律，即可確定感應(yīng)電動勢的大小由磁通量的變化率決定．

解答 解：A、D、感應(yīng)電流的出現(xiàn)是由于穿過線圈的磁通量的變化而產(chǎn)生的，所以感應(yīng)電流的磁場總是阻礙原來磁場的變化．當(dāng)磁場變小時，感應(yīng)磁場方向與原來磁場方向相同，當(dāng)磁場變大時，感應(yīng)磁場方向與原來磁場方向相反．故A正確，D正確；
B、閉合線框平行與磁場方向，放在變化的磁場中，則一定沒有磁通量變化，從而沒有感應(yīng)電流出現(xiàn)．故B錯誤；
C、閉合線框平行與磁場方向，放在變化的磁場中切割時，仍沒有磁通量變化，從而沒有感應(yīng)電流出現(xiàn)．故C正確；
本題選錯誤的，故選：B

點評 楞次定律來確定感應(yīng)電流的方向，而感應(yīng)電流的大小是由法拉第電磁感應(yīng)定律來算出．在楞次定律中感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場總是阻礙穿過線圈的磁通量的變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖所示，在等量異種電荷連線的中垂線上取A、B、C、D四點，B、D兩點關(guān)于O點對稱，則關(guān)于各點電場強度及電勢的關(guān)系，下列說法中正確的是（　�。�
A．A點電勢比B點電勢高
B．O點的電場強度為零
C．C、D兩點的電勢與無窮遠處的電勢相等
D．B、D兩點的電場強度相同

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．雷雨天氣，應(yīng)謹防雷電，下面做法正確的是（　�。�
A．雷雨天氣外出時，可以在孤立的高大建筑物和大樹下避雨
B．雷雨天氣外出時，在空地上應(yīng)立即蹲下，以免成為雷電的襲擊目標
C．雷雨天氣外出時，可以在戶外打手機
D．在室內(nèi)，如果聽到打雷，不必馬上關(guān)閉用電器

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示的電子元件名稱叫電容器，它的兩個重要參數(shù)中耐壓是50V（沒有單位不給分），另一個參數(shù)的物理量是電容，它的值是2.20×10-4F．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，實線為不知方向的三條電場線，從電場線中M點以相同速度垂直于電場線方向飛出a、b兩個帶電粒子，運動軌跡如圖中虛線所示測（　�。�
A．a一定帶正電，b一定帶負電
B．a的速度將減小，b的速度將增加
C．a的加速度將減小，b的加速度將增加
D．兩個帶電粒子的動能，一個增大一個減小

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．如圖所示，理想變壓器原副線圈的匝數(shù)比為10：1，b是原線圈d的中心抽頭，電壓表和電流表均為理想電表，除R外其余電阻不計．在c、d兩端加上ul=220$\sqrt{2}$sin  100πt（V）的交變電壓．則（　�。�
A．若單刀雙擲開關(guān)接a，則電壓表示數(shù)為22 V
B．若單刀雙擲開關(guān)接a，再將滑動變阻器觸片P向下移，電壓表示數(shù)變大
C．若將單刀雙擲開關(guān)由a撥向b，兩電流表的示數(shù)均變大
D．若將單刀雙擲開關(guān)由a撥向b，變壓器的輸入功率變大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，在熒屏MN上方分布了水平方向 的勻強磁場，磁感應(yīng)強度的大小B=0.1T，方向與紙面垂直．距離熒屏h=16cm處有一粒子源S，以速度v=1×106m/s不斷地在紙面內(nèi)向各個方向發(fā)射比荷$\frac{q}{m}$=1×108C/kg的帶正電粒子，不計粒子的重力，則粒子打在熒屏范圍的長度為（　�。�
A．12cmB．16cmC．20cmD．24cm

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．某同學(xué)用如圖1所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律．
（1）本實驗應(yīng)用的實驗方法是A
A．控制變量法   B．假設(shè)法  C．理想實驗法  D．等效替代法
（2）（多選題）為了驗證加速度與合外力成正比，實驗中必須做到AC
A．實驗前要平衡摩擦力
B．每次都必須從相同位置釋放小車
C．拉小車的細繩必須保持與軌道平行
D．拉力改變后必須重新平衡摩擦力
（3）圖2為某次實驗得到的紙帶，紙帶上相鄰的兩計數(shù)點間有四個點未畫出，則小車的加速度大小為a=0.64m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（4）在驗證“質(zhì)量一定，加速度a與合外力F的關(guān)系”時，某學(xué)生根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了如圖3所示的a-F圖象，其中圖線不過原點并在末端發(fā)生了彎曲，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能有BD．
A．木板右端墊起的高度過�。雌胶饽Σ亮Σ蛔悖�
B．木板右端墊起的高度過大（即平衡摩擦力過度）
C．盤和重物的總質(zhì)量m遠小于車和砝碼的總質(zhì)量M（即m＜＜M）
D．盤和重物的總質(zhì)量m不遠小于車和砝碼的總質(zhì)量M

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．有一塊三角形的大鋼板ABC，三條邊長分別為2m，3m，4m，如圖所示，總重1200N．現(xiàn)在有甲、乙、丙三個人來抬鋼板，甲抬A角，乙抬B角，丙抬C角．試求：抬起鋼板后，每個人所用力的大�。�

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同步練習(xí)冊答案