14．在“研究平拋物體的運(yùn)動”的實驗中：
（1）為了保證小球能水平拋出，實驗中必須調(diào)整斜槽，使其末端的切線成水平方向；每次都使鋼球在斜槽上同一位置無初速滾下，這樣做的目的是使小球每次拋出時水平速度大小相等；
（2）小球拋出點(diǎn)的位置必須及時記錄在白紙上，然后從這一點(diǎn)畫水平線和豎直線作為x軸和y軸，豎直線是用重垂線來確定的；
（3）驗證實驗得到的軌跡是否準(zhǔn)確的一般方法是：在水平方向從起點(diǎn)處取三段連續(xù)相等的位移與曲線交于三點(diǎn)，作水平線交于y軸，三段y軸位移之比為1：3：5；
（4）某同學(xué)在安裝實驗裝置和其余操作時準(zhǔn)確無誤，但在建立坐標(biāo)系時有一處失誤，建立的直角坐標(biāo)系如圖所示，則小球?qū)嶋H拋出的初速度比按圖示坐標(biāo)系計算出的初速度小一些．（填“大一些”、“小一些”或“相等”）

分析 （1）根據(jù)實驗的原理以及注意事項確定正確的操作步驟．
（3）在水平方向上取相等位移，則所用的時間相等，結(jié)合豎直方向上勻變速直線運(yùn)動的推論得出三段y軸位移之比．
（4）根據(jù)高度測量的誤差得出時間誤差，從而得出初速度的測量誤差．

解答 解：（1）為了保證小球的初速度大小相等，每次讓鋼球從斜槽的同一位置由靜止釋放．
（3）在水平方向從起點(diǎn)處取三段連續(xù)相等的位移與曲線交于三點(diǎn)，可知所用的時間相等，在豎直方向上，連續(xù)三段位移之比為1：3：5．
（4）建立坐標(biāo)系時，沒有以小球在末端時球心在木板上的投影作為原點(diǎn)，則下降高度的測量值偏小，根據(jù)t=$\sqrt{\frac{2y}{g}}$知，時間測量值偏小，初速度測量值偏大，所以小球?qū)嶋H拋出的初速度比按圖示坐標(biāo)系計算出的初速度小一些．
故答案為：（1）同一位置，（3）1：3：5，（4）小一些．

點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵知道實驗的原理以及操作中的注意事項，對于誤差分析，關(guān)鍵要確定誤差的來源，從而結(jié)合運(yùn)動學(xué)公式分析判斷，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

3．“研究平拋物體的運(yùn)動”實驗的裝置如圖甲所示，讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動，通過描點(diǎn)法畫出小球做平拋運(yùn)動的軌跡．

（1）為了使小球在空中的運(yùn)動軌跡保持不變，每次都應(yīng)該使小球在斜槽上的相同（選填“相同”或“不同”）位置滾下．
（2）為了使小球離開斜槽做平拋運(yùn)動，斜槽軌道末端切線必須保持水平．
（3）如圖乙所示，某同學(xué)在豎直的白紙上記錄小球所經(jīng)過的多個位置O（O為小球平拋運(yùn)動的起始點(diǎn)）A、B、C、D，請你幫他畫出小球的運(yùn)動軌跡．
（4）實驗中測出以O(shè)為坐標(biāo)原點(diǎn)，水平向右為x軸正方向，豎直向下為y軸正方向的坐標(biāo)系中C點(diǎn)的坐標(biāo)為（x1，y1），則小球平拋運(yùn)動的初速度大小為${x}_{1}\sqrt{\frac{g}{2{y}_{1}}}$（用表示坐標(biāo)的字母和當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

5．如圖所示，三角形AQC是邊長為2L的等邊三角形，P、D分別為AQ、AC的中點(diǎn)，在水平線QC下方是水平向左的勻強(qiáng)電場；區(qū)域I（梯形PQCD）內(nèi)有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，區(qū)域II（三角形APD）內(nèi)有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場，區(qū)域III（虛線PD之上，三角形APD以外）有垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場，區(qū)域II、III內(nèi)磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為5B，一帶正電的粒子從Q點(diǎn)正下方、距離Q點(diǎn)為L的O點(diǎn)以某一初速度射出，在電場力作用下從QC邊中點(diǎn)N以速度v0垂直QC射入?yún)^(qū)域I，接著從P點(diǎn)垂直AQ射入?yún)^(qū)域III，此后帶電粒子經(jīng)歷一系列運(yùn)動后又以原速率返回O點(diǎn)．粒子重力忽略不計，求：
（1）該粒子的比荷$\frac{q}{m}$；
（2）電場強(qiáng)度E及粒子從O點(diǎn)射出時初速度v的大��；
（3）粒子從O點(diǎn)出發(fā)到再次回到O點(diǎn)的整個運(yùn)動過程中所經(jīng)歷的時間t．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列說法正確的是（　�。�
A．在光電效應(yīng)實驗中，用同種頻率的光照射不同的金屬表面，從金屬表面逸出的光電子最大初動能Ek越大，則這種金屬的逸出功W0越小
B．由玻爾理論可知，氫原子的核外電子由較高能級躍遷到較低能級時，要輻射一定頻率的光子，同時電子的動能減小，電勢能增大
C．氡原子核的半衰期為3.8天，4個氡原子核經(jīng)過7.6天一定只剩下1個未發(fā)生衰變
D．${\;}_{92}^{235}$U+${\;}_{0}^{1}$n→${\;}_{36}^{89}$Kr+${\;}_{56}^{144}$Ba+3${\;}_{0}^{1}$n是聚變反應(yīng)

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，把一塊鋅板與一個不帶電的驗電器連接，當(dāng)鋅板受紫外線照射時驗電器的金箔張開一個角度，則鋅板帶正電．此現(xiàn)象說明了光具有粒子性．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

19．如圖所示，傾角為θ的固定粗糙斜面上有一物塊A，物塊到斜面底端的高度為h，緊靠斜面底端有一長為L的長木板B停放在光滑的水平面上，斜面底端剛好與長木板上表面左端接觸，長木板上表面粗糙，右端與-$\frac{1}{4}$圓弧面C粘接在一起，圓弧面左端與木板平滑相接，現(xiàn)釋放物塊A讓其從斜面上滑下．圓弧面表面光滑，圓弧面的半徑為R，物塊與斜面長木板表面的動摩擦因數(shù)均為μ，A、B、C三者的質(zhì)量相等，重力加速度大小為g，不計物塊A從斜面滑上木板時的機(jī)械能損失．
（1）求物塊A到達(dá)斜面底端時的速度大小v；
（2）改變物塊A由靜止釋放的位置，若物塊A恰好能滑到圓弧面C的最高點(diǎn)，求其開始下滑時到斜面底端的高度h1
（3）在（2）中情況下，求物塊A從圓弧面最高點(diǎn)返回后停留在長木板B上的位置到長木板右端的距離s （設(shè)物塊A不會從長木板B的左端滑下）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖洛倫茲力演示儀由勵磁線圈、玻璃泡、電子槍等部分組成，勵磁線圈是一對彼此平行的共軸的圓形線圈，它能夠在兩線圈之間產(chǎn)生勻強(qiáng)磁場．玻璃泡內(nèi)充有稀薄的氣體，電子槍在加速電壓下發(fā)射電子，電子束通過泡內(nèi)氣體時能夠顯示出電子運(yùn)動的徑跡．若電子槍垂直磁場方向發(fā)射電子，給勵磁線圈通電后，能看到電子束的徑跡呈圓形．適當(dāng)調(diào)節(jié)電子槍的加速電壓U或勵磁線圈中的電流I，一定能讓圓形徑跡半徑減小的是（　�。�
A．同時增大U和IB．減小U，增大IC．同時減小U和ID．增大U，減小I

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．物理學(xué)家通過艱苦的實驗來探究自然的物理規(guī)律，為人類的科學(xué)做出了巨大貢獻(xiàn)．下列敘述中符合物理學(xué)史實的是（　�。�
A．安培在實驗中首先發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)
B．法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
C．愛因斯坦通過對黑體輻射的研究引入了能量子
D．盧瑟福發(fā)現(xiàn)了電子，提出了原子的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

3．如圖所示，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1T的勻強(qiáng)磁場垂直紙面向里，紙面內(nèi)的平行導(dǎo)軌寬l=1m，金屬棒PQ以1m/s速度緊貼著導(dǎo)軌向右運(yùn)動，與平行導(dǎo)軌相連的電阻R=1Ω，其他電阻不計．
（1）運(yùn)動的金屬棒會產(chǎn)生感應(yīng)電動勢，相當(dāng)電源，用電池、電阻和導(dǎo)線等符號畫出這個裝置的等效電路圖．
（2）通過電阻R的電流方向如何？大小等于多少？

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