18.U型金屬導軌水平放置,如圖所示為俯視圖,導軌右端接入電阻R=0.36Ω,其他部分無電阻,導軌間距為L=0.6m,界限MN右側的勻強磁場,磁感應強度為B=$\sqrt{2}$T,導體棒ab電阻為零,質量為m=1kg,導體棒與導軌始終垂直且接觸良好,在距離界限MN為d=0.5m處受恒力F=1N作用從靜止開始向右運動,到達界限PQ恰好勻速,界限PQ與MN間距也為d.
(1)求勻速運動時的速度v的大。
(2)求導體棒在MN和PQ間運動過程好中R的發(fā)熱量.

分析 (1)根據(jù)安培力綜合表達式,結合平衡條件,即拉力等于安培力,求得勻速運動時的速度大;
(2)根據(jù)功能關系:Q$+\frac{1}{2}m{v}^{2}$=W,即可求解電阻R產(chǎn)生熱量.

解答 解:(1)根據(jù)安培力綜合表達式F=$\frac{{B}^{2}{L}^{2}v}{R}$
勻速運動時,則有F=F=$\frac{{B}^{2}{L}^{2}v}{R}$
解得:v=$\frac{FR}{{B}^{2}{L}^{2}}$=$\frac{1×0.36}{{\sqrt{2}}^{2}×0.{6}^{2}}$m/s=0.5m/s;
(2)導體棒在MN和PQ間運動過程中,到達界限PQ恰好勻速,
由功能關系,則有:Q$+\frac{1}{2}m{v}^{2}$=W,
解得:Q=F•2d-$\frac{1}{2}m{v}^{2}$=1×2×0.5-$\frac{1}{2}×1×0.{5}^{2}$=0.875J;
答:(1)勻速運動時的速度v的大小0.5m/s;
(2)導體棒在MN和PQ間運動過程好中R的發(fā)熱量0.875J.

點評 考查安培力、歐姆定律與電磁感應定律的綜合應用,掌握平衡條件的內容,理解功能關系,注意安培力做功與產(chǎn)生熱量的關系.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.某實驗小組利用圖(a)所示實驗裝置及數(shù)字化信息系統(tǒng)探究“外力做功與小車動能變化的關系”.實驗時將小車拉到水平軌道的O位置由靜止釋放,在小車從O位置運動到 A位置過程中,經(jīng)計算機處理得到了彈簧彈力與小車位移的關系圖線如圖(b)所示,還得到了小車在A位置的速度大小vA;另外用電子秤測得小車(含位移傳感器發(fā)射器)的總質量為m.回答下列問題:

(1)由圖(b)可知,圖(a)中A位置到力傳感器的距離大于(“小于”、“等于”或“大于”)彈簧原長.
(2)小車從O位置運動到A位置過程中彈簧對小車所做的功W=$\frac{1}{2}({F}_{0}+{F}_{A}){x}_{A}$,小車的動能改變量△Ek=$\frac{1}{2}m{v}_{A}^{2}$.(用m、vA、FA、F0、xA中各相關物理量表示)
(3)若將彈簧從小車上卸下,給小車一初速度v0,讓小車從軌道右端向左端滑動,利用位移傳感器和計算機得到小車的速度隨時間變化的圖線如圖(c)所示,則小車所受軌道摩擦力的大小f=$m\frac{{v}_{0}}{{t}_{m}}$.(用m、v0、tm中各相關物理量表示)
(4)綜合步驟(2)、(3),該實驗所要探究的“外力做功與小車動能變化的關系”表達式是(F0+FA-2$m\frac{{v}_{0}}{{t}_{m}}$)xA=mvA2.(用m、vA、FA、F0、xA、v0、tm中各相關物理量表示)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,兩個質量均為m的完全相同的小球A和B用輕桿連接,由靜止從曲面上釋放至滑到水平面的過程中,不計一切摩擦,則桿對A球做的功為( 。
A.$\frac{1}{2}$mghB.-$\frac{1}{2}$mghC.mghD.-mgh

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.導線中帶電粒子的定向運動形成了電流.電荷定向運動時所受的洛倫茲力的矢量和,在宏觀上表現(xiàn)為導線所受的安培力.按照這個思路,請你嘗試由安培力的表達式導出洛倫茲力的表達式.(只需證明導線的方向與磁場的方向垂直)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.起重機將一質量為2.0×103kg的物體勻速提高5.0m,所用時間為2.0s,g取10/s2,求在此過程中:
(1)重力勢能的變化量;
(2)起重機拉力的功率.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.人類在采取節(jié)能減排措施的同時,也在研究控制溫室氣體的新方法,目前專家們正在研究二氧化碳的深海處理技術.在某次實驗中,將一定質量的二氧化碳氣體封閉在一個可以自由壓縮的導熱容器中,將容器緩慢移到海水某深處,氣體體積減為原來的一半,不計溫度變化,則在此過程中( 。
A.外界對封閉氣體做正功B.封閉氣體向外界傳遞熱量
C.封閉氣體分子的平均動能增大D.封閉氣體的壓強保持不變

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列說法正確的是(  )
A.作用在物體上的滑動摩擦力只能使物體減速,不可能使物體加速
B.伽利略開創(chuàng)了實驗研究和邏輯推理相結合的科學方法,并利用這種方法發(fā)現(xiàn):忽略空氣阻力的情況下,重物與輕物下落得同樣快
C.速度變化越快的物體慣性越大,勻速運動或靜止時沒有慣性
D.磁感線總是從磁體的N極出發(fā)終止于磁體的S極

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.某校高二(3)班同學正在做“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗,所有同學使用的小燈泡為同一型號,額定電壓為2.5V,電路中所有元器件都完好,且電壓表和電流表已調零.閉合開關后,一些同學出現(xiàn)了如下故障,請你分析出可能存在的問題(圖甲中導線分別用a、b、c、d、e、f、g和h表示).

(1)若電壓表的示數(shù)為2V,電流表的示數(shù)為零,小燈泡不亮,則斷路的導線為d.
(2)若電壓表的示數(shù)為零,電流表的示數(shù)為0.3A,小燈泡亮,則斷路的導線為h.
(3)若反復調節(jié)滑動變阻器,小燈泡亮度發(fā)生變化,但電壓表、電流表的示數(shù)不能調為零,則斷路的導線為g.
(4)某位同學描繪出小燈泡的伏安特性曲線如圖乙所示,小燈泡電阻隨溫度的升高而增大(填“變大”“變小”或“不變”).
(5)該同學把3個這樣的小燈泡接入如圖丙所示的電路,發(fā)現(xiàn)A燈泡恰好正常發(fā)光.已知電源電動勢為4V,則該電源內阻r=1.67Ω(保留3位有效數(shù)字)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.某學習小組利用如圖1所示的裝置驗證動能定理.

(1)將氣墊導軌調至水平,安裝好實驗器材,從圖2中讀出兩光電門中心之間的距離S=50.00cm;
(2)測量擋光條的寬度d,記錄擋光條通過光電門1和2所用的時間△t1和△t2,并從拉力傳感器中讀出滑塊受到的拉力F,為了完成實驗,還需要直接測量的一個物理量是滑塊、擋光條和拉力傳感器的總質量M;
(3)該實驗是否需要滿足砝碼盤和砝碼的總質量遠小于滑塊、擋光條和拉力傳感器的總質量?否(填“是”或“否”)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案