關(guān)于速度和加速度的關(guān)系,以下說法正確的是( )
A. 加速度方向為正時,速度一定增加
B. 速度變化得越快,加速度就越大
C. 加速度方向保持不變,速度方向也保持不變
D. 加速度大小不斷變小,速度大小也不斷變小
考點: 加速度.
專題: 直線運動規(guī)律專題.
分析: 根據(jù)加速度的定義式a=,加速度等于速度的變化率.物體的速度變化量大,加速度不一定大.加速度與速度無關(guān),當加速度方向與速度方向相同時,物體做加速運動.
解答: 解:A、當加速度方向與速度方向相同時,物體做加速運動,速度增大,加速度方向為正時,若速度方向為負,則速度減。蔄錯誤;
B、加速度等于速度的變化率,速度變化得越快,加速度就越大,故B正確;
C、加速度方向保持不變,速度方向可能改變,故C錯誤;
D、加速度方向與速度方向相同時,雖然加速度減小,但物體速度將越來越大.故D錯誤;
故選:B.
點評: 本題考查了學(xué)生對加速度概念的理解情況,明確速度、加速度、加速度變化量的關(guān)系,知道當加速度方向與速度方向相同時,物體做加速運動,當加速度方向與速度方向相反時,物體做減速運動.
科目:高中物理 來源: 題型:
汽車發(fā)動機的額定功率為80kW,它以額定功率在平直公路上行駛的最大速度為20m/s,那么汽車在以最大速度勻速行駛時所受的阻力是
A. 8000N B. 4000N C. 2500N D. 1600N
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科目:高中物理 來源: 題型:
已知氘核質(zhì)量為2.013 6 u,中子質(zhì)量為1.008 7 u,He核的質(zhì)量為3.015 0 u.
(1)寫出兩個氘核聚變成He核的反應(yīng)方程;
(2)計算上述核反應(yīng)中釋放的核能;
(3)若兩氘核以相等的動能0.35 MeV做對心碰撞即可發(fā)生上述核反應(yīng),且釋放的核能全部轉(zhuǎn)化為機械能,則反應(yīng)中生成的He核和中子的動能各是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
為了測定小燈泡的伏安特性曲線,需要測得的電壓范圍盡可能大些,一般要求燈泡兩端的電壓從0開始調(diào)節(jié).為此應(yīng)該選用圖中的電路是 甲 .
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列關(guān)于路程和位移的說法,正確的是( )
A. 位移就是路程
B. 位移的大小永遠不等于路程
C. 若物體作單一方向的直線運動,位移的大小就等于路程
D. 位移是矢量,有大小而無方向,路程是標量,既有大小,也有方向
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示為一物體作勻變速直線運動的V﹣t圖線,根據(jù)圖線作出的以下判斷中正確的是( )
A. 物體始終沿正方向運動
B. 物體先沿負方向運動,在t=2s后速度開始沿正方向運動
C. 在t=2s前物體位于出發(fā)點負方向上,在t=2s后位于出發(fā)點正方向上
D. 在t=2s時物體距出發(fā)點最遠
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科目:高中物理 來源: 題型:
在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中,是用打點計時器在紙帶上打的點記錄小車的運動情況.某同學(xué)做此實驗時步驟如下:
A.拉住紙帶,將小車移至靠近打點計時器處,放開紙帶,再接通電源.
B.將打點計時器固定在長木板上,并接好電路.
C.把一條繩拴在小車上,細繩跨過定滑輪,下面掛上適當?shù)你^碼.
D.小車停止運動后,直接取下紙帶.
E.將紙帶固定在小車尾部,并穿過打點計時器的限位孔.
F.換上新紙帶,重復(fù)操作三次,然后從各紙帶中選取一條清晰的進行數(shù)據(jù)處理. 錯誤或遺漏的步驟有:
(1) ;
(2) .
將從以上步驟完善后按合理的順序填寫在下面橫線上. .
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科目:高中物理 來源: 題型:
在如圖所示的四幅圖中,AB、BC均為輕質(zhì)桿,各圖中桿的A、C端都通過鉸鏈與墻連接,兩桿都在B處由鉸鏈相連接。下列說法正確的是( )
A.圖中的AB桿可以用與之等長的輕繩代替的有甲、乙
B.圖中的AB桿可以用與之等長的輕繩代替的有甲、丙、丁
C.圖中的BC桿可以用與之等長的輕繩代替的有乙、丙
D.圖中的BC桿可以用與之等長的輕繩代替的有乙、丁
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