A. | 0-t2過程中,水火箭先上升后下降 | |
B. | t1-t2過程中,水火箭的速度減小,加速度增大 | |
C. | 0-t1過程中,水火箭的位移為$\frac{1}{2}$vmt1 | |
D. | t1-t2過程中,水火箭的平均速度小于$\frac{1}{2}$vm |
分析 在v-t圖象中,速度的正負(fù)表示速度方向.圖線的斜率表示加速度,圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積表示位移,平均速度等于位移與時(shí)間之比.結(jié)合幾何知識(shí)分析.
解答 解:A、0-t2過程中,水火箭的速度一直為正,說明水火箭在一直上升.故A錯(cuò)誤.
B、t1-t2過程中,水火箭的速度減小,圖線切線斜率的絕對(duì)值減小,則加速度減小,故B錯(cuò)誤.
C、0-t1過程中,水火箭做加速度減小的變加速直線運(yùn)動(dòng),其位移大于勻加速直線運(yùn)動(dòng)的位移$\frac{1}{2}$vmt1.故C錯(cuò)誤.
D、t1-t2過程中,若水火箭做勻減速運(yùn)動(dòng),其平均速度為$\frac{1}{2}$vm.水火箭的位移小于勻減速運(yùn)動(dòng)的位移,則水火箭的平均速度小于勻減速運(yùn)動(dòng)的平均速度$\frac{1}{2}$vm.故D正確.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 本題是速度-時(shí)間圖象問題,要明確斜率表示加速度,知道在速度--時(shí)間圖象中圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積表示位移,能根據(jù)圖象讀取有用信息.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在光的反射和折射現(xiàn)象中,光路都是可逆的 | |
B. | 當(dāng)光射到兩種不同介質(zhì)的分界面時(shí),光總會(huì)分為反射光和折射光 | |
C. | 當(dāng)光射到兩種不同介質(zhì)的分界面時(shí),折射光和入射光的傳播方向可能相同 | |
D. | 醫(yī)學(xué)上用光導(dǎo)纖維制成內(nèi)窺鏡,用來檢查人體內(nèi)臟器官,利用了光的全反射原理 | |
E. | 根據(jù)光的折射定律,某種介質(zhì)的折射率總是等于入射角的正弦與折射角的正弦之比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 光的粒子性被光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)所證實(shí) | |
B. | α粒子散射實(shí)驗(yàn)說明原子核內(nèi)部具有復(fù)雜結(jié)構(gòu) | |
C. | β射線是原子的核外電子電離后形成的電子流 | |
D. | 比結(jié)合能越大,表示原子核中核子結(jié)合得越牢固,原子核越穩(wěn)定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電場力對(duì)試探電荷一直做正功 | |
B. | 電場力對(duì)試探電荷先做正功后做負(fù)功 | |
C. | 試探電荷受到的電場力一直增大 | |
D. | 試探電荷受到的電場力先增大后減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 氣體的密度增大,相同時(shí)間內(nèi)撞擊活塞的氣體分子數(shù)目增多 | |
B. | 分子間沒有可壓縮的間隙 | |
C. | 壓縮氣體要克服分子力做功 | |
D. | 分子間相互作用力表現(xiàn)為引力 | |
E. | 在壓縮過程中,氣體分子勢能減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 地面對(duì)物體M的摩擦力先向左后向右 | |
B. | 地面對(duì)物體M的摩擦力方向始終向左 | |
C. | 地面對(duì)物體M的支持力總小于(M+m)g | |
D. | 地面對(duì)物體M的支持力總等于(M+m)g |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 庫侖定律的公式和萬有引力的公式在形式上非常相似,說明這兩種力的性質(zhì)相同 | |
B. | 弗蘭克和赫茲實(shí)驗(yàn)證明了汞原子的能量確實(shí)是量子化的 | |
C. | 在國際單位制中,力的單位是力學(xué)中基本單位 | |
D. | 能量守恒定律是最普遍的自然規(guī)律之一,英國物理學(xué)家牛頓對(duì)能量守恒定律的建立作出了突出貢獻(xiàn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 風(fēng)速越大,雨滴下落時(shí)間將越長 | |
B. | 風(fēng)速越大,雨滴落地的瞬時(shí)速度越大 | |
C. | 雨滴著地時(shí)的速度與風(fēng)速無關(guān) | |
D. | 雨滴下落的時(shí)間與風(fēng)速無關(guān) |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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